苏教版语文三年级上册第五单元第14课《东方之珠》同步练习.doc

苏教版语文三年级上册第五单元第14课东方之珠同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共143分)1. （4分）注拼音贸易_ 佳肴_ 璀璨_ 清澈_2. （4分）按拼音写汉字qin shush fu x y j chng_3. （12分）比较形近字组词湖_ 篇_ 屋_ 册_ 恰_ 澡_糊_ 骗_ 握_ 删_ 洽_ 燥_4. （6分）给带点的字选择正确的读音。yn yn应该_一应俱全_答应_应当 _照应_应有尽有_5. （5分）解释下列词语干涸 祈祷6. （3分）先读课文东方之珠，再试着填一填。“东方之珠” “万国市场” “美食天堂”在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作_。香港是亚太地区的航运中心，贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以，人们把它称为_。香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意到这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做_。7. （4分）选字填空。撒 洒 _泪告别 _腿就跑座 坐 _井观天 _无虚席8. （6分）写出划线词语的意思。众鸟高飞尽 尽：_ 日出江花红胜火 胜：_孤云独去闲 闲：_ 相看两不厌 厌：_湖光秋月两相和 和：_ 风景旧曾谙 谙：_9. （6分）写出下列词语的反义词。茂密_ 和煦_深奥_ 围拢_平静_ 疑惑_10. （5分）根据所给的信息，写出相关答案。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 季节：_文房四宝 名称：_谁言寸草心，报得三春晖。 “三春”指：_对联：石林自有高材生，群峰拔地 省份：_琼海独具大手笔，五指擎天 省份：_11. （6分）写出与下面的词语意思相反的词。悲惨_危险_惩罚_错误_痛苦_凶恶_12. （3分）给加下划线的字注音寒暄_ 僻静_ 小巷_13. （5分）把句子补充完整黄黄的叶子像红红的枫叶像金色的田野像飘洒的秋雨像14. （2分）思考回答：周恩来总理的生卒年代是_。联合国下半旗悼念总理的原因是什么：_。15. （12分）阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）用“”画出语段中的动词。（2）曹冲称象的办法好在哪里？（ ）A . 曹冲称象不用杀死大象。B . 因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好C . 聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。（3）如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？16. （3分）写出近义词保护_ 居然_ 凶残_17. （1分）填空元日中 “_”既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。18. （16分）日积月累。 （1）中医四诊：_，_；笔墨纸砚 （2）“清明时节_，路上行人_，借问_何处有？ _遥指杏花村。”出自_代诗人_的清明。 （3）大自然生机勃勃，多姿多彩。“_，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣：“一身 _的羽毛，一对_的翅膀，加上_尾巴，凑成了那样_ 的小燕子”多么惹人喜爱：“这么多的白荷花，_，看看这一朵，很美；_，_“多么令人向往。19. （5分）读课文雪孩子，填空_救了小白兔，_、_都来帮忙。火堆一烤，雪化成了_，经太阳一晒，又变成了_。20. （15分）河水和大堤河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_，像_；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或_，或沉或_，顺应着和谐的水流，自在地生活着。“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。轰!大堤颤动了一下。“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。轰！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。霎时间，一场水灾发生了。河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？自由_。（1）仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。（2）请在第三段横线上各填入一个恰当的字。（3）文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。21. （15分）课文内容精彩回顾。 （1）清朝钱鹤滩的明日歌引发了一代又一代人的共鸣，所以传唱至今。其中“我生待明日，_”一句流传最广，请在空白处把句子填写完整，并写出你的感悟。 （2）毛泽东同志在为人民服务一文中，引用_的话阐明了生死观，具体内容是：_，_，_。（3）把“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”译为现代汉语 （4）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句中的两个“幸福”，你是怎么理解的呢？请在横线上写出你的真知灼见。 22. （5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写浅 精 串 夜 店 舒二、 阅读 (共3题；共27分)23. （12分）课外阅读，回答问题。 _几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。毛主席早年在湖南第一师范上学时，曾阅读批注了德国泡尔生著的伦理学原理。在10万余字的原著上，他用工整的小楷写了一万二千一百多字的批注和提要。在他移居长沙清水塘时，他这本书曾被一个同学借去。直到1950年，这位同学才托周世钊先生带还给毛主席。毛主席又高兴地翻阅了自己写在书中的批语。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。打开毛主席批阅过的书籍，可以看到他是怎样不厌其烦地将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来，又将漏字一个一个地添加上去。（1）请你给这篇短文起个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）联系短文解释词语。 书眉：_不厌其烦：_（3）毛主席看书有什么特点？ 24. （10分）阅读短文，完成练习。小鸟想要的家星期天的下午，我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛。我在森林的上面画上蓝蓝的填空，又添上几朵白云。在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。（1）短文共有_个自然段。（2）“我”在纸上画了_、_、_、_。（3）“我”画的小鸟是什么样子的？25. （5分）你知道中外爱国音乐家还有哪些？第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共22题；共143分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、二、 阅读 (共3题；共27分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、