人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习.doc

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人教统编版五年级上学期语文第22课四季之美同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础达标 (共6题;共51分)1. (6分)给划线字选择正确的读音 (1)即使发展到肠胃里,服几剂 (q j)汤药还能治疗。 (2)后来,纪昌成了百发百中 (zhng zhng)的射箭能手。 (3)他自己立下一条规矩 (ju j),每天至多撒 (s s)四次网。 (4)老话确实讲得不错,真是“恩将 (jing jing)仇报”! (5)文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶 ( w)的乌鸦飞来说了坏话。 (6)即使发展到肠胃里,服几剂 (q j)汤药还能治疗。 (7)后来,纪昌成了百发百中(zhng zhng)的射箭能手。 (8)他自己立下一条规矩(ju j),每天至多撒(s s)四次网。 (9)老话确实讲得不错,真是“恩将(jing jing)仇报”! (10)文成公主到了达尤龙真这个地方的时候,可恶( w)的乌鸦飞来说了坏话。 (11)即使发展到肠胃里,服几剂(q j)汤药还能治疗。 2. (8分)辨字组词冈_ 诡_ 妒_岗_ 桅_ 炉_踉_ 咆_ 诸_粮_ 泡_ 渚_3. (2分)选出能够替换句中划线词的词语。 (1)我非常惊讶 , 赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。_ A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动(2)那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈。_ A . 诡计B . 保密C . 隐秘4. (20分)补写句子 (1)书读百遍,1。 (2)路遥知马力,1。 (3)大漠孤烟直,1。 (4)但愿人长久,1。 (5)浮云水送无穷树,1。 5. (5分)各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情 (1)“多美的诗啊!精彩极了!”1 (2)“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”1 (3)“同志们!用石头砸!”1 (4)我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。1 (5)啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。1 6. (10分)扩写句子 (1)_柜台里_摆放着 _玩具。 (2)_老师在_批改作业。 (3)_柜台里_摆放着 _玩具。 (4)_月光照在_山冈上。 (5)_老师在_批改作业。 (6)_天空飘着 _白云。 (7)_溪水流过_小村庄。 (8)_月光照在_山冈上。 (9)_天空飘着 _白云。 (10)_溪水流过_小村庄。 (11)1柜台里2摆放着 3玩具。 (12)1老师在2批改作业。 (13)1月光照在2山冈上。 (14)1天空飘着 2白云。 (15)1溪水流过2小村庄。 二、 现代文阅读 (共2题;共32分)7. (11分)阅读下文,回答问题 半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找来一段树干横在上面,搭了一座桥。后来,老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后,一只小鸟飞来,说:“公主,公主,这儿是片沼泽地,不好走。”文成公主听了,剪了一把羊毛撒在地上,就走过去了。大家说,_文成公主撒了这把羊毛,_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。(1)给下面划线的字注音。 _横在上面沼泽撒在地上(2)在横线上填上合适的关联词语。 大家说,_文成公主撒了这把羊毛,_路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。(3)照样子写词语。 又肥又壮 _ _ _ _(4)短文叙述的事是真实存在的吗?读时要注意读出民间故事的什么特点? 8. (21分)课外阅读与练习 从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!山峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花漂。有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来啊,百里三峡,好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,他从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!(1)“山巅”的“巅”是1结构,用部首查字法应查2部,除部首外还有3画。 (2)这篇文章第2、3、4段的结构相同,都采用了1的结构方式,写出了三个方面的内容;一是2 , 二是3 , 三是4 , (用两个字概括)。全文通过对5的描绘,反映了作者6的思想感情。 (3)文中的过渡句是第1自然段,它所起的作用是2。 (4)作者把山比作1、2、3 , 把水比作4 , 还用5、6来比喻船。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标 (共6题;共51分)1-1、答案:略1-2、答案:略1-3、1-4、答案:略1-5、答案:略1-6、答案:略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、6-10、6-11、6-12、6-13、6-14、6-15、二、 现代文阅读 (共2题;共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、
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