2019-2020年一年级体育下册 第三十六课攀爬教案.doc

2019-2020年一年级体育下册 第三十六课攀爬教案 授课记录：1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在活动中学会杠 间穿梭，大胆地在肋木间 穿越。 学习内容：攀 爬学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、按老师提出的安全要求和游戏规则进行游戏。 教师活动：1、 组织学生集队，宣布学习目标。2、 提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、 组织学生游戏：摸膝 快 乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散*调节情绪学生活动：1、分成三大组进行游戏，尝试在双杠间穿越，在单杠下绕过。2、积极地表达游戏时的心情及游戏后的体会。3、按老师提出的要求大胆地进行肋木穿越，尝试穿越有一定高度肋木的最方便、安全的动作。4、积极地参与评价，表达自己的心情。教师活动：1、 提出分组要求，提示游戏方法，组织学生游戏。2、 启发学生说一说比赛时的感受。3、 提示学生复习攀爬肋木的要求，鼓励学生大胆地穿越肋木。4、 启发和鼓励学生进行评价和小结。大胆体验练习四人小小组成纵队站在肋木边上跳跃课后随记：场地器材：单双杠区、单双杠、肋木附送：2019-2020年一年级体育下册 第三十四课玩圈游戏教案 授课记录：1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中 学会观察，学会思考，并能大 胆尝试。 学习内容：玩圈游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、按老师要求做动作，在老师报出一道算式后能快速算出得数找到伙伴。 教师活动：4、 组织学生集队，宣布学习目标。5、 提出队列练习的要求，组织学生队列练习。6、 组织学生游戏：快找伙伴。 快 乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散*调节情绪学生活动：1、四人小小组取三个圈，均匀布置，第一人持球准备。2、认真地了解游戏要求，大胆地尝试游戏。3、积极地参与比赛，努力争取好成绩。4、认真地听老师进行游戏小结，了解更好的方法。教师活动：5、 告诉学生器材和场地布置要求，督促学生完成布置。6、 提出游戏要求：三个圈中有一个圈是放球的，一个圈的用来套的，另一个圈是用来转的，从起点到圈球须运起来。组织学生尝试游戏。7、 组织学生比赛，并对游戏进行提示性总结。大胆体验练组织：分组练习*习跳跃课后随记：场地器材：二十七个圈，九个篮球