2019-2020年中考物理专题复习《选择题复习》教学设计7.doc

2019-2020年中考物理专题复习选择题复习教学设计7一、设计思路：中考物理专题复习是在第一轮基础知识内容复习之后的一个复习板块，专题复习与基础知识内容复习在形式、内容、功能和侧重点上是不同的。本专题复习在设计上分别从试题特点、考查内容、答题指导、专题训练四个层次依次展开，教学重点放在对题型特点的分析研究、对考查热点的总结归纳、对答题技巧的探讨和运用上，目的是使学生通过本专题复习，能够从非知识层面不断提高自己的选择题解题能力。二、教学目标：（一）、知识与技能1、了解中考选择题的试题特点、考查的重点和热点。2、掌握选择题常用的解题技巧和方法，并能灵活运用到实际解题过程中。（二）、过程与方法1、通过自查和反思，引导学生分析总结自己在解答选择题过程中出现的一些非知识性问题和不良习惯，并提出改进措施。2、通过对典型例题的探讨和分析，引导学生归纳总结常用解题技巧和方法。（三）、情感、态度和价值观通过反思和总结，培养学生在学习过程中不断自我反省、自我纠正、自我提高的良好学习习惯。三、教学重难点：教学重点：选择题答题技巧和方法的研究与探讨和不良答题习惯的纠正教学难点：选择题答题技巧和方法的运用四、课前准备：近五年黄冈中考物理选择题统计数据、多媒体教学课件五、设计课时：3课时六、教学过程：（一）、试题特点1、通过对近几年黄冈中考试题的统计研究，引导学生学习了解近几年黄冈中考选择题的题型、考查功能、考查形式、考查内容的特点，为选择题的复习指明方向。（1）、题型特点：试题均为单项选择题，每题3分，分值高，往年9道题，今年7道题，共21分，占总分的1/3以上。（2）、考查功能：试题主要考查同学们对基本概念和基本规律的理解及灵活、综合应用，考查同学们在学习过程中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力和科学素养。（3）、考查形式：试题一般都从生活实际现象或实际问题入手，以贴近生活的知识为背景，以同学们喜闻乐见的事实、科学技术应用为基础，把基本概念和规律融于其中，要求同学们能够辨别是非、区别真伪。试题淡化了对概念、定律、公式的直接考查且不涉及有关计算。（4）、考查内容：试题考查内容广泛，初中物理涉及的几乎所有知识内容均属于其考查范围，但对重点知识考查的针对性强，没有冷题、偏题。试题难度普遍不大，但具有一定的多样性、综合性、迷惑性。2、引导学生重点关注试题的以下特点：（1）、题型结构、分值比重特点：7道单选题，分值高，总分占1/3以上。（2）、考查功能特点：试题主要考查同学们对基本概念和基本规律的理解及灵活、综合应用（3）、试题考查形式特点：以生活中的现象、科学技术应用为载体进行考查，淡化了对知识的直接考查，不涉及计算。（4）、考查内容特点：对重点知识考查针对性强。试题难度不大，但具有一定的多样性、综合性、迷惑性。（二）、考查内容图表2：主要考查的知识点（1） 图表1：考查内容分布统计图 1、利用中考试题的导向作用，对近五年黄冈中考选择题的考查内容、主要考查的知识点作统计分析。图表3：主要考查的知识点（2）2、引导学生了解中考选择题在知识内容上的考查重点、考查热点以及该知识内容的呈现形式特点，对选择题知识点的复习、题型训练的侧重点进行把握。图表4：答题常见问题及改进 （三）、答题指导1、非知识性问题：引导学生对在解答选择题时容易出现的一些非知识性问题进行反思、总结和分析，并提出合理的改进建议，使学生在解答选择题时养成良好的答题习惯，减少非知识性失误。（1）、答题速度过快：在理综考试中，时间相对较紧，题目无法做完的情况很普遍。而解答选择题的过程相对来说简单快捷，于是很多同学为了加快速度，就无限压制解答选择题的时间，有的甚至只用几分钟就完成了全部答题，这种做法是极端错误的。选择题看似简单，但题目中往往布满陷阱，迷惑性很强，稍不留意就会出现错误。而答题过快就意味着读题审题和思考必然容易出现纰漏，使答题的正确率大大降低。因此要想提高选择题答题效率，把握答题节奏，合理分配时间尤为重要。（2）、不回头检查：同学们在做物理试卷时，由于选择题相对于其他题而言披着“简单”的外衣，因此同学们可能对自己的答案信心很足，是很少有人愿意回头检查选择题的，往往都是“一遍过”，这一点非常不好。选择题分值高，做选择题得分容易丢分也容易，做错两道选择题的分值就相当于后面的一道综合计算题，这是非常不划算的。因此，在解答选择题时有时间一定要回头检查，最起码要对自己感觉有疑问的题进行检查，查漏补过，提高正确率。（3）、主观臆断：同学们在做选择题时，很容易凭自己的感觉和经验等非知识因素来对题目进行判断，特别是当答题遇到困难时，不愿意深入思考，存在侥幸心理。当然，它有时可能会给你一些惊喜，但你不可能一直都这么幸运，这种不良答题习惯是要坚决纠正的。因此，我们一定要根据题目深入思考，排除主观因素干扰，拒绝草率作答。（4）、读题不完整：同学们在做选择题的读题过程中，可能会出现这样的问题：题目还没读完，发现选项中有答案符合题意条件，于是快速选择该答案，继续下一题；或者在读题后认为A选项是正确的就不去看后面的选项。由于题未读完，在题目的问题和一些条件还没考虑的情况下就选择答案，是完全没有依据的，这样很容易造成题目要求选“不正确”的，而我们选了“正确”的；或者在A选项是错误的情况下而错失后面真正正确的答案。因此，认真完整的读题审题，是有效避免这种错漏的途径。（5）、不及时涂卡：在用答题卡答题的考试中，很多同学在考完交卷时甚至交卷后才发现自己的选择题答案没有涂卡，为此哭鼻子的同学不在少数。很多同学在做完选择题后，总喜欢把答案留着等到试卷全部做完再去填涂，留着留着就忘了。因此，我们一定要及时填涂选择题答题卡，可以一边做一边涂卡，也可以做完所有选择题后一起涂卡，千万不要留到最后去涂卡。2、答题技巧和方法：通过典型例题的探讨分析，对学生进行答题技巧和方法的指导，让学生能针对不同的题型特点灵活运用合理的答题技巧和方法，从而提高选择题的解答效率。（1）、抓住关键词：例1：电吉他主要由“拾音器”和“音箱”组成。“拾音器”由钢弦、磁铁和线圈组成，如图所示。弹动钢弦，在线圈中就会产生相应的音频电流，音频电流经放大后通过音箱，我们就听到了声音。下列与拾音器工作原理相同的电器设备是（ ） A、电磁继电器 B、扬声器 C、电动机 D、动圈式话筒问题关键词： 原理相同 条件关键词： 产生电流例2：当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作. 压强过大时开关K 过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开. 下图 表示K 过压、K 过热和锅内发热器的连接，其中正确的是（ ）问题关键词： 正确的 条件关键词： 或、都会停止（2）、挖掘隐含条件：例3：小雨将一块-10的冰放在烧杯中,在标准大气压下加热，直至烧杯中的水沸腾一段时间，下列能大致反映此过程中温度随时间变化规律的是（ ）隐含条件：冰 晶体 熔点0 熔化时温度不变 比热容小水 标准大气压下沸点100 沸腾时温度不变 比热容大（3）、排除干扰因素：例4：随着我国人民生活水平的不断提高，昔日高档小轿车，今朝进入百姓家下列有关小轿车的说法正确的是（ ）A轿车在水平路面加速行驶时惯性越来越大 B轿车在水平路面加速行驶时，使轿车前进的力是路面施加的C轿车在水平路面上以较快的速度匀速直线行驶时，轿车对地面的压力等于轿车重力D人用力推静止在水平路面上的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力干扰因素 ：加速行驶、匀速直线行驶、未推动（4）、构建物理情景：例5：如图所示，是某护城河上的一座吊桥吊桥的转轴为O，绳子拉吊桥的力为F，如果绳重、摩擦及风的阻力不计，在守桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图中竖直位置的过程中（ ） A拉力F逐渐变小 B拉力F逐渐变大 C拉力F先变小后变大 D拉力F先变大后变小构建物理情景：作动态杠杆示意图（5）、灵活运用方法：、逆向思维法：例6：如图，当开关 S 闭合后，电路正常工作一段时间后，如果电路中至少有一块电表示数突然变大，则造成这种情况的原因不可能的是（ ）A L断路 B R短路C R断路 D. L短路逆向思维法：由结论（选项）反推条件是否成立、极值法：例7：如图所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，BO2AO，AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡，若将两球同时浸没在某液体中，液体的密度小于铜和铁的密度，则（ ）A杠杆仍能保持平衡B铜球一端下降C铁球一端下降D液体密度未知，故无法判断哪端下降极值法：在条件范围内取最大值或最小值其他方法： 直接判断法；推理判断法；淘汰排除法；赋值法；整体法 （四）、专题训练1、根据黄冈中考选择题的试题特点、考查重点，结合选择题的答题技巧和方法，选取针对性较强的试题进行专题训练，在规定的时间内让学生利用前面学到的技能和方法来解决实际问题。2、收取学生的答题进行批改、分析、评讲，找出学生解答选择题还存在的问题进行纠正，并再次进行针对性训练。3、试题设计（略）