2019-2020年二年级音乐上册 幸福生活教案 人音版.doc

2019-2020年二年级音乐上册 幸福生活教案 人音版一、 教学内容：、 表演同坐小竹排西伦达、 聆听阿细跳月、歌声与微笑、 编创与活动二、 教学目标：、 通过听阿细跳月、歌声与微笑唱同坐小竹排西伦达，感受中外民族民间音乐，理解本科主题“幸福生活”来之不易的道理、 能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感、 能准确的为歌曲打拍子和配伴奏，积极参与探索声音的游戏，主动与他人合作三、 教学重难点、 能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动、 准确的为歌曲打拍子和配伴奏，积极参与探索声音的游戏，主动与他人合作四、 教学过程：第一课时一、 表演同坐小竹排、 听歌曲录音，随着歌声拍腿、拍手，看谁的反应最快，能跟上歌曲的节拍、 随着教师的歌声和琴声边唱边拍引导学生拍击准确，跟唱准确。注意衬词要唱得连贯、 指导学生分两组进行打击乐伴奏，注意倾听打击乐与歌声的协调、 分小组演唱二、 聆听歌声与微笑、 初听歌曲，随着歌声拍手、 感受歌曲的情绪怎样？、 再听音乐，自编动作表演二、 小结下课 第二课时一、 复习同坐小竹排二、 表演西伦达、 用听唱法学会西伦达、 指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍、 学会歌曲后进行集体舞表演三、 聆听阿细跳月、 听老师唱主题音乐，感受一下有什么特点？、 和老师一起唱一唱、 听全曲，听听整首曲子都是由什么构成的、 简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。、 复听，跟随音乐用轻快的动作随着音乐跳舞、 唱一唱你自己学过的少数民族的民歌四、 小结下课第三课时一、 复习、表演西伦达同坐小竹排二、 进行创编与活动（按课本要求进行）三、 小结下课 附送：2019-2020年二年级音乐上册 快乐的小熊猫教案 苏教版教学内容：1、 听：管弦乐快乐的小熊猫2、 唱：歌曲郊游教学目标：1、 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。2、 能区分歌曲郊游中相同和不同的部分，并能用歌唱律动及绘画等形式表现出来。3、 能熟练地演唱歌曲郊游，演唱时声音自然，情绪饱满。4、 知道自然界中的动、植物是人类的朋友，应与它们和睦相处。教学重点：引导学生集中精神聆听管弦乐快乐的小熊猫，培养学生的联想力和想象力。教学难点：引导学生会区分歌曲中的相同和不同部分，并大胆用自己的方式表达出来。教学过程：1、 律动进教室背景音乐郊游2、 导入师：小朋友们，现在是什么季节？生：秋天师：美丽的秋姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。（多媒体出示秋天的画面，背景音乐秋日的私语）师：小朋友们，秋天真美，在这么美好的季节里，你们想不想和老师一起出去走一走，看一看呢？生：想师：让我们准备一下，一起出发吧！播放音乐郊游 小朋友们手拉手围成一个圈随音乐做动作，感受出发的快乐，最后走回自己的座位。3、 学唱歌曲师：让我们在愉快的歌声中继续郊游活动吧！播放音乐郊游（1）完整聆听歌曲，体会歌曲的情绪？（高兴地、快乐地）（2）听歌曲，找一找歌曲中相同的部分，并启发学生用色块或图形在课本上标出。（3）用分句模唱法学唱歌曲（4）完整演唱一至两遍，引导学生通过比较的方法注意不同段落的情绪对比和不同唱法，写人的第一、第三段用非连音唱法，绘景的第二段用连音唱法。（5） 采用接口唱等方法演唱歌曲。3、 欣赏快乐的小熊猫师：歌曲我们已经学会了，接下来唱着歌儿一起去森林里游玩一番吧！（出示有许多小动物在森林里玩耍的大森林图片）师：小朋友，看！谁走过来了。（出示快乐地小熊猫）生：小熊猫师：简单讲解小熊猫的形态、生活习性。（1）观赏美术片熊猫百货商店老师讲一讲故事的主要内容，以此引入听赏。（2）听乐曲快乐的小熊猫。感受乐曲描绘的清晨意境和小熊猫愉快劳动的情景。（3）复听乐曲老师根据音乐中不同情绪的段落做适当的提示和讲解，启发学生感受乐曲所描绘的不同音乐内容。（4）再听乐曲让学生充分发挥自己的想象力，根据音乐讲讲小熊猫的故事。4、课堂小结秋天的大森林景色真是美极了，许多小动物也被这么美的景色吸引了，他们也玩的高兴极了，小朋友们开心吗？生：开心。我们的愉快郊游就要结束了，让我们一起和小熊猫说再见吧！播放音乐郊游，结束新课。