2019-2020年一年级语文上册 我是谁 2教案 长春版.doc

2019-2020年一年级语文上册 我是谁 2教案 长春版教学目标：1.知识目标：通过观察生动的画面和亲身参与，使学生感悟到自己是一名小学生了，开始过学校的集体生活了。激发学生渴望学习的情感，增强自我意识，提高自信心。2.能力目标：初步感知作为一名小学生要会写自己的名字。3.情感目标：通过自我介绍、读句子，增强学生、师生之间的了解。初步认识有关的生字。教学重点：学生能用较流利的语言进行自我介绍教学难点：自我介绍能抓住自己的特征教学准备：学生自画像或照片、简易面具教学时数：一课时教学过程：一、学生自我介绍【15分】（一）请同学们先向你周围的同学介绍一下你自己，可以说说自己的姓名、年龄、爱好、或讲讲自己名字的由来，注意说话的时候要声音响亮。设计意图：以小组为单位介绍自己（姓名、年龄、爱好、或讲讲自己名字的由来。）培养学生合作交流的意识。 （二）下面谁能勇敢地站在前面，向全班同学介绍你自己。设计意图请部分同学到前面向全班同学做自我介绍。（拿自画像）在黑板上写一写自己的名字。培养学生敢于发言的勇气。二、游戏【10分】（一）刚才听了同学的自我介绍，我们来试着猜猜看，能不能通过同学的自我介绍猜猜他是谁？猜猜我是谁？（带简易面具）三个同学先告诉自己的名字，然后带上面具做自我介绍，让下面的同学猜名字。（二）说说你是怎样猜出的？（根据他或她的什么特征）设计意图学生讲自己猜出的原因，训练口语表达。三、看书【13分】（一）先看图上都画的是什么？设计意图学生在说的时候要按一定的顺序组织语言，培养学生的表达能力。（二）读书上的文字。（三）在书上填写自己的姓名。（要求把自己的名字写工整。）四、作业设计【2分】回到家里向爸爸妈妈介绍自己在学校里都认识了哪些同学。板书设计：11 我是谁我的名字 附送：2019-2020年一年级语文上册 我的家 1教案 北师大版教学目标（情感、知识、技能）1.得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2.能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。教学重点：能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。教学难点：用普通话正确练说。教具准备：录音机、投影片课时安排：1课时教学过程一、揭示课题，提出听说要求。1.我们每个小朋友都有自己的家，今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。出示课题：4 我的家（听说训练）2.出示投影片：小朋友，这是丁丁的家，我们先仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，发音要正确，说话要清楚，声音要响亮，别人在介绍时要注意认真听。板书：正确、清楚、响亮二、指导看图，学习说话。1.我们先让丁丁来介绍一下他的家。播放录象。（小朋友，你们好！我叫丁丁。我的家在农村。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，共五口人。）2.丁丁向我们介绍了什么？根据小黑板上的问题回答。小黑板出示题目：家在那儿？家里有那几个人？3.你们听到了，刚才丁丁说得多好啊。说话完整，发音正确、清楚、响亮。看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家。（1）指导说第一个问题：丁丁的家在哪里？引导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图，知道丁丁的家在农村。（屋顶有烟囱，屋后养着猪，爷爷拿着锄头等。）a.指名说：丁丁的家在农村。b.同桌互说。（2）指导说第二个问题：丁丁的家里有哪几个人？要注意从年长的说起。A.指名说：丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。B.师生回答。C.同桌问答。4.下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家。（在小黑板的问题前加一个“你”）（1）指导学生回答第一个问题。（说清家庭住址。家在农村的要说清楚住在*镇*村。家在城镇的要说清在*路几号。）先让学生自由练说。师生回答。师：你家在哪儿？生：我家在*镇*村。最后开小火车练说。（2）指导学生回答第二个问题。要说清家里有哪几个人，应该从年长的说起，最后说自己。A.让学生自由练说。B.指名试说。要求说话完整，发音正确、清楚、响亮。C.指名小组“开火车”D.同桌互相自我介绍。（3）把一、二两个问题连起来说一说。三、再次看图，学习说话。1.我们再来看图：丁丁的爸爸、妈妈是做什么工作的？小黑板出示：爸爸、妈妈是做什么工作的？可以播放录象：丁丁：我爸爸是医生。我妈妈喂猪，干农活。早晨，爸爸骑着自行车去上班。妈妈在后门口喂猪。我背着书包到学校去上学。临走时，我很有礼貌地对爷爷奶奶说：“爷爷、奶奶，再见！”2.看，丁顶多有礼貌呀，我们小朋友也要向丁丁学习尊敬老人，爱爸爸、妈妈。3.谁来说说丁丁的爸爸、妈妈是干什么的？4.看谁最能干，看着图连起来说说：丁丁的家在哪里？家里有哪几个人？早晨他们做些什么？5.可以抽五名学生上台表演。四、按课后第三个问题学习说话。1.你的爸爸、妈妈是做什么工作的？2.像丁丁一样，连起来说说：你的家在哪里？家里有哪几个人？爸爸、妈妈是做什么工作的？五、师生共同小结。这节课我们学会了什么？我们还懂了什么？（做一个尊敬老人，爱爸爸、妈妈的好孩子。）板书：我的家我家在正确 我家有清楚 爸爸是 妈妈是响亮