2019-2020年三年级英语 Unit 1 lesson 2教案 人教新版.doc

2019-2020年三年级英语 Unit 1 lesson 2教案 人教新版一、教学目标与要求 1能听懂、会说：“I have a new water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.” 并能在实际生活中运用。 2能听说读单词storybook和water bottle。 3学歌谣“I have a storybook . Me too.” 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：“I have .”句型和单词storybook 和water bottle。 难点：在实际生活中运用“I have.”句型。 三、课前准备 1教师准备挂图、玩具、文具等实物，VCD、录音机。 2学生自备文具和自带一些小玩具 四、教学步骤和建议 1. 热身(Warm-up) 1教师与学生进行日常口语会话练习。 2复习上学期所学句型“I have a .”教师拿出一个玩具汽车并说“I have a new car.”把它递给学生让他来说“I have a new car.”拿出多个玩具练习这个句型，让每一个学生都说一遍。 2新授（Presentation） 1)教师拿出一本故事书说“I have a new storybook.”，学生也拿出一本故事书说“I have a new storybook.”教师紧接着说“Can I see it.”学生答“Sure. Here you are.”和多个学生进行这个对话练习。 2)全班学生看本课VCD教学片。 3)通过观看教学片，在几遍后让学生试着跟读Just speak部分的内容。 4)学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 5)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 6)请部分学生拿着水壶、故事书到前面表演对话。 7)去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。 8)用图片展示生词storybook和water bottle，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。 9)让学生使用所学过的玩具或文具对Just speak部分的对话进行改编并表演出来。例如： A: Hi .I have a new doll. B: Hi I have a new ball. A: Oh, cool. Can I see it? B: Sure. Here you are. A: Wow! Its super. 10)听录音欣赏歌谣，在活跃的气氛中让学生跟着节奏学说歌谣。 五、巩固与延伸（Consolidation and extension） 1打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）。 2家庭作业：跟读课文，朗读歌谣。 附送：2019-2020年三年级英语 Unit 1 lesson 3教案 人教新版一、教学目标与要求 1能听懂、会说： -I have a new pencil-box. -Whats in it? -Look. -Oh, a marker and some crayon. 并能在实际生活中运用。 2能听说读marker 和crayon。 3做游戏 “Whats in the pencil-box?” “A crayon.” 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Whats in the ?句型和单词marker 和 crayon。 难点：在实际生活中运用Whats in the ? 三、课前准备 教师准备挂图、铅笔盒、蜡笔、记号笔等实物，VCD、录音机。 四、教学步骤和建议1热身(Warm-up) 1)学生听录音表演第二课的chant和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2)教师与学生进行日常口语会话练习。 例如：How are you ? Fine, thank you. 2新授（Presentation）1)全班学生看本课VCD教学片。 2)学生观看几遍教学片后，试着跟读Just speak部分的内容。 3)跟教师读，教师纠正部分单词的发音。 4)学生分组分角色朗读，做到三，即最快、最清晰、最大声。 5)请部分学生拿实物到前面表演对话。 6)让学生作小演员，用录音机为他们的表演进行录音，然后放出来给他们自己听。 （这样能增强他们的表演欲望） 7)用实物展示生词marker和crayon，通过猜谜游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把许多记号笔或蜡笔放在身后，然后学生举手猜。猜对者奖励一只记号笔或蜡笔。 五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1使用第一册所学过的单词如ruler pen sharpener结合Just speak 内容组织新的对话，例如： A：Hello! Whats in the bag? B：Look! A：Oh, a pen and an eraser. How nice! 2打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3家庭作业：跟读课文。