xx学年度语文教研组工作总结.doc

xx学年度语文教研组工作总结本教研组坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,在教导处的领导下认真地完成各项任务。一、主要工作1、学习新课标,转变教师的教育观念。继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容,主要以新课程标准和高考考试说明为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。3、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性,在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二备和反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和二备。本学期更好地发挥周四业务学习的功效,确保兼周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有内容上好高效激励性汇报课、优质课和推门课,加强了评课的力度。本学期用了五周时间上了一备课组为单位的汇报课,在此基础上推出了贺清璇,王聪和许红丽上优质课,全组成员共同听课评课,效果良好。对青年教师,王煜、刘昕、何云、刘红培还有新上三年级的张素红,教研组长备课组长听推门课,对他们做了细心知道。5.、做好培优补差的工作,提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时,教师们努力抓好了培优补差工作。要求每一位教师盯准所教班级的五名优秀生和五名学困生,教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,给以更多的关心和爱护,使他们在学习上有所进步,以提高学校的成绩合格率。6、组织喜迎十八大,颂歌献给党歌咏比赛荣获特等奖,拔河比赛也取得了较好的成绩,加强了组内凝聚力。7、抓好校本教材的开发和校本教研工作,认真编写优秀作文精粹。8、配合学校组织校园文化征文活动,编辑启智铸魂征文集,与工会联手组织演播厅教师文化征文活动。9、在一年级开展弟子规经典诵读系列活动,一二年级开展古诗文背默比赛和书法比赛。10、参与搜集整理校园各建筑物命名工作,成效显着。11、参与和组织联考,月考、周测的命题工作。12、配合年级组进行作业、教案和听课记录的检查评比工作。二、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助,取得了不小的成绩:1、高三年级在许昌模考和六校联考中均取得了一二名的好成绩。2高一高二年级在六校联考和与名校联考中取得一二名的好成绩。3、高效激励性课堂赛课活动中,王聪的教学案设计创新意识强受到好评各项比赛和教学活动均取得了优异成绩。三、工作存在的不足: 1、有些教研活动在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率有待进一步提高。2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。3、对学生的课外阅读指导还不到位,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够课堂的有效性与高考的结合有待于进一步探讨。四、下一步工作的四点措施: 1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语教不严,师之惰,以此相互勉励。3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。总之,在本学期里,我们语文组虽然取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全组上下切实更新教育观念,真正落实高效课堂教学原则,坚信在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。第 4 页 共 4 页