人教版（新课程标准）一年级下册 第29课 手捧花盆的孩子 同步测试.doc

人教版（新课程标准）一年级下册 第29课 手捧花盆的孩子 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语 (共1题；共6分)1. （6分）我会查字典。 生字大写字母音节组词拿_做_二、 多音字组词 (共1题；共3分)2. （3分）句子操作间。把下面的词语宝宝连成一句通顺的话。好孩子 诚实的 要 做 我们_有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。“十分”可以换成_我能用“十分”写个句子。_三、 给下列词语中的黑体字选择正确的读音。 (共1题；共6分)3. （6分）给横线的字选择正确的读音。 萦_（yng yn）绕 柔软_（run yun） 惊羡_（xin c）慌乱_（ln lun） 喧哗_（hu hu） 肩胛_（ji ji）四、 组词。 (共1题；共5分)4. （5分）按查字典的要求填空。“碍”的音序是_，音节是_，部首是_，是_结构，组词_。 五、 照样子写词语 (共2题；共9分)5. （5分）给下列句子排序 （_）金苹第一个跳。（_）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（_）今天体育课是练习跳“山羊”。（_）然后深吸一口气，快步向前跑去。（_）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。6. （4分）把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。_从此，小红放学后，再也不贪玩了。_妈妈对她说“要做好功课再玩。”_小红一放学回家，就要出去玩。_小红立刻做起功课来。六、 句子操作 (共2题；共11分)7. （6分）把下面错乱排列的句子整理通顺_它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。_为了看日落，我登上了顶楼。_又一会儿，夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。_向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。_一会儿，夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼，显得更红艳了。_观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”8. （5分）调整句子的顺序，组成一段通顺的话_所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。_你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？_在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。_你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。_它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那清翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。七、 在( )里填上合适的量词。 (共1题；共4分)9. （4分）照样子写词语。 颜色（鲜）味道_ 枝叶_ 水分_ 空气_八、 根据句子在( )里填上正确的字词。 (共2题；共24分)10. （16分）形近字组词。代_ 怜_ 拆_ 允_伐_ 伶_ 折_ 充_训_ 姿_ 彼_ 魔_驯_ 资_ 披_ 摩_11. （8分）把反义词找出来写在括号里。春去花还在,人来鸟不惊。_我打开窗户,关上门。_影子在前,影子在后。_我的左边是房子,右边是树。_九、 读一读，写一写 (共1题；共6分)12. （6分）排队。_啊，我们又可以堆雪人、打雪仗了。_爸爸正站在我旁边，用手敲了敲我写的字。_寒假里的一天，我正在写大字，外边下起了大雪。_我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真地往下写。_我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。_我想着想着，手里的笔就不听使唤了。 十、 查一查，找一找 (共1题；共3分)13. （3分）根据提示分类。（填序号） 天上飞的动物有：_地上跑的动物有：_水里游的动物有：_第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音写词语 (共1题；共6分)1-1、二、 多音字组词 (共1题；共3分)2-1、三、 给下列词语中的黑体字选择正确的读音。 (共1题；共6分)3-1、四、 组词。 (共1题；共5分)4-1、五、 照样子写词语 (共2题；共9分)5-1、6-1、六、 句子操作 (共2题；共11分)7-1、8-1、七、 在( )里填上合适的量词。 (共1题；共4分)9-1、八、 根据句子在( )里填上正确的字词。 (共2题；共24分)10-1、11-1、九、 读一读，写一写 (共1题；共6分)12-1、十、 查一查，找一找 (共1题；共3分)13-1、