2019-2020年一年级品德与生活下册 多彩的课余生活 4教案 浙教版.doc

2019-2020年一年级品德与生活下册 多彩的课余生活 4教案 浙教版教材分析多彩的课余学习着眼于对学生课余学习生活习惯的培养。无论是谁，健康总应该是第一位的，对于小学生来说，身体健康与学习生活质量更是密切相关。这一课通过制作课余时间表来帮助学生梳理自己的课余生活，并在老师的指导下，切实安排出自己的锻炼时间，选择好自己喜欢的锻炼项目。同时伴以欣赏、表演熟悉的健康歌，以及相应的课间体操。课时第一课时教学目标1学习制作课余时间表2初步学习科学安排锻炼身体的时间和方式。3培养学生坚持锻炼身体的良好习惯。教学重难点重点：制作课余时间表难点：初步学会如何科学、合理地安排自己的课余学习生活教具课件、了解学生的课余学习生活情况，教学过程教学环节基础教案个性设计（过程步骤）一、看图激趣 谈话导入二、说一说，展现多彩的课余学习三、写一写，学习制作作息表四、动一动，积极锻炼身体好五、课堂小结1小朋友，你们看看图上的几个小朋友他们都在干什么啊？（课件出示各种小朋友的课余学习活动）2看电视、练琴、看书、锻炼等等这些都是小朋友课余的活动，我们把它们叫做“课余学习生活”，今天我们就一起来学习多彩的课余学习。（课件出示课题）1我们小朋友在课余有很多学习的内容，比如（课件展示多彩的课余学习内容。）2那么小朋友你能不能也来向大家介绍一下你的课余学习都安排了些什么吗？（让学生集体交流课余活动的内容和时间）1听了这么多小朋友的介绍，老师发现这课余学习还真是内容丰富、形式多样，好像所有的内容都很吸引人，可有的小朋友说了，我每天放学以后就这么点时间，怎么办呢？老师今天就来教大家一个好方法想知道么？2这个是一个名叫“婷婷”的小朋友自己制作的一张课余学习作息表，你看明白了什么？（课件出示“婷婷的课余学习作息表”, 探讨作息表的作用好处。）3这个作息表还真是安排课余学习生活的好帮手，小朋友想不想也来自己指定一张作息表呢？（引导学生在教师的帮助下尝试给自己的课余学习生活制定作息表）4小朋友们都很能干，老师这里有两张作息表，你来看看谁的作息表定得好。（从发现的问题中，学习如何合理制定作息表。）1刚才老师看很多小朋友的作息表里，都安排了体育锻炼，我想来问问这些小朋友，为什么要安排体育锻炼这一项内容呢？（知道良好的身体对小朋友学习的重要性。）2嗯！看来无论什么课余学习生活，身体健康永远是排在第一位的，我们一起来听听一首歌唱健康的歌。（课件播放健康歌，激发学生对体育锻炼的热情和喜爱）3健康的身体要靠多做运动来达到，那请你来说说你最喜欢的运动项目吧！（联系生活实际谈谈自己的体会）4我们的课上了这么久了，又说了这么多锻炼的好处，现在请小朋友站起来和老师一起来锻炼一下好么？（课间操活跃课堂气氛，同时也让学生体会锻炼身体的快乐！）这节课我们制定了课余生活学习的作息表，还知道了要利用课余时间积极锻炼身体，这只是课余生活的一部分，老师知道小朋友还有很多关于课余学习生活的内容要和大家分享，那么就请大家回去积极准备一下，下节课，我们来开一个“课余学习生活展示会”把你认为最有趣、最好玩的课余学习生活告诉老师和其他小朋友好么？（激发学生的学习兴趣，为下节课做好铺垫。）板书设计多彩的课余学习制定作息表 积极锻炼身体1作息时间表若干份我的课余学习作息表时 间内 容2学生课余学习生活的图片和FLASH3健康歌的FLASH4太阳咪咪笑课间操歌词和音乐太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二一二，做早操，做早操！先学小鸟飞，飞啊飞啊飞再学小兔跳，跳啊跳啊跳学着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好！附送：2019-2020年一年级品德与生活下册 多彩的课余生活 5教案 浙教版教材分析多彩的课余学习第二课时设计了一个“课余学习展示会”，以“说书会”和“我最爱的电视节目”等为主要内容，通过学生间喜好倾向的交流，结合教材上以图片形式推荐的电视节目和书籍，便于学生学会选择并初步建立起健康积极的欣赏品味。丰富而有意义的课余生学习能更好地为学校的系统学习提供有效的保障。课时第二课时教学目标1交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极的欣赏品味。2引导学生积极主动地安排课余学习生活，为学校的系统学习提供有效保障。教学重难点重点：帮助学生交流自己课余学习生活谈体会说收获难点：引导学生初步建立起积极健康的欣赏品味。教具课件，学生准备自己最喜欢的一本书籍。教学过程教学环节基础教案个性设计（过程步骤）一、回顾旧知，谈话导入二、说书会三、我最喜爱的电视节目四、快乐分享五、小结提升通过上一节课的学习，小朋友们知道了原来课余生活是那么丰富多彩，今天我们就一起来开一个“课余学习生活展示会”，把你的课余学习生活来和大家分享一下吧！（以展示会的形式激发学生参与课堂学习的积极性。）1老师出示一本书，小朋友你们都喜欢看书么？（喜欢）老师也很喜欢看书，可是都不知道有什么好看的书，你们愿意把你看过的最喜欢的一本书介绍给老师和同学们。那么我们首先就来开一个“说书会”。 （课件出示向你推荐我的书，展示最常见的安徒生童话窗边的小豆豆等，引导学生回顾自己曾经看过的书籍。）2请小朋友轮流上台介绍自己最喜欢的一本书向你推荐我的书（注意说清楚书名和作者，老师可以统计一下看过这本书的人数）3刚才的几个小朋友向我们介绍了不少好看的书，但是你能不能来说说为什么喜欢这本书吗？（课件出示“我最喜欢的一本书是 ，因为 。”鼓励学生说说喜欢的原因。先四人小组交流，然后推选好的同学到上面来说）4嗯！小朋友们都说得太好了，书的确是我们人类的好朋友，古今中外有好多名人都对书有着很高的评价呢！（课件出示名人名言，让学生读读，激发学生热爱书籍培养良好阅读习惯的感情。）1老师知道除了看书，还有一样事情，小朋友都很喜欢，我们一起来看看。（课件播放动画梦工厂的片头。）2是什么啊？（看动画片或者说看电视）是的，电视节目的内容包罗万象，里面有很多丰富多彩的知识，老师也很喜欢看电视，我最喜欢的电视节目就是这个探索发现。（课件播放探索发现的片头，教师示范引领。）这个节目里面有好多平常我们不知道的科学、历史、地理知识，让老师学到了好多东西呢！3小朋友，你能不能也向大家来介绍一下你最喜欢的电视节目是什么呢？（根据课件上的“我认为 节目最好看，因为 。”句式来向大家介绍自己最喜欢的电视节目。）4小朋友都说得很好，下面我们一起来做一个猜猜看的游戏，看看你对这些优秀的电视节目了解多少。（课件出示FLASH,根据小朋友猜的情况随时停下来。）5电视节目很精彩，小朋友很喜欢，不过这里老师要提醒大家几点哦！（课件出书看电视的注意点，教育学生保护视力注意用眼卫生。）我们谈了看书还说了看电视，小朋友你还有什么愉快而有意义的课余学习要和大家分享的么？（自由展示课余学习生活，例如：可以让学生表演一下自己课余学习到的本领，还可以请下面的小朋友学着做一做，老师把小朋友展示出来的本领写到黑板上。）小朋友们：只有选择了健康积极的书籍、电视节目和课余学习，才能有良好的课余生活习惯。通过今天的课余学习生活展示会，老师又看到了小朋友们多彩的课余生活，发现了许多小朋友的新本领，真是太了不起了，最后老师祝愿小朋友人人都拥有丰富多彩的课余学习生活！板书设计课余学习生活展示会书籍 电视节目 唱歌 跳舞1自己喜欢的书籍若干2向你推荐我的书 FLASH3动画梦工厂、探索发现片头4电视节目片段竞猜5用眼注意点：1）看电视时要距离电视机3米以上；2）看电视时最好开一盏小灯，以缓和光线对眼睛的刺激；3）小朋友的眼睛比较脆弱，看电视时每隔十几分钟最好看看远处或绿色植物。教学反思