2019-2020年高中历史第二单元古代历史上的改革下第5课北魏孝文帝改革与民族融合学案岳麓版选修.doc

2019-2020年高中历史第二单元古代历史上的改革下第5课北魏孝文帝改革与民族融合学案岳麓版选修问题导学1北魏孝文帝改革的条件活动与探究材料一魏书李冲传曰：“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。”官吏们畏于权势，多与地主勾结，“纵富督贫，避强侵弱”。材料二吾今所遣斗兵，尽非我国人（鲜卑人）。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。北魏太武帝与南朝交战的战书（1）依据材料一、材料二，说明北魏统一北方以后，哪些问题导致了北魏统治的深刻危机？材料三据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，五经之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈左老，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。魏书高祖纪（2）依据材料三，文献记载反映了孝文帝哪方面的造诣？这对以后他推行改革有什么影响？北魏孝文帝改革的背景。（1）北魏崛起并统一北方，社会生产得到发展，但相比于中原地区还是落后。（2）北魏统治者开始了封建化过程，为孝文帝改革奠定了社会基础。（3）北魏统一黄河流域后实行民族压迫、民族歧视的政策，阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐，出现严重的社会危机。（4）北方出现民族融合的趋势。2北魏均田制活动与探究材料一冬十月丁未，诏曰：“朕承乾在位，十有五年。每览先王之典，经纶百氏，储畜既积，黎元永安富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛（chn，一户人家居住的房地），致令地有遗利，民无余财或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？”魏书高祖纪（1）材料一反映了怎样的社会问题？材料二九年（即太和九年，公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩以供耕作十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石”于是海内安之。魏书食货志（2）材料二中孝文帝改革的主要措施是什么？其实施的前提条件是什么？探究其积极作用。对北魏均田制的评价。（1）使大量荒芜的土地得到开垦，无地或少地的农民得到了土地，使北方经济得到了恢复和发展，促进了社会生产力的发展。（2）有利于封建国家征收赋税和征发徭役，增加了政府财政收入；在一定程度上抑制了土地兼并。（3）重视农业的态度，有利于缓和鲜卑族与汉族人民的矛盾，改变北魏早期的民族歧视政策。（4）北方少数民族通过实行均田制、租调制，使少数民族人民的生产、生活方式与汉族人民趋同，推动了北方民族的大融合。3北魏孝文帝改革的历史作用活动与探究材料一北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货咸悉在焉”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客日奔塞下是以附化之民万有余家”。洛阳伽蓝记（1）据材料一概括北魏改革之后的社会情况，并探究分析这种情况出现的原因。材料二北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。张之洞劝学篇变法（2）你认为张之洞的观点是否正确？并说明理由。材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。陈寅恪李唐氏族推测之后记（3）结合材料三分析，孝文帝改革还产生了怎样的影响？北魏孝文帝改革与民族融合的关系。（1）北魏孝文帝改革是在民族融合的基础上进行的。北魏统一黄河流域时，就已经出现了民族融合的趋势。（2）北魏孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施。采用汉族先进的封建生产方式；采用封建的俸禄制；迁都洛阳，改革社会习俗，接受中原先进的文化和生活方式。（3）北魏孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化过程，将北方民族的融合推向高潮。当堂检测一、选择题1北魏统治者为解决“民困饥流散，豪右多有占夺”问题而采取的主要措施是（）A迁都洛阳 B实行三长制C移风易俗 D实行均田制2（北魏孝文帝）“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题不包括（）A孝文帝对迁都的困难估计不足B北魏王朝的保守势力很强C孝文帝借南伐之令行迁都之实D南伐与迁都都有阻力3北魏孝文帝迁都洛阳之后，南北商贸交往十分频繁，北方贵族很喜欢“南货”。西域、中亚、新罗、倭国的商人也经常到北魏来进行贸易。这段材料反映了（）A北魏农业发展B北魏手工业发展C北魏商业发展D北魏出现资本主义萌芽二、非选择题4孝文帝是中国著名的改革家，其改革措施多次被后人评说。阅读材料，回答问题。材料一高祖曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语，从正音。年三十以下，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒，如此渐习，风化可新。”魏书材料二赵翼在廿二史札记中提出：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”（1）材料一中孝文帝改革的中心内容是什么？推行策略如何？（2）概括材料二中赵翼的观点。你如何理解赵翼的这一观点？答案：【问题导学】1活动与探究：（1）提示：由于宗主督护制和“纵富督贫”的政策，阶级矛盾尖锐；由于鲜卑贵族实行压迫和歧视的不平等民族政策，民族矛盾激化，社会动荡不安，农民起义不断。（2）提示：文献记载反映的是孝文帝在掌握汉族先进文化方面的造诣。孝文帝较好地掌握了汉族先进文化，对他借鉴汉族封建国家的统治经验和政策进行改革提供了坚实的基础。2活动与探究：（1）提示：豪强兼并大量土地；贫民无地或少地；百姓贫饥流亡，土地荒芜；政府赋税没有保障。（2）提示：措施：均田制和租调制。前提条件：国家控制大量无主荒地。作用：抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役；有利于调动农民的生产积极性；加速北方少数民族的封建化进程；促进北方经济的恢复与发展等。3活动与探究：（1）提示：社会经济发展，都市繁华；民族融合；各族间经济文化交流加强。原因：迁都洛阳，使洛阳成为政治、经济中心；实行汉制与移风易俗等改革措施；各地商人往来的促进作用。（2）提示：正确。北魏孝文帝改革加速了鲜卑族封建化进程，促进了北魏社会经济的发展繁荣与北方的民族大融合。（3）提示：为重新走向国家统一，为唐朝大一统和文化繁荣奠定了基础。【当堂检测】1D解析：题干材料反映的是北魏孝文帝改革采取某项经济措施来解决农民流离失所和豪强侵占土地问题，只有均田制符合条件。A、B两项是政治措施，C项是社会习俗措施，均排除。2A解析：题干材料中的“外谋南伐，其实迁也”表明，孝文帝对迁都困难有充分的思想准备。也说明C项正确。由“众心恋旧”说明B项正确。由“多所不愿，内惮南征，无敢言者”可知D项正确。3C4参考答案：（1）中心内容：推广汉话（汉化政策）。策略：按年龄逐步推行；严厉惩罚故意违反改革措施者。（2）观点：北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策。理解：该观点是片面的。“汉化”政策有利于北魏社会的进步。该观点全盘否定了北魏“汉化”举措的积极作用，北魏政权的败亡与“汉化”措施无关。解析：第（1）问要求从材料中提取有效信息回答，注意对材料的正确解读。第（2）问先判断材料观点，后对其进行评价，注意全面性与客观性。