（贵阳专版）中考语文总复习 背记手册 识记9 7至9年级重点古文名句归纳.doc

识记九七至九年级重点古文名句归纳(加的篇目为高频考点)七年级上册1.论语十二章(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)(2)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而)(3)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)(4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)(5)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)(6)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)(7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)(8)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而)(9)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)(10)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕)(11)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(子罕)(12)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(子张)(13)常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如论语中所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(14)真正的贤人雅士能够安于贫困。即使“短褐穿结，箪瓢屡空”，陶渊明仍能“晏如也”；即使“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，孔子仍能“乐亦在其中矣”。(15)古语道：“君子爱财，取之有道。”人们对财富利益应该有正确的价值判断和选择，这正如论语十二章中“不义而富且贵，于我如浮云”一句提倡的“安贫乐道”的思想。(16)论语十二章中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。(17)正如孔子所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”即使是普通人也应坚守信念，坚定意志，百折不挠，矢志不渝。(18)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，这再次阐明了论语中“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻含义。(19)当有远方的朋友到来时，我们常借用论语中的“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达喜悦的心情。(20)正如孔子所说：“温故而知新，可以为师矣。”一定要将知识融会贯通，并有所发现才可以为师，强调独立思考的重要性。2诫子书诸葛亮(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(3)非学无以广才，非志无以成学。(4)诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。(5)诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的两句是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(6)诫子书中阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(7)诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。七年级下册1.陋室铭刘禹锡(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(5)人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢，正如陋室铭中所云：“斯是陋室，惟吾德馨。”(6)刘禹锡陋室铭中，表现交往之人博学高雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。2爱莲说周敦颐(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(3)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(4)红楼梦中诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”爱莲说中表意与之相近的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(5)爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表达的意思相反的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(6)爱莲说中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：中通外直，不蔓不枝。3河中石兽纪昀(1)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(2)河中石兽的主旨句是：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？八年级上册1.三峡郦道元(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(3)三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(4)三峡中用快马和疾风来写行船之快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。(5)三峡中写山连绵不断的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(6)三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。2答谢中书书陶弘景(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。(3)答谢中书书中描写山水相映之美的句子是：高峰入云，清流见底。(4)答谢中书书中写景物色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。(5)答谢中书书中写晨昏景物变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。3记承天寺夜游苏轼(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(3)记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句运用比喻手法，描绘了一个空明澄净、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。(4)记承天寺夜游中表达作者微妙复杂感情的句子(主旨句)是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。4与朱元思书吴均(1)风烟俱净，天山共色。(2)自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。(3)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。(4)急湍甚箭，猛浪若奔。(5)与朱元思书中的“游鱼细石，直视无碍”与小石潭记中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”有异曲同工之妙，都借鱼儿自由游弋，从侧面写出了水的清澈。(6)与朱元思书中表明作者向往自然，厌弃世俗名利心态的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5孟子二章(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。(3)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。(4)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(5)人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。(6)孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”富贵不能淫中与此句意思相近的句子是：得志，与民由之；不得志，独行其道。(7)生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。(8)欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，生于忧患，死于安乐中孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：然后知生于忧患而死于安乐也。八年级下册1.桃花源记陶渊明(1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(3)阡陌交通，鸡犬相闻。(4)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(5)桃花源记中描写桃花林美丽景色的语句是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(6)桃花源记中描写桃花源中人民幸福生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。(7)桃花源记中描写桃花源美好自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。2小石潭记柳宗元(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。(3)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。(4)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(5)小石潭记中写游鱼自由轻灵游动、非常活跃的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。(6)小石潭记中表现小石潭环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。(7)小石潭记中既表现潭水之清，又暗示石潭之小的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。3庄子二则(1)怒而飞，其翼若垂天之云。(2)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。(3)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(4)子非鱼，安知鱼之乐？(5)北冥有鱼中综合运用了夸张和比喻手法的句子是：其翼若垂天之云；可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是：抟扶摇而上者九万里。4礼记二则(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。(2)是故学然后知不足，教然后知困。(3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(4)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。(5)虽有嘉肴中用美味来类比，指出学习的重要性的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。(6)大道之行也中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有异曲同工之妙的句子是：故人不独亲其亲，不独子其子。5马说韩愈(1)千里马常有，而伯乐不常有。(2)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(4)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(5)其真无马邪？其真不知马也！(6)韩愈的马说中表明千里马和伯乐关系的句子是：世有伯乐，然后有千里马。(7)马说中写怀才不遇的人生慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。(8)马说中描写千里马不被人认可赏识后的可悲命运的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(9)马说中表明统治者愚妄无知、平庸浅薄的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。九年级上册1.岳阳楼记范仲淹(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。(2)朝晖夕阴，气象万千。(3)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。(4)沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。(5)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！(6)在人生的旅途上，有成功，也有失败，面对成功，我们应该像范仲淹岳阳楼记中所说的那样“不以物喜，不以己悲”，始终保持一种良好的心态。(7)范仲淹在岳阳楼记中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(8)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(9)岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。2醉翁亭记欧阳修(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。(2)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(3)醉翁亭记中描写山间四时风光的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。(4)醉翁亭记中体现全文核心及醉翁命名之意，写出醉翁言在此而意在彼，指明情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(5)醉翁亭记中写朝暮之景的句子是：(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝。3湖心亭看雪张岱(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(2)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(3)及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(4)湖心亭看雪中总写西湖夜雪全景图的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。九年级下册1鱼我所欲也孟子(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(2)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。(3)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。(4)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！(5)鱼我所欲也中表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。(6)鱼我所欲也中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因的句子是：(是故)所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。(7)鱼我所欲也中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不抛弃的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。2送东阳马生序宋濂(1)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(3)送东阳马生序中最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。(4)送东阳马生序中表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。(5)送东阳马生序中太学生中的其他人“烨然若神人”，作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3曹刿论战左传(1)小惠未遍，民弗从也。(2)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(3)曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。(4)曹刿在对战争的论述中讲述追击敌兵时机选择的句子是：吾视其辙乱，望其旗靡。(5)曹刿论战中曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。4邹忌讽齐王纳谏战国策(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(3)令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。(4)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(5)邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。(6)邹忌讽齐王纳谏一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：群臣进谏，门庭若市。5出师表诸葛亮(1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(4)诸葛亮在出师表中总结出的后汉衰败的经验教训是：亲小人，远贤臣。(5)出师表中诸葛亮自叙本志的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(6)出师表中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。(7)出师表中与诸葛亮集中“赏不可不平，罚不可不均”意思一致的两句话是：陟罚臧否，不宜异同。