人教版语文五年级下册第八组第25课《自己的花是让别人看的》同步练习.doc

人教版语文五年级下册第八组第25课自己的花是让别人看的同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共98分)1. （3分）看拼音写词语q lbo hnj liang_2. （6分）我会把拼音同相应的汉字选出来。wn_概gi_脊j _莞xi_簇r_暇c _尔3. （5分）看拼音，写词语。 j liangy zhuwn rtin xnghu tun jn c_4. （6分）看拼音，写词语。 tin xny zhuzhn qich jnd ij lin_5. （5分）请你根据筐里的音节，在花盆上工整、美观地写汉字。6. （2分）下列各组词语划线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）。A . 供gng 供销供职 供奉 供认不讳B . 勾gu 勾画 勾连 勾当 勾心斗角C . 载zi 载体 记载 装载 载歌载舞D . 强qing 强占 强攻 强制 强弩之末7. （4分）给多音字组词。奇 q_ j_正 zhn _ zhn _8. （3分）给下列划线的词语换一种说法，意思不变。爱美大概也算是人的天性吧。_多么奇丽的景色！_我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。_9. （2分）下列词语中有错别字的选项是（ ）。A . 脊梁B . 姹紫嫣红C . 应接不瑕D . 偏颇10. （2分）下列三句话中是比喻句的是（ ）。A . 蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动。B . 我的身体是那样轻盈，似乎想去哪里就能飞到哪里。C . 你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。11. （3分）写出下列词语的近义词。真切_天性_ 姹紫嫣红_12. （3分）写出下列词语的反义词。奇特_ 迎接_ 吃惊_13. （4分）根据句子填上适当的词语。出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。_形容微笑的样子(多指女性)。_形容五彩缤纷、十分华丽的景象。_形容各种好看的花娇艳绚丽。_14. （12分）将下列的成语填写完整。花_ _下_ _银花_ _生花_ _观花 _ _花香_ _羞花15. （2分）下列各组词中，意思相近的一组是（ ）。A . 应接不暇目不暇接 花团锦簇繁花似锦 姹紫嫣红万紫千红B . 真切真实 临时暂时 临时正式C . 吝惜珍惜 伶俐聪明 吝啬小气D . 凌辱欺凌 凌乱杂乱 凌晨傍晚16. （12分）仿照例子，在括号里填入适当的字，再写出带有这个字的成语。例：繁荣昌（盛） 年轻气盛 盛气凌人 盛情难却莞尔一_ _ _ _应接不_ _ _ _花团_簇 _ _ _17. （5分）选词填空。奇丽 奇特 奇异_的民族 _目光 _的景色普普通通 家家户户 _的窗口 _的人家18. （8分）补充成语。莞尔_ _ _锦簇_紫嫣_接_睱19. （2分）填一填。千里送鹅毛-_骑驴看唱本-_20. （2分）写谚语。秤砣虽小，_吃一堑，_21. （4分）给划线字选择正确的意思，把序号写在括号里。临： 到，来 挨着，靠近 照着字、画模仿他们是把花都栽种在临街窗户的外面。_家家户户，喜事临门。_汇：河流聚集在一起 聚集在一起的东西 聚合由甲地把款项寄到乙地 指外汇许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。_这本书的词汇非常丰富。_22. （3分）选出正确的词语。在屋子里只能看到花的脊梁，（但是 因为 而且）花朵都朝外开。_德国人家家户户都在养花,(但是 因为 而且)他们的花不像在中国那样,养在屋子里。_我做了一个花的梦，（但是 因为 而且）我还做了一个思乡的梦。_二、 阅读题 (共2题；共26分)23. （14分）课内阅读。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）理解词语。颇：_。耐人寻味：_。（2）文中描写花多而美的词语是_、_。这样的词还有_、_、_。（3）填空。（用文中的语言）假如我们来到德国，看到_，心想_。（4）读文中画线的句子，回答问题。“这一种境界”在这里指什么？为什么说这种境界“耐人寻味”？24. （12分）课外阅读。橘 园清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。（1）作者是按_顺序观察橘园的。（2）联系上下文，理解词语。群芳斗艳：_。楚楚动人：_。（3）第2段从_、_、_、_四个方面具体描写了橘花的外形。（4）找出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共22题；共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共2题；共26分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、