天津市宁河区七年级语文下册 第四单元 13叶圣陶先生二三事学案 新人教版.doc

叶圣陶先生二三事【学习目标】1.熟读文章，把握叶圣陶先生过人的品性。2.学习文章以小见大的刻画人物的方法。3.品味文章质朴平易的语言风格。4.学习叶圣陶先生的优秀品质。【学习重点】熟读文章，积累字词，把握叶圣陶先生过人的品性。【学习难点】学习文章以小见大的刻画人物的方法。品味文章质朴平易的语言风格。【学习方法】朗读法 圈点勾画法 合作探究法【学习过程】一、 预习交流【活动一】我出彩，读写字词。1. 给下列加点的字注音。草率 商酌 恳切 譬如 朦胧 累赘 拖沓 诲人不倦 颠沛流离 2. 解释下列词语。草率： 商酌： 拖沓： 颠沛流离： 以身作则: 【活动二】预习材料交流。1 作者简介。张中行，原名 张璇 ，河北省人。著名学者，哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究，曾参加编写汉语课本古代散文选等。2.叶圣陶先生简介。叶圣陶（18941988）原名 ，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。现代著名作家、教育家，有“ ”之称 。代表作：童话集 ，长篇小说 。3. 预习心得体会。 二、 合作学习。【活动一】引导学生阅读。步骤1.速读文章，从中筛选叶圣陶先生的品质。步骤2.找出记叙重点事件的段落，指名朗读。【活动二】整体感知。步骤1.小组讨论，给文章划分段落层次。 步骤2.作者写这篇文章的缘由是什么？ 步骤3.本文记述了先生哪些过人的品性？分别用了哪些事例来表现？ 步骤4.作者用什么词来表达叶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？ 【活动三】精读突破。步骤1.品味文章语言。（1） 找出文中的过渡句，并说明其作用。 （2） 找出文中给你留下印象最深的语句，指出其表达效果。 （3） 本文语言呈现出两种不同的风格，你能举例加以说明吗？ 步骤2.理解文章写法。文章所写的都是一些琐事，请举例说说这样写对刻画人物的好处。 【巩固提升】1 下列语句中成语运用不恰当的一项是（ ）A. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。B. 我的卧室杂乱无章，母亲曾经想收拾一下，后来发现那是徒劳的。C. 他在人声鼎沸的展会现场找到了所需的产品。D. 德意志法西斯的一次次灭绝人性的大屠杀真是惨绝人寰，令人叹为观止。2 叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是 _ 。【课后练习】阅读文段，回答问题。大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。1. 本段主要采用了什么样的描写方法？ 2. 本段反映了叶先生的什么品德？ 3. 本段在语言方面有何特点？ 教师评价家长签字批改日期 【课后反思】