2019-2020年三年级语文上册单元测试卷(II).doc

2019-2020年三年级语文上册单元测试卷(II)一、看拼音写词语。（8分）zhng sh m qi zhn sh qu qu sh sh （ ） （ ） （ ） （ ） yu d tio ji m sh j li j q（ ） （ ） （ ） （ ）二、写出红色词语的近义词。（6分） 1它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。（ ）（ ） 2蜜蜂有辨认方向的能力。 （ ） 3商人走失了一只骆驼，心里很着急。 （ ） 4这份工作相当清闲。 （ ） 5他们的谈话声越发变得细微了。 （ ）三、找出每组中不是同一类的词语。（6分）1梅花 鲜花 杜鹃 兰花 芍药2肠胃 胸膛 腹部 双腿 脚步3蜜蜂 蝴蝶 蚂蚁 松鼠 蜻蜓四、给句子选择关联词。（8分）因为所以 虽然但是 如果就1（ ）小明感冒了，（ ）没有参加这次活动。2明天（ ）下大雨，运动会（ ）不开了。3（ ）现在有很紧急的事要去办，（ ）交通安全应时时注意。4（ ）爸爸工作很忙，（ ）每天回来很晚。五、排列下面词语。（9分）1教师节 劳动节 国庆节 儿童节 建军节 按时间的先后顺序排: 2爸爸 爷爷 叔叔 伯父 儿子 按由大到小的顺序排: 3播种 开花 结果 发芽 长叶 生根 六、照样子，改写句子。（15分）例：夜空中挂着一轮圆月。深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。1花蕾向人们展示笑脸。 花蕾向人们展示 笑脸。例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。2睡莲 。3烟草花 。 4商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。果然 5在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 推测 七、阅读乐园。（共22分）茉莉花 “好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。1这篇文章有 个自然段。（2分）2我来仿写词语。（5分） 美滋滋 叶儿绿 花儿白 3填空。（6分）（1）第 自然段描写了茉莉花的样子。（2）茉莉花有 的作用。（3）从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 之情。 4造句。（4分）更 5你最喜欢什么花，它长得什么样子，你来写一写吧！（5分） 八、读一读，照样子写一写。（18分）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现我能学着写一写：百花园中，各种鲜花依着不同的时令轮番绽放。春天， 九、想一想，填一填。（8分） 观察带齿的草叶，发明了 ； 观察落地的苹果，发现了 ； 观察水烧开后的壶盖，发明了 。我观察 ，发现了 。参考答案一、看拼音写词语。 zhng sh m qi zhn sh qu qu sh sh （证 实） （密 切） （展 示） （确 确 实 实）yu d tio ji m sh j li j q（阅 读） （调 节） （迷 失） （挤来挤去）二、写出红色词语的近义词。（分）1它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。（ 常常 ）（ 符合 ） 2蜜蜂有辨认方向的能力。 （ 辨别 ） 3商人走失了一只骆驼，心里很着急。 （ 丢失 ） 4这份工作相当清闲。 （ 轻松 ） 5他们的谈话声越发变得细微了。 （ 细小 ）三、找出每组中不是同一类的词语。1 鲜花 2 脚步3 松鼠 四、给句子选择关联词。因为所以 虽然但是 如果就1（ 因为 ）小明感冒了，（ 所以 ）没有参加这次活动。2明天（ 如果 ）下大雨，运动会（ 就 ）不开了。3（ 虽然 ）现在有很紧急的事要去办，（ 但是 ）交通安全应时时注意。4（ 因为 ）爸爸工作很忙，（ 所以 ）每天回来很晚。五、排列下面词语。（6分）1教师节 劳动节 国庆节 儿童节 建军节按时间的先后顺序排:劳动节 儿童节 建军节 教师节 国庆节 2爸爸 爷爷 叔叔 伯父 儿子按由大到小的顺序排:爷爷 伯父 爸爸 叔叔 儿子 3播种 开花 结果 发芽 长叶 生根 播种 生根 发芽 长叶 开花 结果 六、照样子，改写句子。1花蕾向人们展示笑脸。含苞欲放的花蕾向人们展示甜美的笑脸。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。2睡莲从梦中醒来。3烟草花在暮色中苏醒。 4商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。果然 工程果然提前完成。 5在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 推测 科学家大胆的推测被证实了。 七、阅读乐园。茉莉花 “好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。1这篇文章有 4 个自然段。2我来仿写词语。 美滋滋 闹哄哄 红彤彤 笑嘻嘻 叶儿绿 花儿白 果儿香 茎儿嫩 3填空。（1）第 2 自然段描写了茉莉花的样子。（2）茉莉花有 去暑 的作用。（3）从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 喜爱 之情。 4造句。 更我喜欢玫瑰花的颜色，喜欢闻玫瑰花的香味，更喜欢喝玫瑰花茶。 5你最喜欢什么花，它长得什么样子，你来写一写吧！ （不提供答案）八、读一读，照样子写一写。我能学着写一写：百花园中，各种鲜花依着不同的时令轮番绽放。春天，桃花睁开了惺忪的睡眼，带着娇羞的神色对着蓝天梳妆；夏天，荷花婀娜多姿，如同美丽的少女；秋天，各色菊花争着开放迎接游客；冬天，腊梅含笑冬的寒冷九、想一想，填一填。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机。我观察 蚂蚁 ，发现了 蚂蚁有齐心协力的能力 。附送：2019-2020年三年级语文上册单元测试卷(III)一、积累.运用。（36分）1.我会拼读拼写出汉字。（10分）lin shun jng shn ling sh m fng jn zhn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）du dng b lu x wng bn po yo yun（ ） ( ) ( ) ( ) ( )2.辨字组词。（5分）精（ ） 异（ ） 希（ ） 坊（ ） 编（ ）睛（ ） 导（ ） 杀（ ） 防（ ） 遍（ ）3.多音字组词。（3分） shn ( ) yu( ) ju ( ) 扇 乐 觉shn ( ) l ( ) jio( )4.填空。（8分） 1、秋天的雨一文是从 、 、 、 方面写秋天的雨的。2、夜书所见的作者是 代诗人 ,表达了作者 的思想感情。3、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。5.默写古诗夜书所见和九月九日忆山东兄弟。（5分） 九月九日忆山东兄弟 ， 。 ， 。夜书所见 ， 。 ， 。二、阅读（40分）（一）、课内阅读训练。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话写的是： 。（2分）找出描写颜色的词： （8分）读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 。（2分）用“”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“像”造句。 （5分）我会写：一把把小扇子 （3分） （二）课外阅读。理想的翅膀春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。在括号中填上合适的词。（6分） （ ）的翅膀 （ ）的竖琴 （ ）的蝴蝶 一（ ）水兵帽 一（ ）长辫子 一（ ）大蝴蝶读短文，完成填空。（10分）人 物风 筝 的 样 子理 想“我” 小薇 二喜 根子 芳芳 你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分） 三、习作。（30分）题目：我爱秋天要求：可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。答案一、积累.运用。（36分）1.我会拼读拼写出汉字。（10分）凉爽 精神 粮食 磨坊 紧张 抖动 菠萝 希望 奔跑 遥远2.辨字组词。（5分）精心 奇异 希望 磨坊 编写眼镜 指导 杀鸡 防卫 一遍3.多音字组词。（3分）扇风 音乐 发觉扇子 快乐 睡觉四、填空。 1、秋天的到来 、 颜料 、 气味 、动、植物准备过冬。2、南宋、 叶绍翁、思念家乡3、 丰收 、欢乐五、默写古诗夜书所见和九月九日忆山东兄弟。 九月九日忆山东兄弟 王维 独 在 异 乡 为 异 客， 每 逢 佳 节 倍 思 亲。遥 知 兄 弟 登 高 处， 遍 插 茱 萸 少 一 人。夜书所见萧萧梧叶送寒声， 江上秋风送客情。知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。二、阅读（40分）（一）、课内阅读训练。这段话写的是： 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 。找出描写颜色的词：黄色、红色、金黄色、金色、橙红色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 色彩繁多,颜色好看 。用“”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“像”造句。 略 我会写：一把把小扇子 一棵棵树 一条条鱼 一朵朵花 七、课外阅读。 理想的翅膀在括号中填上合适的词。 （ 理想 ）的翅膀 （ 精致 ）的竖琴 （ 美丽 ）的蝴蝶 一（ 顶 ）水兵帽 一（ 条 ）长辫子 一（ 只 ）大蝴蝶读短文，完成填空。人 物风 筝 的 样 子理 想“我”一顶水兵帽当海军小薇大蝴蝶昆虫学家二喜瓦片建筑大师根子精致的竖琴小音乐家芳芳长辫子没决定长大干什么你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。 (略)