2020年部编版小学语文二年级上册第六单元提升试卷.doc

2020年部编版小学语文二年级上册第六单元提升试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共53分)1. （6分）选择恰当的字。文_（具 真） 迟_（道 到） （气 汽）_车一_（遍 偏） 闹_（中 钟） 车_（票 飘）2. （1分）给下面的字选择正确的读音。x y气喘吁吁_3. （10分）形近字组词避_ 蓬_ 桅_ 畜_ 蔚_僻_ 篷_ 诡_ 蓄_ 慰_4. （10分）拼一拼，写一写。 秋tin_，一个d rn_领着一个孩zi_，到shn_shn_去看菊花。tin_里传来le_小chn_的叫声，真不知道这sh_那个小dn x_在叫。5. （1分）把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。_于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。清明节过后，地面出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。笋在春天的怀抱里，迅速往上长。6. （10分）给句子加标点。 （1）父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？” （2）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 7. （11分）根据课文搭船的鸟内容填空（1）我看见一只_的小鸟站在船头，_！它的羽毛是_，翅膀带着_，比鹦鹉_。它还有一张_。（2）我正想着，它一下子_，不见了。可是，_，它飞起来了，红色的长嘴_一条小鱼。 （3）这只翠鸟_我们的船，_。 8. （4分）读课文吹泡泡，根据课文，在括号内填上适当的词语玲珑的_ _的浮光慢悠悠地_ _的球面二、 阅读理解 (共1题；共22分)9. （22分）阅读下文，回答问题死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把他逮（di di）捕了。吉鸿昌被送到北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处（ch ch）决”四个字，妄（wng wng）图吓唬他，要他投降（jing xing）。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难（nn nn）的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。（1）给文中的划线字选择正确的读音逮_（di di）捕 处_（ch ch）决妄_（wng wng）图 投降_（jing xing）临难_（nn nn）（2）解释下面的成语。张口结舌：_。从容不迫：_。（3）画线的句子用了两个“休息”，这两个“休息”有什么不一样？怎样理解吉鸿昌这句话的意思？（4）文中哪些地方充分表现了吉鸿昌的英雄形象？ （5）短文歌颂了吉鸿昌的什么精神？ 三、 语言表达 (共1题；共2分)10. （2分）照样子，根据括号中的要求写出下列句子的朗读重音。 例：学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。（先生让学生怎样背诵？）（1）孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（孙中山把那段书怎样背出来了？）_（2）先生讲得很详细，大家听得很认真。（先生讲得怎样？大家听得怎样？）_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读理解 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 语言表达 (共1题；共2分)10-1、10-2、