语文S版六年级上册第五单元第25课《最佳路径》同步练习.doc

语文S版六年级上册第五单元第25课最佳路径同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共107分)1. （4分）选择下列划线字的正确读音。 地_（de d）中海 海滨_（bng bn）难_（nn nn）题 看_（kn kn）管2. （4分）把下列词语补充完整。微不_ 大伤_ 漫山_ 年迈_3. （8分）写出下列词语的反义词开放_ 满意_提前_ 自由_年迈_ 优雅_焦躁_ 窄_4. （4分）读课文中国国际救援队，真棒！根据意思写词语。很多人同声称赞。_竖的和横的交织在一起。_寻找的人或物所在地不清楚。_远近都听到名声。_5. （8分）照样子，在横线上填上合适的词语。 例：攻克（难题）清理_ 选择_设计_ 掌握_开辟_ 铺设_讲述_ 照料_6. （4分）选择下列加下划线字的正确读音地中海_（de d） 海滨_（bng bn）难题_（nn nn） 看管_（kn kn）7. （5分）将下列陈述句改成疑问句他马上给施工部发了封电报。这是一位老太太的葡萄园。8. （5分）连词成句。慢慢 一只 从 远处 飞来 地 大雁自己 的 耳朵 信不过 魏王有 坐着 一个人 马车 飞跑 在大路上9. （7分）根据语境，看拼音写字词。要是你这次不参加哥哥的开业庆din_，那就太让我伤脑jin_了。张扬看到楚嫣然乘坐的那辆出租车越走越远，不由得有些焦zo_了，忍不住cu_促那摩的司机道：“我说哥儿们！你能不能快点儿？”看着他们用稚嫩的笔迹写下的一句句诚挚话语，特警们不禁眼眶湿润，思x_万千。2011年4月1日上午消息，英国已放弃在2012年奥运会之前建成f gi_ln dn_地铁的移动通信网络计划。10. （5分）把肯定句改成否定句地球是绕太阳运行的。张明对学习认真。11. （5分）你去过迪斯尼乐园么？知道乐园内都有哪些游乐项目和游园活动么？请你上网查一查，写一写，为去迪斯尼乐园做好准备。 12. （6分）看拼音，写词语。 cu chi bnmn shn bin y_min ynyu ywi b z do_13. （5分）扩句他从事事业。心里焦躁。14. （5分）我会写（照样子，写汉字）。玩 怎 指15. （5分）选字填空。功 攻 公_克 _劳 进_ _共 用_16. （4分）给划线的字注音 _ _催促绵延启发思绪17. （5分）将下列句子改为陈述句。各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案吗？你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路吗？18. （8分）写出下列词语的近义词料理_ 启发_担心_ 焦躁_精心_ 绵延_思绪_ 立即_19. （5分）缩句。他想清理一下思绪。汽车在法国南部的小镇上奔驰。20. （5分）将下列句子改为陈述句。各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案吗？你只要在路旁的箱子里投入5法郎不就可以摘一篮葡萄上路吗？二、 阅读理解题 (共5题；共30分)21. （5分）根据课文最佳路径内容回答格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计？假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？假如你是游人，你会怎样说出自己的感受？请从上面三个角度中，任选一个写一写。22. （5分）阅读课文最佳路径选段，回答问题施工部按要求在乐园里撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按着踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。文中“最佳”是什么意思？23. （5分）课文最佳路径这篇课文说了一件什么事？24. （10分）阅读短文，完成练习多谢西风多谢西风！它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严纯洁以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边：那池中的游鱼，三三两两，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿怕羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。我曾小立断桥：天边彩霞，倒映池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿吐气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也有莺儿歌唱，燕子裁衣。在这可爱的诗境中，平铺了一幅绝妙的图画。我变成了画中的诗人，诗中的画家，变成了灿烂的流霞，变成了明月，变成了并蒂的山花（1）本文写的是_季的景色，依据是_。（2）文中所描写的景物有近景和远景，文中的第_自然段的景物都属近景，第_自然段的景物都属远景。（3）景物描写有动态描写和静态描写，第自然段中“垂杨”“桂花”“黄橙”“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语有_。（4）文题和第1自然段中的“多谢”一词是什么意思？为什么要“多谢西风”？25. （5分）根据课文最佳路径回答。这篇课文说了一件什么事？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共107分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解题 (共5题；共30分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、