2018-2019学年上学期六年级科学期末试卷.doc

2018-2019学年上学期六年级科学期末试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列动物不属于爬行动物的是（ ）。 A . 壁虎B . 蛇C . 螃蟹2. （2分）俗话说，“种瓜得瓜、种豆得豆。”说的是生物具有（ ）现象。A . 繁殖后代B . 遗传C . 变异3. （2分）在四川、贵州、云南一代生长着我国特有的稀有植物（ ），有“鸽子树”的美称。 A . 水杉B . 珙桐C . 银杏4. （2分）利用下列工具工作时，不是应用杠杆原理的是（ ）。 A . 用理发剪理发B . 用天平称量物体C . 用擀面杖压面团5. （2分）50千克的人站在跷跷板的某一位置，跷跷板处于平衡状态（如右图所示），由此可以估计，球大约为（ ）。 A . 25千克B . 50千克C . 100千克6. （2分）下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。（1）电磁铁是由线圈和（ ）组成的装置。 A . 铁芯B . 电池C . 指南针（2）这个实验主要研究的问题是（ ）。 A . 电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系B . 电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系C . 电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系（3）这个实验唯一要改变的条件是（ ）。 A . 铁钉长短B . 电池数量C . 线圈圈数（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（ ）。 A . 图1B . 图2C . 图3（5）下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是（ ）。 A . 细铁丝B . 细棉线C . 带绝缘皮的细铜丝（6）实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是（ ）。 A . 南极B . 北极C . 正极（7）实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的（ ）会发生改变。 A . 磁力大小B . 磁极方向C . 磁极数量7. （2分）为什么细细的麦秆能够承受比它重得多的麦穗呢?秘密就在于它是空心的。如果用跟空心的麦秆同样多的材料，做成一根实心的麦秆，就支撑不住这沉甸甸的麦穗了。许多植物的茎是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多杂草。人和动物的骨骼也是如此，如人的手臂骨和腿骨都是空心的。大自然启发人们制成了圆形的管材。钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。圆形的空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体，当然受到人们的欢迎7。通过阅读上面的材料，请你猜测一下街道旁的电线杆的结构最有可能是（ ）。A . 空心的方形的B . 空心的圆形的C . 实心的圆形的8. （2分）磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500千米以上，比轮轨高速列车要快得多。磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时，从杭州到上海只需23分钟。在时速达200千米时，乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动，其发展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道，磁悬浮列车能悬空行驶，是依靠 （ ） 的作用。 A . 空气的浮力B . 气体的反冲力C . 磁力二、 判断题 (共8题；共16分)9. （2分）生物能够长期生存的原因，是生物能按照环境的要求进行变化。10. （2分）杠杆的支点只能在用力点和阻力点的中间。11. （2分）仙人掌上的刺是由植物的叶退化而成的。 12. （2分）开瓶器属于一种省力杠杆。 13. （2分）电动机的核心组件是转子，增加电流强度，转子运动速度会加快。 14. （2分）电磁铁有南北极，而且磁极是可以改变的。（ ） 15. （2分）在做拱形能承受垫圈的数量的实验中，小红和小明各放了10个垫圈而不变形，说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。（ ） 16. （2分）只有增加厚度才可以增加材料的抗弯曲能力。（ ） 三、 填空题 (共8题；共20分)17. （2分）生物的_是人类生存和发展的基础。18. （4分）科学家主要根据植物的_对植物进行分类，他们根据植物有没有花，把植物分成_和_两大类。 19. （3分）填空题。 （1）像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做_。在轮轴的轮上用力，能够_，在轴上用力，则_。 （2）螺丝刀的刀把相当于轮轴的_，金属杆相当于轮轴的_。 （3）我们推门的时候，用力点离门轴越远，推门时越_，这是利用了轮轴原理，相当于增大了轮轴的_。 20. （3分）科学探究题。用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验。用符号 表示相互吸引的情况，用符号 表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。我们小组发现：当两块磁铁相互靠近时，_.21. （2分）电磁铁也有_极和_极。 22. （2分）提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的_，还可以增加材料的_或改变材料的_。 23. （2分）悉尼歌剧院也可以看成是_。24. （2分）杠杆平衡时，左边的钩码数乘以格数_右边的钩码数乘以格数。 四、 解答题 (共2题；共14分)25. （7分）阅读“豆科植物和根瘤菌”共生关系的资料，回答问题。豆科植物和根瘤菌也是一个典型的生物共生的实例。根瘤菌存在于土壤中，是有鞭毛的杆菌。根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性，但不十分严格，例如豌豆根瘤菌能与豌豆共生，也能与蚕豆共生，但不能与大豆共生。豆血红蛋白为共生作用产物，具体讲，植物产生球蛋白，而血红素则由细菌合成。豆血红蛋白存在于植物细胞的液泡中，对氧具有很强的亲和力，因此对创造固氮作用所必需的厌氧条件是有利的。就这样细菌开始固氮。在植物体内细菌依赖植物提供的能量，而类菌体只能固氮而不能利用所固定的氮。所以豆科植物供给根瘤菌碳水化合物，根瘤菌供给植物氮素养料，从而形成互利共生关系。（1）怎样理解豆科植物和根瘤菌之间的共生关系？ （2）推测一下，假如没有了根瘤菌，豌豆将会怎样？ 26. （7分）简答题。钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥时，可以大大增加桥的跨越能力。观察钢索桥的结构，它有什么显著特点？五、 实验探究题 (共2题；共25分)27. （13分）制作有趣的电磁铁。小明将两端剥去绝缘皮的导线绕在大铁钉上，制成电磁铁。他将电池、导线、开关、电磁铁连接成电路。（1）制作电磁铁时，为什么要将导线两端的绝缘皮剥去?_（2）用线条代替导线，在下图中补充画出电磁铁的工作电路。（3）电磁铁工作时，可以将电能转化为_。 （4）不同的绕线方向，会导致电磁铁的（ ）发生改变。 A . 磁力大小 B . 磁极方向28. （12分）如图是某个建筑工地上用滑轮组吊运建材时的情况，请根据你所学的知识回答下列问题。（1）这个滑轮组共有_个定滑轮和_个动滑轮。 （2）已知动滑轮的重力为2牛顿，定滑轮的重力为3牛顿，建材的重力为50牛顿，摩擦力忽略不计，则工人的拉力为多少牛顿?（3）如果给你3个滑轮(定滑轮和动滑轮任选)，你能设计出更省力的绕线方法吗?请画出你的绕线方法。 六、 连线题 (共2题；共9分)29. （5分）下列动物各属于哪类动物，用线把它们连起来。甲鱼 昆虫 墨鱼蝙蝠 鱼类 天牛黄鳝 软体动物 麻雀娃娃鱼 爬行动物 鲸鱼企鹅 鸟类 鲨鱼蝴蝶 哺乳动物 蟾蜍蜗牛 两栖动物 鳄鱼30. （4分）连线题。请将下面的简单机械与其应用的科学原理进行连线。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、8-1、二、 判断题 (共8题；共16分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 填空题 (共8题；共20分)17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、四、 解答题 (共2题；共14分)25-1、25-2、26-1、五、 实验探究题 (共2题；共25分)27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、六、 连线题 (共2题；共9分)29-1、30-1、