2019-2020年一年级数学上册 小胖过生日教案 沪教版.doc

2019-2020年一年级数学上册 小胖过生日教案 沪教版教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第3233页教学目标：1. 能说出减法运算在实际生活中的各种含义，如“去掉”、“取走”、“吃了”等等，进一步加深对减法的理解。2. 学生会将生活情节解释成减法问题，做减法题，并将结果回到实际中去检验。3. 培养学生的实践应用能力。教学过程：一、情景引入你们知道今天是什么日子吗？是小胖的生日。你们想不想知道他是怎么过这个生日的？让我们一起去瞧瞧吧！出示课题（小胖过生日）和情景图。二、形成新知1. 范例：气球图小胖是怎么过生日的？这么多的物品和小朋友，我们应该按照什么顺序来观察呢？（从上到下，从左到右）你们先观察到的是什么？发现了什么？（墙上原来有8只气球，破了3只，还剩下5只。）同桌互相说一说。根据你们说的，你会列个减法算式吗？（8-3=5），8、3、5分别表示什么？从这道题你知道了什么样的题目能用减法计算？（在原有的基础上“去掉”破的，用减法计算。）2. 按情景图编故事刚才你们说的真好，老师像在听你们讲故事似的！按照顺序，我们该讲哪个故事了？（蛋糕图）谁会完整地把故事和算式都说一说？（桌上有7块蛋糕，小朋友们吃了2块，还剩下5块。7-25 ）从这道题你又知道了还有什么样的题目也能用减法计算？（“吃掉”）这副大图里隐藏着许多小故事呢！下面请你们分小组说说故事，然后把算式列在书上并计算。比一比，哪个小组故事编得多，算式列得对。汇报：小胖准备了6个茶杯，其中1个打碎了，还有5个是好的。6-15小胖准备了10根棒棒糖，吃了5根，还有5根。10-55有9个保龄球，打掉2个，还有7个。9-2=7吃饱了，喝足了，玩够了，天也黑了，小朋友们该干什么了？（出示回家图）你能看着这幅图也来编个小故事吗？算式又该怎么列呢？自己轻声说一说。3. 小结我们今天讲的故事有个什么相同点？（都用减法计算）你能说说什么样的题目是用减法计算的吗？（去掉、破了、拿走、吃了、离开）三、练习应用你们说的真好！现在请你仔细的观察你的周围，在我们这个教室中，你是不是也能编出几个小故事，并列式呢？（课前事先有意识地创设教室情景）寻找你自己的合作伙伴，一起编故事，列算式。（汇报交流）四、总结小朋友，今天你有什么收获？附送：2019-2020年一年级数学上册 小芳的上午4教案 北师大版教学目标：1.进一步巩固认读钟表，并学习认识整时过一点或者差一点整时的情况。2.通过认一认，说一说，拨一拨的过程，让学生自主探索认识整时过一点或者差一点整时的情况。3.结合日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。4.培养学生观察与分析的能力。教学重点：认识整时过一点或者差一点整时的情况。 教学难点：认识整时过一点或者差一点整时的情况。 教具准备：实物钟、多媒体课件。学具准备：学具盒中的表盘。教学过程：一、复习导入：小朋友们,上节课我们跟随小明一起认识了钟面和如何看时间,我们知道了在钟面上有1到12这12个数，有12个大格，还有时针和分针，下面老师就和同学们做一个抢答游戏：看钟面读时刻，看谁读的又对又快。（出示有固定时刻的钟面）二、创设情境，探索新知 通过上节课的学习我们知道了当分针正好指向12，时针指向几就是几时，当分针指向6时，时针刚走过几就是几时半。看来小朋友们学得真不错，今天咱们继续认识时间，首先老师给大家介绍一位新朋友，她的名字叫小芳，我们一起去看看她的上午是怎样度过的吧。1.认一认 课件出示书上第1幅图，让学生认一认图中的钟表。小朋友们仔细观察这幅图中小芳在什么时刻干什么呢？大家可以看到现在时针大约指向6，再看分针，分针有没有正好指向12呢？没有，而是刚走过12，在12和1之间，那我们还能不能读作6时呢？不能，那应该怎么说呢？我们在钟面上看到时针大约指向6，分针刚走过了12，因此这时的时间是6时刚过。小朋友们，像这样当分针刚刚走过12，时针刚走过几，我们就叫做几时刚过。好，和你的同桌互相说说小芳在什么时间刷牙吧。这是第一幅图告诉我们的信息，我们学会了几时刚过的读法。小芳真是一位爱讲卫生的小朋友，天天刷牙可以保护我们的牙齿，你们也要每天坚持呀！ 多媒体课件出示书上第2幅图，让学生认一认图中的钟表。接下来看这幅图告诉你小芳在什么时刻干什么呢？我们可以说快8时了小芳背起书包上学。有同学可能要问了什么情况下可以这样读呢？我们一起来观察：在这个钟面上，我们看到现在时针大约指向8，但分针还不到12，快走到12了，这时我们就把它叫做快8时了。小朋友们，像这样分针快走到12了，时针接近几，就是快几时了。同学们在认读时间的时候一定要看清时针和分针的位置。 出示第3幅图，是9时整，学生认读没有困难。 我们接着往下看小朋友们，看到这幅图你想说什么呢？ 可以说小芳在9时的时候升国旗。当时针正好指向9，分针正好指向12时就读作9时。你知道我们学校每周一早上什么时间举行升旗仪式吗？ 第四幅图，放手让学生认读，并说说自己是怎样读的。2.说一说小朋友们，刚才我们又学会了认读新的时间，现在请同学们把这四幅图连起来同桌两人互相说一说小芳的上午是如何度过的吧。从小芳的身上，同学们学到了些什么呢？有些同学说我们要做一个会合理利用时间的好孩子，珍惜每一分每一秒！小朋友们，你们能做到吗？老师也相信大家能做到。3.拨一拨 刚才小朋友们学的很好，下面老师在钟面上播出时间，请你说出来，好吗？一定要看仔细啊。（教师在钟面上拨出不同的时刻让学生认读，并说说怎样读的。）三巩固练习1、判断。（判断小动物读的时间对不对）2.连一连。（数字时钟、钟表、时间连线）3.动手操作（让学生自己拨时间）4.数学故事5.数学游戏四：课堂总结小朋友们，通过这节课的学习，我们又认识了快几时了和几时刚过这两种时间。你会认读了吗？和你的同桌一起交流一下这节课你的收获吧。