2019-2020年三年级英语 Unit4 Lesson22教案 人教新版.doc

2019-2020年三年级英语 Unit4 Lesson22教案 人教新版一、教学目标与要求 1.能听懂、会说: Do you like grapes? No, I dont. I like bananas.并能根据自己的实际情况表达自己的心愿。 2.能听、说、读 单词： grapes ，honey ，hamburger 和字母 G, H 3.学英文歌曲： Do you like grapes? 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Do you like ? No, I dont. I like .句型和生单词 grape hamburger 和 honey.难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。能表达自己的心愿 三、课前准备 教师准备挂图、葡萄、苹果、等水果，头饰、VCD、录音机、字母卡片。 四、教学步骤和建议 1. 热身(Warm-up) 1.学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2.全体同学齐读1-21课，要求最齐、最快、最大声。 2、新授（Presentation） 1.全班学生看本课VCD教学片。 2.观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容 3.学生跟读，教师纠正部分单词的发音。 4.学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 5.试着请部分学生到前面表演对话 6.去掉VCD的声音，让学生为教学片配音 7.用挂图或实物展示生词grape honey hamburger 然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 8.学习英文字母： G 和 H .要求能够认读字母。 9.学厂英文歌曲： Do you like grapes? 五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1.教师请部分同学用过去所学的同一类型的此来组织新的对话. A: Hi Lucy, do you like apples.B: No, I dont I like pears. What about you?A: I like apples.2.打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3.家庭作业：跟读课文，认读字母、学唱英文歌曲, 能正确地说出自己喜欢什么， 不喜欢什么.附送：2019-2020年三年级英语 Unit4 Lesson23教案 人教新版一、教学目标与要求 1.能听懂、会说: Yang Ming, do you like juice? No, I dont. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are.并能根据实际情况向别人表达自己真实的想法。 2.能听、说、读ice cream, juice, jam并能读准这些单词中元音Ii 和字母Jj的发音. 认读Ii, Jj两个字母.通过 Lets play熟练掌握本课句型及单词的读音. 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Yang Ming, do you like juice? No, I dont. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are. 句型和单词认读认读Ii, Jj两个字母ice cream, juice, jam.难点：能听懂，会说：Yang Ming, do you like juice? No, I dont. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are. 句型和单词ice cream, juice, jam认读认读Ii, Jj两个字母将句型、对话与自己的实际情况结合起来。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。 四、教学步骤和建议 1. 热身(Warm-up) 1.学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2.全体同学齐读22课，要求最齐、最快、最大声。 2、新授（Presentation） 1.全班学生看本课VCD教学片。 2.观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容 3.学生跟读，教师纠正部分单词的发音ice cream, juice, jam学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声 4.试着请部分学生到前面表演对话 5.去掉VCD的声音，让学生为教学片配音 6.用挂图展示生词ice cream, juice, jam认读两个两个Ii, Jj字母,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 7按课文表演对话.五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1.教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话. A: Yang Ming, do you like juice? B: No, I dont. I like ice cream. A: OK. An ice cream, please. C: All right. Here you are.2.打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 3.家庭作业：跟读课文及单词.