小学二年级班队活动设计——争做讲卫生的小标兵.doc

小学二年级班队活动设计争做讲卫生的小标兵设计背景讲卫生原本就是学生应有的行为习惯，不过大多数的小朋友还没有在这方面真正的养成好的习惯。甲流席卷而来，更让我们时刻警惕。病从口入，小朋友们免疫能力差，更应该注重卫生习惯的培养。活动设计目的通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯活动内容讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌活动准备活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。找一个有关讲卫生的小故事。正确的洗手方法挂图。活动流程一同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！1、师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀2、学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。二老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？1、看照片，一起寻找我们身边的阿呀。2、一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？三听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？1、分小组讨论2、学生回答，师组织总结。四比一比。我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。1、小组长检查2、小组长汇报检查情况3、师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？五出示挂图，看图学洗手的六个步骤1、第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）第五步一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同第六步指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。2、师示范，学生边看边一起做3、同桌一起做，看谁做的对第 2 页 共 2 页