2019-2020年一年级上册第3课《打掌掌》教案2.doc

2019-2020年一年级上册第3课打掌掌教案2教学目标：1、能用身势动作参与歌曲表现。2、能唱学会演唱歌曲打掌掌。3、能跟着歌曲打掌掌的节奏玩打掌掌的游戏。教具准备：电子琴、打击乐器教学过程：一、师生互相问好，导入：打拍子进入问好学习。二、拍拍小手学儿歌：1、听范唱师：孩子们，我们今天来学习拍掌掌游戏的儿歌，你们想学吗？（多媒体出示儿歌）2、学唱歌曲打掌掌师：我们也随着琴声试试吧！第一遍师唱出声，生心里默唱。第二遍师唱出声，生轻声跟唱。师生对唱（单双小节对唱，两遍）生轻声的随琴一起演唱。放歌曲的伴奏音乐，老师指挥，学生按要求完整演唱歌曲。要指导学生学会看老师指挥手势的含义，能根据老师的指挥唱出歌曲的起伏和韵味。（设计意图：由于前面的铺垫，学生已经熟悉了歌词和旋律，本环节的教学重在对歌曲风格和趣味的把握。）三、小手一起打掌掌随着伴奏音乐边唱歌曲打掌掌，边做“打掌掌”的音乐游戏。师示范：边唱边拍（播放伴奏音乐）多媒体放音乐，孩子们自由练习边唱边拍，老师下位指导。“打掌掌”游戏注解：在每小节的第一拍双手自拍时要拍强一些，拍出强拍的感觉，在弱拍单手对拍时要拍轻一些。演唱时也要随歌曲节拍的强弱和旋律的起伏唱出歌曲的趣味。在歌曲最后的结束句与同伴双手对拍时，可将拍击的双掌向上再向外推开，演唱时也增加力度，将游戏和歌曲推向高潮。分三组展示：第一组，独自一人拍拍唱唱；第二组，双人一组拍拍唱唱；第三组，多人一起拍拍唱唱。（设计意图：拍唱结合，综合表现本课的收获。）四、课堂小结今天这节课我们和自己最亲密的伙伴小手一起做了拍手游戏，还和它一起唱了好听好玩的歌曲打掌掌。老师希望你们以后还能用自己灵巧的小手帮助爸爸妈妈做做家务、用你们漂亮的小手写出一手漂亮的字，用你们勤劳的小手创造出自己的幸福快乐！附送：2019-2020年一年级上册第3课放大镜word教案授课人： 张书志 授课时间：xx年 8 月 30 日 课 题3、放大镜教学目标1、能说出使用放大镜的方法和用途。2、能正确使用放大镜并描述观察结果。3、能对放大镜产生浓烈的兴趣，了解工具是我们学校科学的好帮手。重点难点重点：能说出使用放大镜的方法和用途。难点：能说出使用放大镜的方法和用途。教学准备放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯、圆形鱼缸及金鱼小花、布条、报纸、小字的书、指纹等教学过程集体备课1、 创设情境：同学们，我们上节课学会了如何使用自己的感官来研究科学。出示课件图片花太小，看不清。以此引发学生思考：“当我们看不清楚的时候，怎样才能看清呢？你有什么好办法么？”这样就引出本节课的主题放大镜。“放大镜能够帮助我们看清什么？”引导学生自然过渡到下面的探究活动。二、教学活动：活动一、出示课件放大镜可以帮我们看清小花，看清布上的花纹同学们注意看图片，应该怎样用手拿放大镜呢？那么，我们应该如何正确的使用放大镜呢？调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。放大镜可以帮助我们观察很多东西，出示图片：比如看不清的小花，蝴蝶翅膀上的纹络（其他小昆虫），帮助老人看报纸，考古学家考古等等活动二、自制放大镜其实我们身边有很多放大镜，露珠大家都见过么？大家早上的时候可以注意观察下，或者课下可以在植物上洒点水观察一下。灌满水的玻璃瓶大家见过么？圆形鱼缸力的金鱼大家仔细观察过么？大家在课下可以自己动手制作放大镜，观察一下。教学过程不要将放大镜对着太阳，小心烧伤，或者引起火灾课件展示出示实物集体备课三、本课总结：这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？预设：知道了放大镜可以帮助观察小的物体学会了放大镜的使用方法：调整放大镜与物体间的距离直到看清楚为止。五、关于放大镜，你还知道什么？你还想研究什么？六、布置课下活动1、大家已经开始会使用工具学习科学、研究科学了，那么大家想一想我们用这些工具都可以帮助我们研究什么呢？反思与改进：