2019-2020年一年级数学下册 小兔请客4教案 北师大版.doc

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资源描述
2019-2020年一年级数学下册 小兔请客4教案 北师大版教学目标:1、在实际情境中,进一步体会加减法的意义。2、能正确地进行整十数的加减法计算。教学重点:体会意义,正确计算。教学难点:说算理教学准备:小棒、苹果图片教学过程:一、复习。1、2个十是多少?7个呢?2、60里有几个十?80呢?二、情境引入:1、出示主题图,让学生说说童话故事。小兔在学校有3个好朋友,他们是小猴、小松鼠、小刺猬,平时经常在一起玩,互相帮助,无话不谈。这天,小兔过生日,请好朋友到家里作客。小兔准备了许多苹果来招待,瞧,他端出来了。一共有多少个苹果?刺猬最喜欢在别人面前表演了,这时,他看见有这么多苹果,就对大家说:“你们看我的表演。”只见他翻过身,一下躺到盘子里,摇了两下,站起来一看,一盘苹果全在他的背上了。逗得大家哈哈大笑。请问盘子里还剩下多少个苹果?2、你还能提出哪些数学问题?三、算法探索1、谁能把刚才这个问题用数学算式来表示?2、怎么计算?3、操作,探索算法。引导学生用小棒代替苹果摆一摆,在组内说说怎样算出得数。4、认识加减法各部分名称,并加上单位名称。40+10=50(个) 50-10=40 (个)5、试一试。投影出示小棒,让学生口头列式并计算。进一步体会加减法的意义。40+20 60-20 口答:7个十加2个十是多少? 8个十减3个十是多少?3个十加4个十是多少?6个十减5个十是多少?三、巩固练习1、独立完成第2题,反馈。2、游戏:谁先到家(第3题)(大组竞赛) 3、数学医院:60+30=63 40+30=105020=70 70+20=27四、小结。附送:2019-2020年一年级数学下册 小兔请客5教案 北师大版教学目标:1、在实际情境中,进一步体会加减法的意义。2、能正确地进行整十数的加减法计算。教学重点:体会加减法的意义。教学难点:会正确计算整十数的加减法。教学过程:一、情境创设。1、教师童话引入课题。创设加减法情境。2、看课文插图。请学生说说图意。二、新知学习。(一)体会加减法的意义。师:你能提出哪些数学问题呢?学生回答生1:一共有多少个?学生列式计算。说说你是怎么想?小组交流。全班交流。3、再看图。请学生提出数学问题?生:还剩下多少个果子?生列式计算。说说你是怎么想的。(二)认识加减法各部分的名称。教师指导学生认识各部分的名称。加数+加数=和 被减数减数=差三、巩固新知1、练一练学生独立观察图意。自己列式计算。全班核对。说说你是怎么想的。2、学生计算。请学生板演。有选择的让学生说说自己是怎么想的。3、数学游戏:谁先到家。让学生理解题意后。分组选择小动物。如:第一组是小猴,第二组是小狗,那么第三组选择小松鼠。依次类推。在老师的口令下学生自己进行速算。其他也如此。四、课堂总结。你今天有什么收获
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