2019-2020年一年级语文下册 识字61教案 鲁教版.doc

2019-2020年一年级语文下册 识字61教案 鲁教版教学目标1.初步认识9个生字。2.正确，较流利地朗读课文。3.初步感知词语的反义关系。教学重点识字学习。教学难点较流利地朗读学习。教前准备音乐磁带学习。教学方法自主学习为主学习。教学过程第一课时一、谈话引入1.讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。2.引导归纳，谈话导入。二、朗读课文1.初读感知（1）自读课文，圈出生字学一学。（2）朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议。（3）引读课文，感受词语的意思及反义词的特点。2.再读入情（1）把自己最喜欢的句子读给大家听。（2）播放歌曲爱的奉献。（3）讲讲身边助人为乐的人和事。（4）朗读单元引言。三、指导认字1.小黑板出示相关词语，认读正音。2.小组自学要求认识的字。3.交流识字经验，发现识字方法。四、熟读课文，巩固识字。第二课时学习目标1.巩固生字，会写8个字。2.流利地朗读课文。3.在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。教学重点朗读学习。教学难点朗读感悟学习。教学方法朗读学习。教前准备田字格小黑板，生字卡片。教学过程一、复习回顾、复习字词1.抽读词语卡片，评议纠正。2.多种形式读词语。3.读其他生字。4.组词，扩展说话。二、诵读课文用自己喜欢的方式诵读课文。1.同桌读。2.自由选择伙伴读。3.读给伙伴听。4.自己小声读边读边品位课文的思想和韵味。三、指导写字1.结合范写，观察字形。2.书空，描红，临写。3.展示，评议，提高四、扩展活动。收集反义词，试着组成几句对子。附送：2019-2020年一年级语文下册 识字6教材分析 鲁教版教材分析这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。第一小节展示的是一幅海滩风景图，认识六个生字；第二小节展示的是一幅山村田园风光，认识三个生字；第三小节展示的是一幅公园景色，认识两个生字；第四小节描绘的是少先队员的活动场面，认识三个生字。