2019-2020年三年级数学下册 三位数乘两位数综合练习教案 青岛版五年制.doc

2019-2020年三年级数学下册 三位数乘两位数综合练习教案 青岛版五年制教学目标：1. 知识目标：进一步熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，提高计算的正确率和速度。 2. 能力目标：通过估算在实际问题中的应用，发展学生的估算意识和能力。 3. 情感目标：在解决问题的过程中，让学生体会解决问题的多样化。教学重点难点：三位数乘两位数的笔算。教学准备：小黑板。教学过程：一、口算练习。完成练习一的第1题。学生独立在书上完成。 小黑板出示题目，指名学生回答，并让学生说说是怎样算的。 提问：谁来说一说，乘数末尾有0的乘法怎样口算比较简便。小结：乘数末尾的0先不看，把0前面的数相成，有几个0不看就在所得的积的后面添几个0。 二、笔算练习。完成练习一的第2题。先用竖式计算，再用计算器验算。指名板演，其余在练习本上完成。指名说说三位数乘两位数的笔算方法。竖式怎样摆？运算顺序是怎样的？（先用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上的数乘三位数，然后把两次乘得的积相加。）乘数末尾有0怎么办？集体校对，教师讲评。三、应用练习。1. 完成练习一的第3题。根据已知条件，要求每小时大约有多少名婴儿出生，应根据什么数量关系解答？每分钟婴儿出生人数60分钟=每小时婴儿出生人数。学生独立完成。2. 完成练习一的第4题。生读题后独立完成。集体交流。3. 完成练习一的第5题。提问：根据什么条件求出一共要付多少元？指名口答后生独立完成，再做集体交流。提问：如果每张票价10元呢？引导学生独立完成。四、布置课堂作业 ：笔算下面各题 35253 6746554176 46342 8746528434附送：2019-2020年三年级数学下册 三位数除一位数的除法估算教学反思 人教新课标版本课是三位数除一位数的除法估算。通过今天的学习，同学们个个都学的很认真，讨论的很热烈也很积极，在进行估算时，有的同学是先看除数，除数不变，再看被除数，把被除数用四舍五入法看成几个十、几个百、几个千的数，然后用前面学过的“用一位数除商是整十、整百、整千的数”方法进行估算；还有的同学通过想口决，拆数的方法来估算。无论选用那种方法，只要合理就可以，有些同学提出了很有意思的问题，如被除数能不能估大、能不能估小，我告诉同学们，当然可以。估大商则大、估小商则小，我们在估算时特别要注意，估算出的商要在一个合理的范围内，范围过大或过小都不合适。 最后学生总结出估算的要点一是要方便计算，二是商要在一个合理的范围内，三是结果不能用全等号，用约等号。这节课效果很好。