2019-2020年一年级上册《生活中的数》练习题.doc

2019-2020年一年级上册生活中的数练习题一、填空。（1）10个一是（ ），20里面有（ ）个十，（ ）个十是100。（2）3个一和6个十合起来是（ ），98是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（3）69的前一个数是（ ），后面一个数是（ ）。（4）99在（ ）和（ ）之间。（5）数字27中十位上的2表示（ ）个十，个位上的7表示（ ）个（ ）。（6）一个数从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。（7）填一填。56 90 =89 21二、填一填。71 27 42 77 24 79 84 67 54 56个位是7的填进去 个位是4的填进去 十位是7的填进去三、排一排。你能把这些卡片上的数按从小到大的顺序排列吗？25 36 18 51 12 排一排： 四、数一数，写一写。（1）一个一个地数，从38数到43：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。（2）两个两个地数，从48数到58：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。（3）五个五个地数，从60数到85：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。（4）十个十个地数，从50数到100：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。五、找规律。（1）67 , 68 ，（ ），（ ），（ ），72 ，（ ）。（2）93 ，83 ，（ ），（ ），53 ，（ ），（ ）。（3）44 ，46 ，48 ，（ ），（ ），（ ），（ ）。（4）（ ），（ ），（ ），65 ，55 ，45 ，（ ）。六、画一画，写一写。 十位个位十位个位百位 十位 个位 （ ） 3 7 （ ）七、想一想。1、从 3 5 8 三张卡片中选出其中的两张组成两位数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。八、数一数1、 2、 有（ ）根小棒，再添（ ）根 有（ ）根小棒，再添（ ）就是一就是一百了？ 百了？3、 4、有（ ）个 ，再添（ ）个就是一百了？ 有（ ）个 ，再添（ ）个就是一百了？ 九、填一填13579 121416182021232527293337444651556064667377828891991、 按顺序把空格补充完整。2、 把个位上的数字比十位上的数字大1的数涂上红色，把个位上的数字是0的数涂上绿色，把个位上的数字是1 的数涂上黄色。3、 填上所缺数字8 （1） （2） 46附送： 2019-2020年一年级上册百花园一word教学设计1教学目标 1.利用图片、联系字形,让学生复习学过的会认字。2.初步学会一些认字的方法,并说说自己通过这个方法还认识哪些字。3.知道一些节日的具体日期,并从中练习说话能力。4.练习读背儿歌,让学生获得初步的情感体验,感受语言的优美。5.进行说话训练,培养学生的口头表达能力以及当众说话的能力,使学生养成说话态度大方,音量适中的好习惯。2学情分析 本次语文百花园有六项内容:包括认识象形文字;学习识字方法;了解我国的一些重大节日;读背儿歌,培养阅读兴趣,积累语言和进行口语交际练习,还安排了一次“能说会道”,目的是培养学生的口头表达能力。3重点难点 此次教学设计体现了语文综合知识的运用,让学生联系旧知的探求新知,拓展学生的知识面,在教学过程中重视合作学习自主探索,同时,借助生动形象的多媒体画面来调动学生的学习积极性,使学生能在乐中学,趣中学。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】百花园一 一、激趣引入1.师:同学们,老师知道你们很爱学习。今天,老师带大家到百花园里玩一玩,想去吗?这个百花园的名字叫“语文百花园”(出示课件百花园图,拱形门上写着“语文百花园”)2.生:读题,师:这语文百花园的知识可丰富呀,我相信你们在里面一定学到许多知识呢。二、游玩“识字园”1.出示多媒体课件识字园(师:瞧我们来到了语文百花园中的识字园了,里面的汉字真有趣呢,咱们进去看看吧2.(出示课文插图),认认说说,仔细观察图画,说说你有什么发现?(1)同桌互相说说;(2)指名说;(3)齐说一遍。3.说说你还知道哪些字像什么?(在学过的课文中,电视里、报纸上)4.师归纳:同学们说的这些汉字都是象形字,古时候的人呢,就是根据这样的符号记录所看到的东西,这些符号已经变成了现在的汉字了5.利用拼音读准字音,自由读几遍。6.用这些象形字组词、说话。7.老师小结,一边用手势一边说同学们识字顶呱呱。三、猜谜宫。1.出示多媒体课件“猜谜宫”图,师引入:哟,我们前面是猜谜宫了,我们一起参加猜谜语游戏好吗?出示多媒体课件“摘果子”师引入,这里苹果丰收,请你们帮忙摘果子,苹果树上的字谜,如果你猜对了,苹果就会掉下来,你会说哪个就说哪个指名回答。出示多媒体课件课文第二题,齐读一遍。老师小结:刚才通过猜字谜,认识了很多生字,也复习了不少字,所以说猜字谜是一种很好的记字方法。2.出示多媒体猜节日名称,师引入:猜字谜你们顶呱呱,猜“节日”名称有没有信心呢?出示多媒体课件课文第三题内容。自由找小伙伴说说。指名回答。齐读一遍。说说你还知道我们国家还有哪些节日。做游戏,摘果子。(出示挂图,让学生动手做一做:苹果树上的日期,你知道是什么节日就摘下来,把苹果上的日期,猜出来是什么节日写在卡片上,再把苹果和卡片一起拿上讲台来让同学评一评)老师小结。四、读书小天地1.出示多媒体课件“读书小天地”图:师引入:我们闯过了谜宫,又来到了读书小天地了,大家想不想读书学知识呢?2.出示多媒体课件读一读,背一背人有两件宝自由读儿歌,借助拼音读准字音。同桌相合作读,两个人互相读给对方听。思考:人有哪两件宝?说说双手和大脑有什么作用?背诵儿歌。3.出示多媒体课件读一读,数星星,有一位小朋友正在数星星呢,你们想不想和这位小朋友一齐数星星呀?出示多媒体课件读一读数星星自由读短文,要求读正确、流利,注意“星星”的“星”字和“眼睛”的“睛”字要读轻声,读准“数、眨、三、四几个字的声母。指名读,分组读,全班读。五、教师总结同学们,今天我们去游玩了语文百花园,收获真不少,只要我们平时留心观察周围的一切,就会有新的发现,老师希望你们做语文百花园的小主人,收获更多的知识。