2019-2020年四年级信息技术下册 中华民族风采教案 冀教版.doc

2019-2020年四年级信息技术下册 中华民族风采教案 冀教版教学目标：1.学会幻灯片切换，根据表现的内容和演示形式设置切换效果；2.学会把演示文稿存为直接可执行文件；3.展示我国各民族的风采，更有利于增强民族凝聚力，促进国家各民族的团结。教学难点：学会把演示文稿存为直接可执行文件。教学过程：一、播放MTV歌曲，激发情趣播放中国年师：壮美的山河，孕育了伟大的中华民族，神州大地，五十六个民族繁衍生息。五千年历史，孕育了灿烂的中华文明，五十六个民族，创造出丰富多彩、各具特色的民族文化。让我们一起制作一组幻灯片，展示各民族的风采。二、设计演示文稿的结构。参考P69、70页，设计自已的文稿。三、上网查找资料，整理信息。注：利用教材中提供的参考网址和“设计”中活动的内容和顺序等，将搜集整理到的各民族信息以图文的形式组成幻灯片。虽然作品中涉及到很多的民族信息，但是按照一定的顺序制作，就不会使信息显得杂乱，而且可以将各民族的内容加以比较。四、制作幻灯片A学生根据自已的示意图，制作电子作品。B幻灯片切换幻灯片切换就是在换片时的展现形式。形式还要根据表现的内容和演示的场合等而定。一般的演示文稿讲求简洁，不宜使用过于花哨的切换方式。内容在切换时，要符合看众的心理。学生在制作过程中，可以分别尝试不同的切换效果，在不同的幻灯片选择合适的切换效果。五、欣赏作品六、交流通过这几次课对PowerPoint的学习，总结哪些设计可以使幻灯片的演示效果更好，并陈述理由。幻灯片的演示效果跟多方因素有关系，学生根据自己的制作经验进行归纳总结，并应用到以后的作品创作中。附送：2019-2020年四年级信息技术下册 丰富多彩的节日教案 浙江摄影版【教学目标】：知识目标：了解搜索引擎的更多作用。技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧； （2）能下载保存网页资料。情感目标：（1）体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；（2）培养良好的网络搜索习惯。【教学重点】：熟练应用搜索引擎下载资料。【教学难点】：能建立文件夹并下载保存网页资料。【教学过程】：一、激趣导入T：同学们好。欢迎参加今天的“节日大课堂”。首先向大家介绍今天的参赛小组：*队节日第一关猜一猜有关节日的个资料，学生抢答二、了解节日1初步搜索了解中国传统节日T：孩子们，你们喜欢过节吗？一年当中有许多的节日。这么多节日大致可分为中国传统节日、现代节日和外国节日。节日第二关考一考T：中国传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法来获取这些答案呢？请快速找到这个答案。：你为什么这么快就找到答案了？你的方法可以与我们分享吗？：如果我输入“传统”这个关键字会怎么样？：为什么称为中国传统节日呢？：中国传统节日一般以农历计算，只有清明节和冬至是阳历的。它们有特定的节日饮食、服饰以及仪式等，有足够的文化内涵。2搜索节日资料T：现在我要再来考考同学们到底对这些传统节日了解多少呢？节日第三关连一连：下面进入“连一连”环节，请将各内容拖到相关的节日里。：为了让全校的同学都了解我们中国的传统节日文化，我们和大队部协商，准备为学校做“传统节日文化长廊”。那么，我们需要收集节日的哪些资料，才能让我们的“文化长廊”显得丰富多彩呢？：你有什么好办法能快速找到这些资料呢？比如说：图片：发现了“目录分类搜索”。节日第四关搜一搜：两个搜索技巧：“”“”组合式搜索，搜索到同时符合这两个条件的资料。如“中秋节+习俗或中秋节 习俗”。：第二个技巧是：高级搜索。：马上开始“搜一搜”，我们分组进行收集资料，一个小组负责搜索一个节日的资料。3下载整理节日资料T：你们小组找到了节日的什么知识？快告诉大家。：我们知道要做“文化长廊”，必须将网页上的这些资料下载下来。请问这么多资料你们准备如何 将它们收集起来呢？节日第五关理一理：有没有尝试过将整个网页存下来？：如果你在下载保存整理的过程中有遇到困难，可以打开“小助手”，他会帮你解决你的困难哦！（展示学生整理的文件夹）：你为什么要建这些文件夹，新建文件夹有什么好处呢？三、课堂小结节日第六关填一填T：同学们，网上的资料不是在于收藏，而是在于更好地应用，今天为了做一期“中国传统节日”文化长廊，同学们都运用了网络搜索的好点子，并下载了资料进行很好地整理。现在我们就进入最后一个五一节填一填。将自己今天操作的过程和收获进行一个小结。