2019-2020年四年级美术上册 七彩蝴蝶教案 人教版.doc

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2019-2020年四年级美术上册 七彩蝴蝶教案 人教版一、教学目的和要求1.显性内容与目标:应知:对面塑艺术的初步了解,了解其变化多样的特点。应会:尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法,塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象。2.隐性内容与目标:(1)通过本课的学习,使学生初步了解我国历史悠久的面塑文化。(2)增强学生的民族自豪感和自信心。(3)培养学生的想象力和创造力。(4)培养学生热爱我国传统文化、发掘传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。二、教学重点和难点重点:了解面塑艺术的一些基本知识,掌握面塑的基本技法,学习用技法创造自己的作品。难点:各种方法的搭配灵活使用。三、教具、学具橡皮泥、面塑配备工具、牙签、剪刀、小块卡纸、面塑的图片四、教学过程(一)组织教学:检查学生的工具携带情况,稳定学生情绪,准备上课。(二)导入新课:1.教师出示面塑的玩具,请学生欣赏面塑作品。2.提出问题:你们都见过什么样的面人?3.出示课题(三)讲授新课1.让学生看书,请他们提出问题:你认为哪些地方是你需要学习的?2.针对学生问题共同分析。3.学生开始制作,教师巡回指导。4.演示一些学生不懂的制作方法。5.做到一定时间停下来开始请学生提出问题:关于面塑你还打算知道什么信息?6.示大师的作品,请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的。(四)评价关于作品造型设计方面,色彩搭配方面。各种方法的灵活运用方面。拿不同学生的作品进行点评。请学生说出自己的感受。(五)拓展请学生关注身边的传统艺术,写一份观察短文。 附送:2019-2020年四年级美术上册 下雨啰教案 苏少版学习目标:锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线、以及细小的形状,大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。重点难点:重点:引导学生回忆下雨时的情景,感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。难点:创造性地表现不同的雨,表达自己的不同感受。学习准备:教师准备:教学课件、学生作品、各种制作工具。学生准备:在网上收集相关图片资料,彩色笔或油画棒。学习过程:感知与体验:1、音乐导入:教师播放下雨的音乐时提问:这几段音乐表现了什么?学生回忆下雨时情景,回答问题。2、再次播放下雨的音乐,引导学生用手的动作表现不同的雨。3、学生讨论: (1)说说可以用哪些细小的形状和线条表现不同的雨? (2)老师准备一些工具让学生上台,用动作表演人或动物在不同雨中的感受、表现和情绪。 4、情感互动:分小组表演雨中即景。创作与表现:1、欣赏课本中的作品,是怎样表现的,采用什么方法?2、说说自己的创作思路。3、学生用自己喜欢的绘画工具、喜欢的表现方法画出生活中的雨。评价与反思:1、学彼此交流作品,说说自己为什么要这样画?向同学介绍自己的独到之处。过程中又是如何体现并突出它的特点的。2、同学之间互评,最后各小组选派代表进行班级交流。
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