广东省佛山市顺德区九年级历史下册 第15课“漫画”历史-学习与探究之三教学简案 北师大版.doc

第15课 “漫画”历史课 题“漫画”历史教学重点初步了解漫画的基本知识，学会鉴赏和绘制漫画的方法，提高审美能力。难点培养积极参与和合作的精神。方法自主探究、小组合作、个别展示。手段多媒体检测必题学考精炼课堂训练选题随堂测试教 学 设 计课 堂 教 师 活 动学 生 活 动设计意图目标1、 课题及学习内容。2、 展示学习目标和考情分析。1、学生齐读具体学习目标1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标教师导 学1. 介绍导入：什么是“漫画”？1、阅读材料，思考漫画的深刻含义1、 1、让学生提高阅读、分析、理解的能力2、 初步了解漫画的内涵1、 活动准备：班级学生以小组为单位，每位同学尽可能多地收集有关历史漫画和资料2、漫画展示：如何学会欣赏漫画3、活动过程：每个小组展示本小组的漫画、教师进行点评。4、分组讨论：本次活动中你最欣赏的漫画是哪一幅？为什么？1、 以小组为单位，收集相关资料2、 小组展示漫画并介绍说明3、 小组讨论1、让学生学会分析问题的能力2、合作探究归纳问题让学生在问题中突破难点检测课堂检测：历年中考题学考精炼相对应题目思考，回答有关问题。让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。课后检测：学考精炼题目完成练习巩固知识、检测效果