2019-2020年三年级品德与社会下册 我们这样生活 2教案 浙教版.doc

2019-2020年三年级品德与社会下册 我们这样生活 2教案 浙教版教材分析“我们的地球”和“世界真奇妙”两课使学生初步认识了地球、世界（大洋、大洲）和国家，本课在此基础上，引导学生初步了解人类生活和生产方式等在历史上的巨大变革，了解今日人类丰富多彩的生活，以及科技和艺术对今日世界人们生活产生的巨大影响，并在畅想中展望未来生活。本课分五个部分。第一部分揭示人类生产生活方式的变革，让学生了解人类文明的日益发展和生活水平的提高。第二部分“开眼界”展示人类生活方式的多姿多彩，激发学生热爱生活的情感。第三部分引导学生了解科技对今日世界人们生活产生的巨大影响，培养学生爱科学、学科学和用科学改变生活的观念。第四部分“文化长廊”展示了丰富多彩的艺术对人类的生活产生的巨大影响，激发学生关注和热爱艺术的情操。第五部分在畅想中展望未来生活，进一步激发学生对生活的热爱。同时，这部分也是对整册教科书的总结，要求学生通过合作互补的学习形式，畅想和展望自己、家庭、社区、祖国、世界的未来生活。课 时2课时/第一课时教学目标1知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。人类的生活方式多姿多彩。激发珍视和热爱生活的思想感情。2激发珍视和热爱生活的思想感情。教学重难点教学重点：知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。教学难点：激发珍视和热爱生活的思想感情。教 具ppt课件 机器人头饰 有关资料教 学 过 程第一课时教学目标知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。人类的生活方式多姿多彩。激发珍视和热爱生活的思想感情。教学环节基础教案个性设计（过程步骤）一、谈话导入谁能告诉我古时候你们要叫我什么？ 古时候可没有现在这么多的学校，那时学校称为什么呢？也不是所有孩子都有书读，读书是许多孩子的梦想。现在读书已经是每个孩子的权利了。其实读书，古今还有许多不同。 小结：瞧我们的读书生活比以前可有了很多的改变。 二、谈古论今过渡：读书只不过是我们生活的一部分，在漫漫人类发展过程中，其实方方面面都发生着变化。今天我们就来学习我们这样生活，现在让我们跟着机器猫穿越时空隧道，自由地游玩古今吧。课前分好的人类生活调查小队，你们准备好了吗？接着就该由你们来掌握这架机器，带领其他同学和老师，去古今转一转。1谈古 过度：首先让我们回到古代，那时候人们的衣食住行是怎样的呢？由小队来汇报（教师随机指导） 小结：通过刚才的介绍，我们知道了原古人衣不遮体，食不裹腹，一切只为了生存。 2叙旧 过度：刚才看到了原始人类的生活，现在让我们回到爷爷奶奶年轻的那时候，人们的生活与原始人有怎样的区别？（生汇报） 小结：这时候，人们的生活比原古人都有了比较大的改变，虽然简单，但生活都得到了保障。 3论今 过度：告别爷爷奶奶简单的生活时代，现在让我们回到我们的时代，你觉得现代我们的生活与爷爷奶奶时又有了怎样的变化，请你来说一说。（生汇报） 过渡：看着这些，我们就知道现代的衣食住行人们的生活都发生了天翻地覆的变化。除了这些变化还有哪些是爷爷奶奶年轻没有，而我们现代人却不可缺少的生活？除了生活用品上你也可以来谈谈一些休闲娱乐方面的。同学们，看着这些天翻地覆的变化，你有什么感受来谈谈吗？小结：现代人的生活除了衣食住行上都朝着更舒服、更简便发展，在精神生活上也更加充实了。同学们，不仅我们的多姿多彩，国外的生活也一样精彩有趣。咱们通过游戏的方法一起去感受感受怎么样？游戏的名字叫开眼界我们分成三个竞赛小组，分别是喜羊羊队，暖羊羊队和美羊羊队。好，比赛即将开始，第一关是抢答题，请每队的队长代表本队举手，举手最快的小组可以进行抢答，答对加一分，答错扣一分。请注意，举手必须在老师谁开始后才做算。比赛正式开始。猜一猜。1你了解马拉松比赛吗？2老师这有一份关于马拉松比赛的资料呢，我们一起来听听。3比赛继续4总结谁领先，接下来一关是必答题，从喜羊羊队开始吧（提问，能说说你是怎么猜出来的吗？）5其他两小队可要加油了，现在我们来进行最后一关加分题请每一队介绍一种你们熟悉的世界各国的风土人情，介绍完以后可以提问，请其他小组的人回答，答对加一分，反之扣分。恭喜闷闷获得了冠军，从刚刚的游戏中，我相信同学们对这个世界又有新的认识，此时此刻的你又想说些什么呢？三、总结你看，我们的生活是如此的美好，通过我们人类的智慧我相信我们能创造更丰富多彩有生活。让我们在期待中结束这堂课吧！板书设计教学反思二、教学资源谈古：原始人他们刚开始不穿衣服，只用树皮。大概是后来感觉冷所以通过打猎然后用兽皮来制成衣服。吃的方面，前期依靠女性采摘野果后期开始狩猎 住的方面，前期群居洞穴之类后期开始出现茅草房屋那时候，并没有可代步的交通工具，一直到后来的轿子、马车出现前都是靠步行的。原始人的寿命很短，这与当时的生产水平和人类抵御自然灾害及疾病能力的低下有关。原始人食物简陋，半饥半饱，并易受毒蛇和猛兽的伤害，碰到自然灾害，如狂风暴雨、寒霜冰雪、酷暑严寒、洪水地震等极难抵御。也常因误食有毒食物，加上细菌、病毒、寄生虫感染，传染病流行等面大批死亡。因此，原始人寿命十分短促。叙旧：爷爷奶奶现在让我来带着大家去爷爷奶奶生活的年代去看看吧 我们的爷爷奶奶家里都有很多的兄弟姐妹，一大家子住的虽然不是洋房别墅，但挡风避雨是没有问题的。而且那时候的他们也会在逢年过节适当的添衣，只不过这些衣服都是添给家里的老大的。弟弟妹妹们穿的衣服往往都是破旧的，那是因为家里弟弟妹妹的衣服基本都是由哥哥姐姐穿下来的，衣服上打满补丁也是习以为常的事情。在吃的方面就更可怜了，每一顿能吃到十分饱的情况是少之又少，很多的时候都是喝稀饭稀粥来充饥的。不过那时候的大城市里已经出现人力三轮车了，而且也有极少数的公交车和轿车，在那个时候这些可谓是很昂贵的物品了。 总而言之，咱们爷爷奶奶的生活是很艰苦的。论今：21世纪的中国，在衣、食、住、行方面将向着高层次发展。 衣：生活中，穿暖已经不是我们所追求的了，我们的穿追求漂亮和时尚。食：如今无论是水里的、空中的，还是山里的，只要有可能，哪怕是出高价，也要桌上?不少国人对洋餐、洋烟、洋酒、洋饮料表现了更大的兴趣。十多年前，随着一句味道好极了的称赞声，雀巢咖啡率先打入中国市场。而后可口可乐、威士忌等洋饮料、洋酒纷纷走进人们的生活中。而现在肯德基、麦当劳治、必胜客等洋味十足的西餐厅，几乎随处可见。洋餐，也大大调起了人们的胃口，过去习惯于用筷子的国人，也开始习惯飞舞刀叉了。 人们所以对洋餐感兴趣，不仅仅是因为洋餐诱人的口味，也说明了我们现在的饮食已经不是追求温饱了，而是追求美味、科学和营养。 住：现在我们的小楼房越造越高，各种大型商场更是随处可见。单单我们宁波就有数不尽的高楼大厦，更别说咱们整个中国了。行：21世纪的我们用脚的机会越来越少了，因为发达的交通可以随时带着我们去环游世界。特别是近几年来，我们修建了许多新的交通要道，比如跨海大桥，绕城高速等，让我们的出行更方便了。加分题：万圣节在每年的10月31日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。每当万圣节到来，美国的街上四处可见精彩的现场表演、戏台上演的幻觉魔术、逼真的游尸和鬼魂，及各种恐怖电影的放映。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。 这可是孩子们最喜欢的玩物了。问题：1万圣节是在什么时候 2万圣节孩子们要穿什么戴什么 3杰克灯是用什么做的加分题：英国的风俗英国人保守、冷漠、谦虚、幽默、不喜欢夸夸其谈，更不喜欢别人打听自己的私事。谈论天气是英国人最永恒的话题。英国人不喜欢大声喧哗，也忌讳众人面前相互耳语，与他人谈话，也注意保持一段距离。英国人注重礼节,“Please”、“Thank you”是最常用语“Lady first”是人人知的行为准则。人们互相约会要提前一周左右，一般先用电话联系好。英国人对自己的时间习惯于有条有理的安排，随便打乱和改变计划，轻易辞掉约会，是对人的不尊敬和失礼。英国人喜欢明码标价，不喜欢砍价还价。到英国人家里做客，早到是被认为不礼貌的，准时赴约、餐后1小时告别是最好的方式。赴约时，别忘了带一些小礼物送给女主人。吃饭时，嘴里尽量别出声响，刀叉尽量轻拿轻放，不要劝酒，也不要不停地与人交谈。很多英国人都相信13日又恰是星期五，是个不吉利的日子。英国人不习惯过多的感情外露更不善于做浅薄的调笑、打趣，但可以成为快乐的伙伴。问题：1英国人不喜欢什么？2英国人认为不吉利的日子是什么时候？3英国人吃饭时要注意什么？4去英国人家里做客应该注意什么？附送：2019-2020年三年级品德与社会下册 我来做个小导游 1教案 浙教版教学目标1.知道热爱家乡就要了解家乡的人文自然景观和民风.民俗。2.在了解家乡的历史.文化.自然环境等的过程种，感受家乡的变化和发展。3.培养热爱家乡的思想感情。重点难点重点：多方面地搜集资料，了解家乡的名胜古迹。对家乡产生更浓厚的感情。难点：能为家乡的活动出金点子第一课时教学过程一、我们都来猜地名1.请根据老师提供的信息，猜猜地名。西湖杭州 东方明珠塔上海故宫北京 乌镇桐乡2.请按照老师的方式，给大家猜一猜：学生提供信息，学生猜地名3.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。这些地方都因为有名胜古迹，让大家前往旅游。那你们知道，我们的家乡的哪些景物，让外乡人前来呢？二、家乡风景我知道学生列举家乡风景。1.南北湖2.绮园3.三毛乐园4.秦山核电站5.天宁寺6.白塔山说说你去过的这些景点。三、我是家乡小主人学生活动。既然我们家乡有那么多的名胜古迹，我们通过什么方式，让更多的人知道呢？小组讨论交流。1.做导游；2.上网宣传；3.电视报纸广告4.公告栏宣传.发宣传纸请各组挑选你们宣传的方式，介绍家乡风景。小组交流。四、课堂小结其实，家乡美不仅是因为风景美，更是因为一些美丽的传说.一些精彩的活动吸引了游客，让我们回去准备一下，下节课交流。第二课时教学过程一、家乡风景大回放播放家乡风景篇，再次感悟家乡的美景。你对家乡的哪个景点印象最深？你想对家乡说些什么？二、景美人更美1.家乡风景的传说故事。学生交流。2.家乡举办的各种文化活动。旅游节音乐广场海滨公园风筝节三、宣传家乡我能行学生活动：制作宣传家乡的明信片交流.展示四、作业布置下节课带上家乡特产一样。如果没有，则向父母调查，家乡特产到底是哪些？