山东省济南市2019年中考历史总复习 第二十单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展同步训练.doc

第二十单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展姓名：_班级：_用时：_分钟一、选择题1(2019改编题)玻利瓦尔和圣马丁被誉为“南美的解放者”。玻利瓦尔的主要历史功绩是领导南美起义军打败了( )A荷兰殖民者 B葡萄牙殖民者C西班牙殖民者 D英国殖民者2(xx南充中考)学会抓关键词是学习历史的重要方法之一，下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是( )A华盛顿 B章西女王C玻利瓦尔 D拿破仑3(xx济宁中考)民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是( )图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治三者都领导人民完成了民族独立和解放都属于亚非拉美的民族独立运动图三中的人物被誉为“南美的解放者”A BC D4(2019原创题)普希金赋诗赞美彼得说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”“种子”是指( )A推动改革的手段十分专横B保留了农奴制度C推动了俄国的近代化进程D大力加强中央集权5(xx广东中考)1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )A贵族与农奴矛盾未激化 B贵族对农奴处境的同情C贵族是改革利益获得者 D贵族力量弱小无力对抗6(xx济南模拟)1876年一位俄国地主写道：“解放法令(1861 年废除农奴制法令)颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( )A完全摆脱了封建地主控制B俄国走上了资本主义道路C从法律上获得了人身自由D彻底废除了沙皇专制统治7(xx菏泽中考)林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友。我们友情的纽带，也许会因情绪激动而绷紧，但绝不可能割断。”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了( )A美国独立战争 B美国南北战争C克里米亚战争 D朝鲜战争8(2019改编题)林肯在签署某份文件后庄严地宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份文件对美国历史发展的走势产生重大影响。这份文件应该是( )A全国工业复兴法 B独立宣言C解放黑人奴隶宣言 D巴黎和约9(xx槐荫区模拟)大国崛起解说词中说道：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是( )A消除了种族歧视B获得了国家独立和民族解放C稳定了资本主义制度，避免走上法西斯道路D进一步扫清了资本主义发展的障碍10(xx邵阳中考)如图是张红同学在复习某重要历史知识时制作的学习卡片。据此判断他正在复习( )时间事件1868年颁布改革诏令1871年废藩置县A.日本大化改新 B俄国农奴制改革C日本明治维新 D美国罗斯福新政11(xx潍坊中考)有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是( )A废藩置县 B忠君尚武C殖产兴业 D科举取士12(xx黄石中考)1868年4月，日本睦仁天皇颁布了五条誓文，该誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法正确的是( )A这次改革主要是局限于学习西方先进技术B通过改革彻底铲除了日本的封建制度C改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”13(xx株洲中考)19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是( )都采取自上而下的方式进行都使本国走上了资本主义道路都废除了落后的奴隶制度都保留了大量的封建残余A BC D14(2019易错题)把工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新四大历史事件放在一起探究，探究的主题应是( )A资本主义制度的确立B科技革命推动资本主义制度进一步确立C世界走向战争D和平与发展二、非选择题15(2019原创题)世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。阅读下列材料，回答问题。材料一1861年3月，林肯在就任总统时说：“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦：凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。”(1)根据材料一并结合所学知识，指出林肯政治主张的核心是什么。他采取的主要措施有哪些？(举出两例)材料二一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子，解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像我无法待在家里，我要到街上走走，人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。摘编自全球视野下的西方文明史(2)材料二中的“解放宣言”颁布于俄国的哪一历史事件中？为什么农奴对这份宣言怀有“喜悦”的心情？这一事件对俄国的崛起起到了怎样的作用？材料三日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”(3)据材料三指出，决定“国之强弱”的根本是什么？并结合所学知识回答，明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变？1C2.B3.D4.C5.C6.C7.B8.C9.D10.C11.C12.C13.B14.B15(1)联邦不容分裂。颁布宅地法解放黑人奴隶宣言；领导北方军队打败南方叛军。(答出两项即可)(2)1861年改革(或农奴制改革)。法令规定农奴获得人身自由，他们可以拥有自己的财产，可以自由选择职业。促进了俄国资本主义的发展。(3)政府鼓励发展工业。使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家。