高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节1加强思想道德建设课件新人教版.ppt

学案1加强思想道德建设 第十课文化建设的中心环节 2016年10月22日 海口市2016年第三届 美德少年 表彰大会隆重举行 10名 十佳美德少年 20名 美德少年 和20名 美德少年 提名奖获得者受到表彰 大会指出 开展 美德少年 评选活动 是加强思想道德建设的一项重要工作 全市各部门 各中小学要高度重视思想道德建设工作 多措并举 抓紧抓实 思考海口市为什么要高度重视思想道德建设 提示 走进生活 思想道德建设 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 社会主义思想道德 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向 是文化建设的灵魂 目标导航1 通过自主学习 全面认识社会主义思想道德建设的地位 作用以及基本要求 重点 2 明确大力加强社会主义核心价值体系建设 培育和践行社会主义核心价值观的基本内容 原因和具体要求 理解社会主义核心价值观的特征 重点 难点 3 通过本课学习 全面提高自身道德素质 自觉树立正确的世界观 人生观和价值观 自主学习自主学习教材独立思考问题 当堂检测检测学习效果体验成功快乐 互动探究合作探究重点互动撞击思维 内容索引 自主学习 一 我心目中的思想道德模范1 思想道德建设的地位与作用 1 地位 思想道德建设 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和 2 作用 社会主义思想道德 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和 是文化建设的 具有生生不息 历久弥新的感染力 2 思想道德模范的特点 1 特点 人们心目中的思想道德模范 总是带有的印记 人们对思想道德的评判 总会因为不同的生活体验而有所 2 要求 深化社会主义精神文明创建活动 要推动活动 学习宣传常态化 中心 环节 前进方向 灵魂 不同时代 差异 学雷锋 思想道德模范 二 凝魂聚气 强基固本的基础工程1 基础工程 加强思想道德建设 就要把建设社会主义 培育和践行社会主义作为凝魂聚气 强基固本的基础工程 2 原因 1 社会主义核心价值体系是的本质体现 是全国各族人民团结奋斗的共同 建设社会主义文化强国 必须坚持用社会主义核心价值体系引领 凝聚 既尊重差异 包容多样 又有力抵制各种错误思想的影响 不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 2 社会主义核心价值观是的内核 与 发展要求相契合 与中华优秀传统文化和相承接 核心价值体系 核心价值观 社会主义意识形态 思想道德基础 社会思潮 社会共识 社会主义核心价值体系 中国特色社会 主义 人类文明优秀成果 3 措施 1 必须把的培育融入国民教育 精神文明创建活动全过程 贯穿于社会生活方方面面 从根本上提高国家 2 必须坚持指导思想 树立共同理想 弘扬以为核心的民族精神和以为核心的时代精神 倡导 3 建设社会主义核心价值体系 要倡导富强 文明 和谐 倡导自由 公正 法治 倡导 敬业 诚信 友善 积极培育和践行 社会主义核心价值观 文化软实力 马克思主义 中国特色社会主义 爱国主义 改革创新 社会主义荣辱观 民主 平等 爱国 社会主义核心价值观 三 全面提高公民道德素质1 全面提高公民道德素质的重要性国无德不兴 人无德不立 全面提高公民道德素质 是社会主义道德建设的 2 全面提高公民道德素质的要求 1 加强德治 坚持依法治国和相结合 以建设为重点 加强社会公德 道德 家庭美德 教育 大力弘扬中华传统美德 弘扬时代新风 2 社会主义荣辱观 建设社会主义核心价值体系 要树立 基本任务 以德治国 诚信 职业 个人品德 社会主义荣辱观 2 思想道德建设能为我国经济社会发展提供智力支持 加强社会主义思想道德建设 能够为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想保证 3 培育 四有 公民是发展中国特色社会主义文化的中心环节 思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节 培育 四有 公民是发展中国特色社会主义文化的根本任务 1 判断 1 社会主义思想道德的内容是一成不变的 提示 提示 社会主义思想道德总要随时代的发展而被赋予新的内涵 提示 2 思考 加强社会主义核心价值体系建设与文化多样性是矛盾的吗 不矛盾 发展中国特色社会主义文化 必须坚持以马克思主义为指导 用社会主义核心价值体系引领社会思潮 既尊重差异 包容多样 又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响 不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 因此 坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮与促进文化多样性并不矛盾 加强社会主义核心价值体系建设 保证文化发展的正确方向 才能真正促进文化的繁荣 发展 维护文化的多样性 提示 互动探究 材料一为展示传播社会主义核心价值观 广东将打造100个社会主义核心价值观主题公园 目前 文化公园充分利用宣传栏 文化长廊 公园围墙等资源 广泛宣传24字内容 使核心价值观的宣传氛围 像空气一般无处不在 2015年以来 文化公园已经举办以 歌唱祖国 等为主题的多场文化惠民演出活动 让群众在欣赏中提升对核心价值观的认知水平 使社会主义核心价值观在群众中内化于心 外化于行 努力把核心价值观主题公园办成 灵魂工程 以形成培育和践行社会主义核心价值观浓厚氛围 探究点一理解社会主义核心价值观的意义和要求 材料二目前 我国正处在改革和发展的关键时期 经济体制深刻变革 社会结构深刻变动 利益格局深刻调整 生活方式深刻变化 人们的价值观念也呈现出多样化趋势 在这一历史时期 深入学习习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要论述 有利于在社会形成统一的 公认 的核心价值观 对进一步振奋中国精神 汇聚中国力量 实现中华民族伟大复兴的中国梦 具有重要而深远的意义 1 广东为什么要打造100个社会主义核心价值观主题公园 积极培育和践行社会主义核心价值观 答案 建设社会主义核心价值体系 培育和践行社会主义核心价值观 是加强社会主义思想道德建设凝魂聚气 强基固本的基础工程 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征 反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求 是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础 积极培育和践行社会主义核心价值观 对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想道德基础 对于促进人的全面发展 引领社会全面进步 对于集聚全面建成小康社会 实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量 具有重要现实意义和深远历史意义 2 结合材料 如何培育和践行社会主义核心价值观 实现中华民族伟大复兴的中国梦 加强思想道德建设 必须把建设社会主义核心价值观的培育融入国民教育 精神文明建设全过程 体现到精神文化产品创作 生产 传播的各方面 从根本上提高国家文化软实力 建设社会主义核心价值体系 必须坚持马克思主义指导思想 树立中国特色社会主义共同理想 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 倡导社会主义荣辱观 建设社会主义核心价值体系 要倡导富强 民主 文明 和谐 倡导自由 平等 公正 法治 倡导爱国 敬业 诚信 友善 积极培育和践行社会主义核心价值观 答案 全面把握建设社会主义核心价值体系 1 内涵坚持马克思主义指导思想 灵魂 树立中国特色社会主义共同理想 主题 培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 精髓 倡导社会主义荣辱观 基础 2 重要性 社会主义核心价值体系是兴国之魂 决定着中国特色社会主义文化发展方向 以社会主义核心价值体系为内核 用社会主义核心价值体系凝魂聚气 强基固本 是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 3 要求 必须坚持马克思主义的指导地位 树立中国特色社会主义共同理想 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 倡导社会主义荣辱观 要倡导富强 民主 文明 和谐 倡导自由 平等 公正 法治 倡导爱国 敬业 诚信 友善 积极培育和践行社会主义核心价值观 必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮 凝聚社会共识 不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 例1 2016 全国丙卷 弘扬 工匠精神 时代价值在于 为社会主义核心价值观提供理论依据 为社会主义核心价值观增添时代内涵 为我国实现制造业转型升级提供现实路径 为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑A B C D 答案 解析 弘扬 工匠精神 即弘扬民族精神 民族精神是社会主义核心价值体系的基本内容之一 而非制造业转型升级的现实路径 弘扬 工匠精神 的时代价值在于为社会主义核心价值观增添时代内涵 为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑 不选 答案为C 社会主义核心价值观的理论依据是马克思主义的相关理论 错误 探究点二如何全面提高公民道德素质 2016年10月27日 南阳市电视台演播大厅内灯光璀璨 第四届全市道德模范颁奖典礼暨 道德模范与身边好人 现场交流活动正在这里隆重举行 掌声 鲜花送给道德模范们 2016年初 南阳市组织开展第四届道德模范评选活动 经过群众推荐 资格审核 媒体公示 投票评选 综合评定等程序 评选出22名道德模范和30名道德模范提名奖 颁奖活动现场 通过宣读致敬词 情景剧再现 现场访谈等形式 生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神 这些道德模范以高尚的境界 感人的事迹 树立了道德标杆 弘扬了社会正能量 体现了人们对真善美的追求和对美好生活的向往 在社会生活中起到了重要的精神引领和导向作用 1 结合材料 说明南阳市大力学习和宣传道德模范的依据 2 开展道德模范评选活动有什么重要意义 加强思想道德建设 必须发挥道德模范的榜样作用 推动学习宣传思想道德模范常态化 思想道德模范具有生生不息 历久弥新的感染力 通过评选活动 充分发挥道德模范的榜样作用 有利于不断提高公民的思想道德素质 推进社会主义思想道德建设 道德模范评选活动 能够倡导爱国 敬业 诚信 友善等道德规范 形成男女平等 尊老爱幼 扶贫济困 礼让宽容的人际关系 形成良好的社会风尚 促进社会主义精神文明建设 答案 答案 正确理解社会主义思想道德建设与社会主义文化建设的关系 1 社会主义精神文明建设包括文化建设与思想道德建设两个方面 这两个方面彼此相辅相成 相互渗透 相互促进 文化建设与思想道德建设必须协调发展 建设社会主义精神文明 既要加强思想道德建设 又要大力发展教育 科学和文化事业 进行社会主义文化建设 2 文化建设是思想道德建设的基础 文化建设既是满足人民群众精神生活的需要 又是提高人民群众思想道德觉悟水平和知识能力的条件 还是传播革命理想 道德和纪律观念的文化形式和手段 文化建设在一定程度上制约着思想道德建设 3 思想道德建设 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向 在社会主义市场经济条件下 加强思想道德建设 对于增强全国人民的民族自尊心 自信心 自豪感 激励他们为振兴中华而不懈奋斗 有着极其重要的导向作用 例2中共中央宣传部以 我们的价值观 我们的中国梦 为主题 向全社会公开发布了一批 时代楷模 的先进事迹 时代楷模 的事迹厚重感人 影响深远 在全社会引起强烈反响 这告诉我们 榜样的力量对人的价值观形成起决定作用 先进典型事迹是人们道德素养的核心与标准 应从先进事迹中汲取精神养分 感悟道德力量 要践行爱国 敬业 诚信 友善的价值准则A B C D 答案 解析 说法错误 因为榜样的力量对人的价值观形成起促进作用 而不是决定作用 故排除 说法错误 夸大了先进典型事迹的作用 故排除 时代楷模 的事迹厚重感人 影响深远 在全社会引起强烈反响 说明应从先进事迹中汲取精神养分 感悟道德力量 故 正确 时代楷模 的先进事迹体现出他们践行了公民道德基本规范 因此我们也要践行爱国 敬业 诚信 友善的价值准则 故 正确 课堂小结 当堂检测 1 中国特色社会主义文化建设的中心环节是A 培养 四有 公民B 思想道德建设C 社会主义精神文明D 三个面向 答案 1 2 3 4 5 爱国主义是民族精神的核心 说法错误 不是社会主义核心价值体系的内容 排除 属于社会主义核心价值体系的内容 答案选A 2 下列选项属于社会主义核心价值体系基本内容的有 树立中国特色社会主义共同理想 倡导社会主义荣辱观 弘扬以改革创新为核心的民族精神 全面继承中华传统美德A B C D 答案 解析 1 2 3 4 5 3 在时代发展进程中 社会思想越是多元越要确立主导 越是多样越要凝聚共识 越是多变越要高扬主流 为此 我们必须 在文化激荡中尊重文化多样性 用社会主义核心价值体系凝聚共识 坚持马克思主义的指导地位 发挥思想文化的导向和示范作用A B C D 答案 1 2 3 4 5 解析 1 2 3 4 5 社会思想越是多元越要确立主导 越是多样越要凝聚共识 越是多变越要高扬主流 强调的是主流 主导文化的发扬 我们必须要坚持马克思主义的指导地位 用社会主义核心价值体系凝聚共识 符合题意 发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用 说法错误 本身正确但与题意不符 故选B项 4 每年的9月20日 是我国 公民道德宣传日 加强社会主义思想道德建设 之所以要联系新时期新阶段的实际 是因为 历史的传统道德已不适合今天的国情 我们应该抛弃 中华民族的传统美德和我们党的优秀革命道德 是我们进行思想道德建设的宝贵资源 道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容 不同时代的道德规范 总是带着不同时代的印记A B C D 答案 解析 1 2 3 4 5 加强社会主义思想道德建设 之所以要联系新时期新阶段的实际 是因为道德规范具有时代性 总是带着不同时代的印记 总是随着时代的发展而被赋予新的内容 所以 正确且符合题意 说法错误 对于传统道德 我们应批判地继承 而不是全盘抛弃 说法正确 但不符合题意 1 2 3 4 5 5 作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌节目 感动中国 已经连续举办十多年 过去十多年间 该节目向全国观众推出了100多位人物 每个人物身上都有一种让观众心灵震撼的精神力量 因此该节目被誉为 中国人的年度精神史诗 此项活动开展的意义在于 发挥道德模范在精神文明建设中的榜样作用 发挥大众传媒在文化传播中的重要作用 弘扬主旋律 倡导人们践行社会主义荣辱观 传递正能量是文化富有生机与活力的重要保证A B C D 答案 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 通过举办 感动中国 活动 可以发挥道德模范在精神文明建设中的榜样作用 引领社会风尚 倡导社会主义核心价值观 正确 开展此项活动并不是为了发挥大众传媒在文化传播中的作用 排除 文化创新是文化富有生机与活力的重要保证 错误