2019-2020年三年级语文下册 美丽的槐乡2教案 鄂教版.doc

2019-2020年三年级语文下册 美丽的槐乡2教案 鄂教版教学过程：情感、态度与价值观：把课文和想象结合起来，理解重点句子的意思，体会重点词语所表达的思想感情。知识与技能：会认本课18个生字，会写其中10个生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧”等词语。过程与方法：创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。知道五月槐乡的美丽所在，体会五月槐乡孩子的喜悦和幸福之情。教学重难点：把课文和想象结合起来，理解重点句子的意思，体会重点词语所表达的思想感情。教学准备：课件；生字卡片。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入，初读课文。1.引导学生图文对照说说看后的感受。2.槐乡是怎样的美丽？快快来读课文吧！二、自由读课文，读准生字的字音。白茫茫美滋滋清亮清亮白生生甜丝丝大大咧咧香喷喷披散瑞雪洋槐：也叫刺槐，落叶乔木，枝上有刺，羽状复叶，花白色，有香气。瑞雪：应时的好雪。披散：（头发）散着下垂。清亮清亮：清澈。清香：清淡的香味。大大咧咧：形容随随便便，不在意。三、作业1.写生字、词。2.熟读课文。第二课时一、复习导入1.听写生字、词2.从哪里看出槐乡的景色美？二、朗读感悟（利用课文插图） 1.熟读课文，整体感知课文内容的基础上，想想作者看到槐乡是什么样子的？作者感受又是怎样的？ 2.自由朗读课文二、三自然段，画出描写槐乡景色美的句子。 3.哪些句子描写槐乡的景色美？全班交流并朗读背诵。如：“有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球，有的披散在肩上的小辫儿。”可结合插图理解“抱、挂满、玉雕的圆球、披散”等词的意思。体会作者对槐花的喜爱之情。三、引导学生抓住重点词句，在理解词句的基础上展开想象，领悟字里行间蕴涵着的情感。 1.如：“五月的槐乡，连风儿打旋窝都香气扑鼻，整个都浸在乡海中”一句中“都”“整个”等词说明槐花开得又浓又艳，整个槐乡被槐花香味包围着，风儿轻轻吹过，把弥漫在空气中的槐花香味吹得很远很远。 2.指名读。齐读。 3.小结，用这种方法继续学习其他写槐乡景色美的句子。四、背诵课文五、拓展根据本课的写作特点介绍自己的家乡，可以用上课文中的优美句子。板书设计： 美丽的槐乡洋槐开花，有的有的花香熏醉 五月孩子们，槐花饭待客，小姑娘别着戴着槐花，小伙子口袋装槐花满意附送：2019-2020年三年级语文下册 美丽的草原我的家 1教案 长春版教学目标：1.通过本课的学习，使学生了解歌词中所描述的内容，体会草原的美丽，产生热爱草原的情感。2.在理解的基础上有感情地朗读诗歌。3.与其他学科整合，使学生在多种信息的交流与学习中，获得情感的体验。4.学会唱这首歌。教学重、难点：有感情地朗读诗歌，多种形式理解诗歌。教学准备：1.美丽的草原我的家的VCD，草原的风景图片.2.教学课件。教学时数：3课时 第一课时教学内容：初读诗歌，学习生字。教学过程：一、导入：同学们，你们有没有去过草原的？想不想去看看呢？去草原就必须有通行证，要想获得通行证就得闯过下面这几关，有信心吗？二、请同学们自由地读一读诗歌，把生字连同组成的词语画出来。三、学习生字：蝶：die 虫字旁 左右结构 蝴蝶 蝶恋花 蝶泳霞：xi 雨字头 上下结构 彩霞 云霞 霞光 朝霞骏：jn 马字头 左右结构 骏马 撒：s 扌旁 （多音字） 撒野 撒手 撒谎 撒手不管毡：zhn 毛字旁 半包围结构 毡子 毛毡描：miao 扌旁 左右结构 描图 描写 描述 描绘绘：hu 纟旁 描绘 绘画 绘图 绘制 绘声绘色 四、复习一类生字，认识二类生字。第二课时教学内容：理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌，学习唱这首歌。教学过程：一、初读诗歌，感知大意。1.（播放歌曲“美丽的草原我的家”）同学们，听完歌曲你有什么感觉？齐读诗题，说说你是怎么理解诗题的？（抓住“美丽、家”两个词来讲）2.自由读诗歌。二、结合课件，体会内涵。1.出示“美丽的草原我的家”，齐读，说说应该怎么读？（读出美、亲切和骄傲的感受来。）2.先读第一节，说说从哪你能体会到草原的美？（结合具体的词语来讲，讲后要练读，教师在学生讲述的过程中，在大屏幕上放出映的草原图片，使学生对草原的美有一个直观具体的感受）3.再读第二节，可以用学习第一节的方法来学习第二节。抓住“美丽的草原我的家”这句话反复来读，每一次读都提高要求。三、小组合作，展示汇报。1.学习了这首诗歌，你们有什么想法？（学生自由交流，说出自己的想法，可以用多种方法来展示自己的学习心得，如：写一篇文章，画一幅画，编排一个舞蹈，办一期小报等）2.学生汇报自己的学习心得。3.学习唱这首歌。 第三课时教学内容：汇报自己的学习心得，完成课后练习。教学过程：一、请同学们把自己设计的小报、排练的节目等学习的心得做以汇报。二、完成课后练习。1.读下面的词语，边读边在头脑中联想画面。风吹绿草 彩蝶纷飞 一湾碧水水清草美 绿色的海 春光万里遍地花 百鸟唱 彩云朵2.根据课文填词语。彩蝶纷飞百鸟唱 骏马好似彩云朵一湾碧水映晚霞 毡包就像白莲花3.我来做小导游。可以请学生自由发挥，将自己查找的资料和所了解的草原做以介绍。三、作业：1.书写一类生字 2.读诗歌。板书设计： 美丽的草原我的家 美丽 家 爱