2019版八年级生物上册 5.1.4 鱼学案（新版）新人教版.doc

2019版八年级生物上册 5.1.4 鱼学案（新版）新人教版学习目标1说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2概述鱼的主要特征。3举例说明鱼与人类生活的关系。学习重点：鱼的主要特征，鱼与人类生活的关系。学习难点：通过观察与思考活动，认识鱼的呼吸特点。情景导入：我们知道水里的鱼类种类繁多，但是你知道他们的主要特征吗？自主学习：1.动物的分类（1）无脊椎动物是体内没有由 组成的 ，统称为 。脊椎动物它们的共同特点是身体内有由 组成的 ，统称为 。（2）将以下动物进行分类，其中属于无脊椎动物的是 A水母 B猪 C钩虫 D血吸虫 E蛔虫 F蚯蚓 G田螺 H 蜜蜂 I 苍蝇 J鲨鱼2.多种多样的鱼（1）鱼是脊椎动物中 的一个类群，占脊椎动物种类的 （2）我国淡水鱼有1000多种，著名的四大家鱼是 鱼， 鱼， 鱼， 鱼。（20页图）（3）我国海洋鱼常见的有鲳鱼，鲨鱼，石斑鱼， 鱼， 鱼等。（21页图）3.鱼的主要特征（1）鱼能够在水中生活的两个特点:一是能靠 来获取食物和防御敌害；二是能在水中 。（2）鱼的身体分为 和尾部三部分，通常 ，大多呈 ，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的 。（3）鱼的主要特征是：生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用 。4.仔细观察鲫鱼的体色体形体表如何，并谈谈有什么作用？体色是_，利于躲避敌害。体型是_，有利于减少鱼在水中运动时遇到的_。体表覆盖鳞片，有_作用，鳞片表面有滑滑的黏液，也可以减少游泳时_。5.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？水从进，最后从_流出。水中溶解的_减少，_增多。合作探究：1鱼类的外形有什么特点？哪些特点有利于克服水中运动的阻力？2鱼是怎样呼吸的？鱼离开水为什么就容易死亡？3鱼是怎样运动的？并指出图中各数字所指什么鱼鳍？4.鱼的主要特征是_.5池塘中的鱼在黎明时，为什么会出现浮头现象？天亮后为什么就停止了浮头？6.进入鱼鳃的水与从鱼鳃流出的水比较，水中的气体含量有什么变化？展示质疑1.主动展示自主学习部分2.抽小组代表回答合作探究部分，其他小组认真听随时补充和点评总结提升：1.把一条金鱼养在凉开水中，结果会是怎么样的？为什么会这样？2.鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，且不会和水中的石块或其他物体碰撞，其原因是什么？当堂反馈：1下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是（ ）。A、体表大多被有鳞片 B、用鳃呼吸C、体内有脊柱 D、通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在（ ）。A、吞咽食物 B、喝水 C、呼吸 D、散热3.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ ）。A、鳞片是否新鲜 B、鳃丝的颜色 C.身体有无伤痕 D、体表是否湿润4.下列生物中是鱼类的有（ ）。海马 鲨鱼 娃娃鱼 鳄鱼 鱿鱼 鲫鱼A、 B、 C、 D、 5.下列关于我国水域环境的表述正确的是（ ）。A、我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B、可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C、要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D、耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活6. 下列属于脊椎动物的是（ ）。A、虾 B、 鲫鱼 C、 蜗牛 D、乌贼7.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是( )。A、胸鳍和腹鳍 B、 背鳍和尾鳍 C、 背鳍和臀鳍 D、鳍和尾鳍8.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（ ）。A、预防人类捕捉 B、 减少运动阻力 C、保持体表湿润 D、 辅助呼吸9.通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（ ）。A、产生前进的动力控制方向 B、 使鱼体直立C、维持鱼体的平衡 D、帮助鱼体转换方向 10.下列动物属于鱼类的是（ ）。A、章鱼 B、鲸鱼 C、甲鱼 D、海马板书设计：课后反思归纳小结：1.简要归纳鲫鱼哪些特点是适于水中生活的。（1）、鱼体的_：感知水流的大小、方向和速度。（2）、_：上浮下沉、减轻比重。（3）、体色：背_腹浅（有利于防御敌害）。（4）鱼的_有鳃丝、鳃弓、鳃耙三部分。1、体形：梭形，有利于克服鱼在游泳时对水的 。2、鱼的游泳器官是 。3、鱼的鳃是 色，说明内含丰富的 。水从口中流进，经过腮丝是，溶解在水中的_渗入腮丝中的毛细血管内，而血液中的_从毛细血管渗出，排到水中。4、鱼的主要特征：生活在_；体表常常被有_；用 呼吸，通过_ 和 摆动以及 的协调作用游泳。