人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文6第19课《大象的耳朵》同步练习.doc

人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文6第19课大象的耳朵同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共25分)1. （5分）听一听，选一选。 呢 啊 啦 吧大象说：“我生来就是这样_。”大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的_？他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病_？我还是让耳朵耷拉着_。人家是人家，我是我。2. （6分）多音字组词。似：sh_ s_扇：shn_ shn_3. （2分）把下列词语按一定的顺序排列 （1）桃花 迎春花 荷花 腊梅 桂花 _（2）端午 重阳 中秋 元宵 除夕 _（3）树 植物 果树 杨桃树 桃树 _（4）观察 构思 分析 修改 写作 _（5）桃花 迎春花 荷花 腊梅 桂花 （6）端午 重阳 中秋 元宵 除夕 （7）树 植物 果树 杨桃树 桃树 （8）观察 构思 分析 修改 写作 4. （4分）写出下列句子中划线词语的近义词。 有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。_就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。_可是，当蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。_5. （8分）读一读，选字填空。 （根 跟） _本 _前 树_ 脚_（痛 勇） _苦 _敢 英_ 疼_二、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （13分）阅读大象的耳朵片段，回答问题。大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）本文共有_个自然段。 （2）分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？ （3）大象决定把自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？ （4）当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？ （5）通过读这个童话故事，你明白了什么？ 7. （13分）阅读下文，回答问题。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 （2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（ ）（多选） A . 赶走小虫B . 听不到声音C . 小虫飞不进（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共5题；共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、