语文版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷.doc

语文版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1. （5分）将下列成语补充完整，并写出自己的发现。 _腹大笑 开_大笑 哄堂_笑眉开_笑 _笑颜开 相_而笑发现：这些成语里都有一个字是_，描写的是人的_。2. （1分）下面各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A . 气概 石凳 梧桐 水平如静B . 凯歌 蔚劳 烽火 斩钉截铁C . 菩萨 残忍 咒语 瞒天过海D . 一幢 蕴含 坚险 万籁俱寂3. （3分）辨字组词。 凋_ 摊_ 委_ 贸_调_ 滩_ 秃_ 贷_4. （3分）根据意思写词语 （1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。 （2）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 5. （3分）将词语补充完整。 举目_ 百_交_ 满目_ _心_狂_反侧 百_兴 _一心 出乎_万贯 _花明 垂_欲_ _手好_6. （3.0分）形近字组词精_ 清_ 钻_ 粘_7. （1.0分）下列说法不正确的一项是（ ） A . “独出心裁、革故鼎新、群策群力”都是褒义词。B . “漫不经心、漫游、散漫”中的划线字都有“随意，无拘无束”的意思。C . “一道红霞、晨曦初露、万道霞光、红日薄发”是按日出时景象的先后变化顺序排列的。D . “世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢”和“世界上没有几个剧种是戴着面具演出的”这两句话的意思相同。8. （2分）写出下列划线词语的反义词。 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。_随着年龄的增长 ， 我发觉自己的长相越来越与众不同。_这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。_二、 句子训练。 (共2题；共8分)9. （6分）按要求改写句子。 （1）根据“大方”的不同意思造句。 不小气：_。不拘束：_。（2）_把蝙蝠的眼睛蒙上，_它照样能灵巧地自由飞行。（填关联词语） （3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。（修改病句） （4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句） 10. （2分）写出句子使用的修辞方法。 （1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。_（2）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。_三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11. （15.0分）根据课文内容填空。 （1）“远看山有色，近听水无声”是一首谜语诗的上半部分，它的下半部分是“春_花还在，人 _ _不惊”。谜底是_。 （2）冬冬吃饭时总是剩饭，如果请你用一句诗来劝他节约粮食，你会选（ ）(填序号) 白毛浮绿水，红掌拨清波。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12. （14.0分）阅读短文，完成练习。 七彩花从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的花草培育技术一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。（1）选词填空。 培养 培育 我家的盆景不太多，何不1一株七彩花呢？ 在老师的2教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。 坚决 坚持 做任何事情，都要3到底！ 只要敌人敢来侵犯。我们就4消灭它。 （2）读第五自然段填空。方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。 第一句写的是：1 最后一句写的是：2 妈妈由不笑到笑的原因是：3（3）照例子把句子换一个说法。方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。 例：我把七个瓶子捆在了一起。 七个瓶子被我捆在了一起。 我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。 同学们把地上的碎纸片捡起来了。 （4）读了本文，你受到了什么启示呢？ 13. （12分）课外阅读。 荷 花星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。我们手扶着池边的栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”我说：“荷花很美丽，它泥里的茎莲藕可以吃。”弟弟说：“荷花香，莲蓬子也可以吃。”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ ）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”“对！”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（ ）在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（ ）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做随波逐流的人。”我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。（1）在文中迅速找出下列词语的近义词。 清洁_ 高贵_ 维持_（2）在短文的括号内填上恰当的关联词。 （3）在文中找出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。 （4）你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出一个人并简要列出事例。 五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14. （30分）现实生活中、作品中都有你感兴趣的人，写你最感兴趣的一个人，题目自拟。要做到有真情实感、内容具体、语句通顺。字数在250字左右。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 句子训练。 (共2题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11-1、11-2、四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14-1、