2019-2020年高中化学 第二节 乙烯和苯学案 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中化学 第二节 乙烯和苯学案 新人教版必修2【学习目标】知识与技能：1. 探究乙烯分子的组成、结构式；2. 掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应。过程与方法：从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法； 情感态度与价值观： .通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度；【知识回顾】乙烷的分子式、结构式和结构简式 【学习过程】一、乙烯的分子结构1、乙烯的分子结构乙烯的分子式： ；结构式 ；结构简式 乙烯分子中含 键，碳原子称为 碳原子（填饱和或不饱和），键角为 ，有 个原子共平面。2、乙烯与乙烷的比较分子式乙烷乙烯结构式键的类别键角键长（10-10m）键能（kJ/mol） 空间各原子的位置结论：双键的键能和键长比单键的二倍 ，说明 二、乙烯的性质：1.物性： 色、气味、溶于水、比空气略的气体。2.化学性质：1）氧化反应（1）燃烧反应：反应方程式： 。 现象及解释： （2）被高锰酸钾氧化的反应现象： 。 结论: 。用这种方法可以区别甲烷和乙烯。2）加成反应（1）与卤素加成（与溴的四氯化碳反应） 实验现象： ；反应方程式： 。加成反应： 叫加成反应。 （2）与氢气加成 反应方程式： （3）与氯化氢加成 反应方程式： （4）与水加成 反应方程式： （3）聚合反应 乙烯分子间相互加成可生成高分子化合物聚乙烯。乙烯发生聚合反应方程式： 。聚合反应: 三.乙烯的制备：（1）原理：石蜡油（17个碳原子以上的液态烷烃混合物）在碎瓷片存在条件下，遇强热分解生成烷烃和烯烃。（2）装置： ； 收集方法： 。四、乙烯用途：乙烯是石油化学工业最重要的基础原料, 乙烯工业的发展水平是衡量一个国家石油化学工业民展水平的重要标志之一.（1）有机化工原料（2）植物生长调节剂，催熟剂 【目标检测】A组1下列变化属于物理变化的是（ ）A.苯和碘水混合后振荡 B.石油的分馏 C.石蜡的裂化 D.甲烷和氯气混合后光照 | CH3 CH2CH3 CH3CCH3Cl | Cl HCH2下列分子中属于正四面体的是（ ）C=C HHHHA.CCl4 B C D 3能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是（ ） A.乙烯分子里碳氢原子个数比为1:2 B.乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等 C.乙烯容易与溴水发生加成反应，且1mol乙烯完全加成消耗1mol溴单质 D.乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色4下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，错误的是（ ） A.乙烯属于不饱和烃，乙烷属于饱和烃 B.乙烯分子为平面结构，分子内原子彼此间键角约为120，乙烷分子呈立体结构，碳原子的四个价键伸向四面体的四个顶点 C.乙烯分子中碳碳双键键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此结构稳定 D.乙烯化学性质比乙烷活泼 5甲烷是最简单的烷烃，乙烯是最简单的烯烃，下列物质中，不能用来鉴别二者的是 （ ）A水 B溴水 C溴的四氯化碳溶液 D酸性高锰酸钾溶液6甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶A澄清石灰水，浓H2SO4 B溴水，浓H2SO4C酸性高锰酸钾溶液，浓H2SO4 D浓H2SO4，酸性高锰酸钾溶液7碳原子数相同的烷烃和烯烃组成的混合气，在氧气中充分燃烧后，生成的二氧化碳的体积与原混合气在相同条件下的体积比为2：1，则烷烃的结构简式是 _ ，烯烃的结构简式是_ 。B组8下列各反应中属于加成反应的是（ ）ACH2=CH2 + HOH CH3CH2OH催化剂加压、加热BH2 + Cl2 2HCl光照OCCH3CH + H2 CH3CH2OH催化剂DCH3CH 3+ 2Cl2 CH2ClCH2Cl+2HCl催化剂9制取一氯乙烷最好采用的方法是（ ）A乙烷和氯气反应 B乙烯和氯气反应 C乙烯和氯化氢反应 D乙烷和氯化氢反应10下列关于乙烯用途的叙述中，错误的是（ ）A利用乙烯加聚反应可生产聚乙烯塑料 B可作为植物生长的调节剂C是替代天然气作燃料的理想物质 D农副业上用作水果催熟剂11四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。下列关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是（ ）A它们都属于纯净物 B它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色C它们的分子中都不含氢原子 D它们都可由乙烯只发生加成反应得到12将15g CH4和C2H4的混合气体通入盛有足量溴水的容器中，溴水的质量增加了7g，则混合气体中CH4与C2H4的体积比为（ ）A1：2 B.2：1 C.3：2 D.2：313在一密闭容器中充入一种气体烃和足量的氧气，用电火花点燃完全燃烧后，容器内气体体积保持不变，若气体体积均在120和相同的压强下测定的，这种气态烃是（ ）A.CH4 B.C2H6 C.C2H4 D.C3H6141 mol链烃A，在一定条件下，完全裂化为1 mol烷烃B和1 mol烯烃C，生成的混合气体对氢气的相对密度为14.5。试通过计算回答下列问题：（1）写出链烃A可能有的结构简式和名称。（2）烷烃B和烯烃C可能各是什么?（3）如果将1 mol B完全燃烧需O2物质的量是整数倍，那么C是什么烯烃?第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料第2课时 苯【学习目标】知识与技能：1.了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征。2.掌握苯的典型化学性质。过程与方法：1.提高根据有机物性质推测结构的能力。2.掌握研究苯环性质的方法。情感态度与价值观：通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。通过苯及其同系物性质的对比，对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育。【知识回顾】乙烯的结构简式 ；乙烯的主要化学性质 【学习过程】一、苯的物理性质颜色气味状态毒性溶解性溶沸点密度二、苯的结构苯的分子式为 ；试推测其可能的结构： 【探究】苯分子结构的探究是否含有碳碳双键或三键探究实验一： 探究实验二： 【结论】：_。苯分子的6个碳原子之间的键_，是一种介于_和_之间的_的键。键角为 ，所以原子共平面。苯的结构简式为 思考：苯与烷烃和乙烯结构的有一定的差异性和相似性，可能发生哪些反应呢？三、苯的化学性质（1）氧化反应苯在空气中燃烧，现象为_化学方程式：_（2）取代反应通过探究苯结构可知，常温下苯不与_和_反应。但在一定条件下，可与_、_等物质发生_反应。与液溴取代化学方程式：_此反应用_做催化剂，溴苯是_色_（状态），密度比水_，可用_来检验HBr，现象为_。与硝酸取代化学方程式：_此反应用_做催化剂。反应需要 加热苯的磺化反应化学方程式： （3）加成反应苯与氢气在_的催化下发生加成反应化学方程式为_ _ 4.芳香烃 分子中含有一个或多个 的一类碳氢化合物属于芳香烃。【目标检测】A组1某碳氢化合物中，碳与氢的质量比为12:1，它的蒸气密度是同温同压下C2H2气体密度的3倍。该碳氢化合物的分子式为( ) AC4H8 B. C6H6 CC6H12 DC3H62下列物质分子中的氢原子不在同一平面上的有( ) AH2C=CHCH3 BCH2=CH2 CC2H6 DC6H63在一定条件下，能和Br2反应但没有HBr生成的是( ) A丙烷 B苯 C乙烯 DHI4将下列各种液体分别与溴水混合并振荡。不能发生反应，静置后溶液分层，且溴水层几乎无色的是（ ）ACCl4 B己烯 C苯 D酒精5用分液漏斗可以分离的一组液体混合物是（ ）A溴和CCl4 B苯和溴苯 C硝基苯和水 D汽油和苯B组6苯环结构中，不存在单双键交替结构，可以作为证据的事实是：苯不能使KMnO4酸性溶液褪色；苯中碳碳键的键长均相等；苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷；经实验测得邻二甲苯仅一种结构；苯在FeBr3存在的条件下同液溴可发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色( )A B C D7将苯分子中的一个碳原子换成一个氮原子，得到一种类似苯环结构的稳定有机物，此有机物的相对分子质量为（ ）A78 B79 C80 D818已知二氯苯有3种同分异构体，则四氯苯的同分异构体有( ) A2种 B3种 C4种 D5种92002年3月11日杭甬高速公路萧山路段一辆运送化学物品的槽罐车侧翻，罐内15t苯泄入路边300m长的水渠，造成严重危险，许多新闻媒体进行了报道，以下报道中有科学性错误的是( ) A由于大量苯溶入水中渗入土壤，会对周边农田、水源造成严重污染B由于苯是一种易挥发、易燃的物质，周围地区如果有一个火星就可能引起爆炸C可以采取抽吸水渠中上层液体的办法，达到部分清除泄漏物的目的D处理事故时，由于事故发生地周围比较空旷，有人提出用点火焚烧的办法来清除泄漏物，但由于苯燃烧会产生大量的黑烟扩大污染，所以该办法未被采纳。10有一种有机物结构简式为CH=CH2 推测它可能具有下列哪种性( )A能被酸性高锰酸钾溶液氧化 B可分解为和CH2=CH2C能发生加聚反应 D易溶于水，也易溶于有机溶剂11某化学课外小组用右图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴 ，再将混合液慢慢滴入反应器A（A下端活塞关闭）中。写出A中反应的化学方程式 观察到A中的现象是 。实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是 ，写出有关的化学方程式 。C中盛放CCl4的作用是 。能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。另一种验证的方法是向试管D中加入 ，现象是 。第二节 第一课时 乙烯答案A组1AB 2A 3AC 4C 5A 6B7CH3CH3；CH2=CH2B组8AC 9C 10C 11C 12B 13AC14（1）A为正丁烷 CH3CH2CH2CH3或异丁烷CH3CH（CH3）CH3（2）B可能为CH4或CH3CH3；C可能为CH2=CHCH3或CH2=CH2（3）C是丙烯CH2=CHCH3第二节 第一课时 乙烯答案A组1AB 2A 3AC 4C 5A 6B7CH3CH3；CH2=CH2B组8AC 9C 10C 11C 12B 13AC14（1）A为正丁烷 CH3CH2CH2CH3或异丁烷CH3CH（CH3）CH3（2）B可能为CH4或CH3CH3；C可能为CH2=CHCH3或CH2=CH2（3）C是丙烯CH2=CHCH3第二节 第二课时 苯答案【学习过程】一、苯的物理性质颜色气味状态毒性溶解性溶沸点密度无色特殊气味液体有毒难溶于水易溶于有机溶剂较低比水小二、苯的结构平面正六边形； 探究实验一：苯与溴水混合探究实验二：苯与酸性KMnO4溶液混合【结论】：苯难以被氧化、不能与Br2加成完全相同；单键；双键；特殊键；120； 三、苯的化学性质（1）火焰明亮，有浓烟；2C6H6+15O2 12CO2+6H2O（2）酸性KMnO4溶液；溴水；液溴；HNO3；取代FeBr3FeBr；无色；油状液体；大；AgNO3（稀HNO3）；生成淡黄色沉淀+ HONO2浓H2SO45560+H2OHNO2浓硫酸；水浴（3）加成反应镍；+3H2Ni4.苯环 【目标检测】A组1B 2AC 3C 4AC 5CB组6C 7B 8B 9A 10AC11（1）FeBr3（2）反应液沸腾，有红棕色气体盛满A容器（3）除去溶于溴苯中的溴；Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O（4）除去HBr中的溴蒸气（5）紫色石蕊试液；溶液变红