2019-2020年五年级语文上册 语文天地二教案 北师大版.doc

2019-2020年五年级语文上册 语文天地二教案 北师大版教材简析：本次语文天地共安排了四项内容，包括：拓展阅读海市、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。教学目的：1针对景物思路严整地提问方法。2鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力3培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯教学重难点：培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯教具准备：课件课时安排：4课时教学过程： 第一课时一、读一读张抗抗的海市注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野1.自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。 围绕“海市”写了哪些内容？2.读课文之后，有什么疑问提出来。3.小组交流。 能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。4.全班讨论。5.全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。1.运用掌握的学习方法再次阅读短文海市。2.划出你感兴趣的词语。3.短文有几个自然段？4.逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。5.课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以“海市”为题？读了这篇文章你有什么感受？ 分小组朗读。 第二课时一、畅所欲言。大自然有许多令人为之惊叹的奇观，泰山日出，云南石林，流星雨、日全食你想了解就可以通过查阅书籍、上网、向长辈请教等方式了解，把自己找到的最感兴趣的一处奇观介绍给大家。1.课前搜集自己最感兴趣的奇观，生动、流利地讲述神奇景观。2.引导学生介绍、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。3.小组交流。4.全班围绕“奇观”这一主题进行奇观推介会。二、初显身手。1. 通过课前预习，你都搜集到那些有关奇观的资料？谁愿意展示给同学们看一看？2. 你对其中的那些作品最感兴趣？为什么？3. 评选小博士。同学们都爱看历险记，就让我们一起编探险故事吧！ 第三课时笔下生花同学们，我们在这个主题单元中指导了这么多的奇观，大家的知识又丰富了许多，在了解这些知识的同时有没有激发你的一些想法呢？那么今天我们就来一起编写探险故事，大家平时搜集的奇观资料正好可以派上用场了！相信只要你能大胆想象，编写的故事一定会离奇、有趣，或者你也可以仿照著名的故事改编一个。1. 要写好有关奇观的想象类作文，你认为需要注意些什么？2. 你打算如何来写这篇作文？小组交流，共同完成协作提纲。3. 全班交流协作提纲。附送：2019-2020年五年级语文上册 诺曼底号遇难记教案 北师大版一、抄写词语。小心翼翼 汹涌湍急 惊恐万状 势不可挡 惊慌失措井然有序 巍然屹立 纹丝不动 不可开交 镇定自若二、填空。（ ）的邮船 （ ）的绳索 （ ）的灵魂（ ）的人员 （ ）的众人 （ ）的雕像三、找出本课带舟字旁的字，组成词语，想一想，自己还能写几个。四、比一比，组成词语。 峡（ ） 栽（ ） 嘈（ ） 湍（ ）狭（ ） 载（ ） 糟（ ） 喘（ ）俏（ ） 疆（ ） 稚（ ） 炼（ ）峭（ ） 僵（ ） 雅（ ） 练（ ）五、选出比喻句，序号填在括号里。（ ）1突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。2轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。3奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。4没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。5他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。6人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。六、成语中有许多方位词，如“争先恐后”中的“先、后”，请试着完成下列成语。东西南北上下左右七、能力迁移。1当人们看到哈尔威船长随着轮船一起沉入了深渊后，会说些什么呢？2谈一下你经历的惊心动魄的一件事。你当时的感受怎样？参考答案一、略二、（漂亮）的邮船，（救生艇）的绳索，（伟大）的灵魂，（遇难）的人员，（惊慌失措）的众人，（黑色）的雕像三、本课：航、船、舰、艘、舷、舱、艇、舶。其它：舢、舨、般、舫、舵四、海峡、狭长；栽倒、记载；嘈杂、糟粕；湍急、喘气；俏皮、陡峭；疆域、僵硬；稚气、文雅；锻炼、练习五、1、6六、东张西望、南辕北辙、上行下效、左顾右盼七、略。