全力以赴备战中考.ppt

全力以赴备战中考 主讲杨子超 一近两年中考试题分析 1 题型结构 选择题 填空题和解答题 计算题 证明题 应用题 2 内容比例 代数约占65 几何约占35 初一 初二约占50 初三约占50 3 考查重点 函数与图象 一元二次方程 三角形 相似三角形 分式 解直角三角形 四边形 统计初步等 4 难易程度 基础题占60 70 中等难度题占20 30 难题占10 02 03中考试卷分析 二 2004年中考命题走向 1 总体方面2 题型题量方面3 试题创新方面4 立意设计方面 学生类型 1 乐观豁达型2 负担过重型3 性格内向型4 漫不经心型 学生不正常心理 1 恐惧心理2 模糊心理3 模仿心理4 侥幸心理 一 恐惧心理的来源 1 来自家庭 社会的压力2 来自自身的压力3 来自学校 同学 老师的压力4 局部失误引起的恐惧5 意外因素引起的恐惧 二 模糊心理的表现 1 基础知识模糊2 审题模糊3 解题模糊 三 模仿心理的表现 1 信息试题中的模仿心理2 规律运用不当 以偏盖全的模仿3 定性分析与定量计算分辨不清4 不适当的类比 四 侥幸心理的表现 1 凭运气的侥幸心理2 作弊的侥幸心理 造成数学成绩不好的原因 1 被动学习2 学不得法3 不重视基础4 学习条件不具备 给同学们的建议 一 全面复习 有所侧重 1 搞清每一个概念 公式 法则 性质 公理 定理 2 弄懂课本上每一个例题 3 会做课本上每一道习题 4 学会对课本上的题目变换 二 注重能力加强应用 1 学数学目的 用数学2 操作与实践是学习数学的重要方法3 讲究层次 用好资料4 提高能力 强化综合素质 学好数学做到 五勤 1 勤动 耳 2 勤动 脑 3 勤动 眼 4 勤动 口 5 勤动 手 心理调控 1 回归教材 坚定信念2 提高认识 不唯中考3 模拟训练 不乱分寸4 明察秋毫 各个击破