2019-2020年一年级信息技术下册 快乐打字—单词的输入教案 河大版.doc

2019-2020年一年级信息技术下册 快乐打字单词的输入教案 河大版教学内容：利用金山打字通xx软件的“新版小学英语”，练习输入英文单词。教学目的：1.提高同学们的打字速度和准确性。2.提高学生们的英文水平。3.使同学们在娱乐中将枯燥的指法练习变得生动有趣。教学重点：设置练习方式教学时间：四课时教学过程：第一课时理论学习部分：一、 导入课题:通过前几课的练习，我们已经有了一定的打字基础。现在，让我们通过输入一些单词来进一步提高我们的打字水平。二、 设置练习方案第一步：在主界面上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。第二步：选择菜单中的“单词练习”选项。第三步：单击“设置”按钮，这时出现单词练习功能设置对话框。在“选择课程”下方选择“新版小学英语”，如图所示第四步：单击“确定”按钮。三、 英文打字介绍第一步：屏幕上出现的单词“bag”，就是我们要打的单词。第二步：输入单词“bag”，按回车键，继续打下一个单词。输入结束后，出现下图所示的对话框。你可根据需要进行选择。四、练习设置1.在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。2.设置练习方式及课程，如图所示。根据设置，练习文章的输入。第二课时上机操作部分：一、上机准备：1.按照座位号依次入座。空号的位置由后面的学生填补。2.打开显示器开关，打开主机开关。3.填写上机记录。有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。二、操作内容：1.认识“英文打字”的界面。2.进行“英文打字”练习三、比赛：1.分小组，找出打字速度快的学生。2.说明规则。3.计时进行比赛。四、关闭计算机。按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。第三课时理论学习部分:一、学习心得1.在输入练习单词之前，要根据自己的需要设置练习项目。2.单词练习不仅可以帮助我们提高打字的速度和准确性，同时，还可以学习英文，提高英文水平，真是一举二得。3.要注意，若想达到一定的输入速度和正确率，不仅要勤练习，开药注意使用正确指法。第四课时上机操作部分：一、上机准备：1.按照座位号依次入座。空号的位置由后面的学生填补。2.打开显示器开关，打开主机开关。3.填写上机记录。有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。二、操作内容：1.在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。2.设置练习方式及课程，根据设置，练习文章的输入。三、关闭计算机。按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。附送：2019-2020年一年级信息技术下册 手脑并用中文输入教学反思 河大版在信息技术教学中，文字输入教学有其重要的地位和作用。培养学生文字输入能力的重要性，不仅在于教学内容本身，更在于文字输入既是学生学习其他信息技术的基础技能，又是学生运用信息技术探索其他学科问题的必要能力。看来，文字输入教学是非常重要的。但是，因为内容枯燥且费时耗力，文字输入教学又好比信息技术教学的“鸡肋”。翻开各地的信息技术教材，涉及文字输入教学的，大多是一些反复的指法练习或打字软件的介绍。难道文字输入教学就没有创新吗？注定枯燥和单调吗？怎么办？爱玩，是孩子们的天性。无论游戏还是比赛，都能激发学生的浓厚兴趣，使他们乐于、敢于面对学习的挑战。顺应这个特点，在中文词组输入练习中，我把日常的词语游戏引入了打字教学，取得了非常好的教学效果。通过常规游戏和中文输入练习的巧妙整合，反复无味的中文打字练习变成激烈有趣的游戏竞赛，不仅使课堂练习在异常热烈的气氛中不知不觉地完成，而且培养了学生竞争的意识.更重要的是在信息技术的教学过程中，对他们的字词基础加以了训练和巩固，这就更体现了信息技术要和各学科整合的特点，信息技术与其他学科相辅相承，这样就能从多角度锻炼学生，激发学生的学习热情。创新不分界限和内容。原本枯燥的文字输入教学几乎成为“被遗忘的角落”，几经创新和改进，如今成为“快乐的海洋”。在新课标的形势下，只要能更多地从学生的角度出发，多想学生需要什么、喜欢什么，我们的教学活动必定能更加生动活泼，充满新意和乐趣。