xx学年度第一学期九年级组工作计划.doc

上传人:xiao****1972 文档编号:5175038 上传时间:2020-01-22 格式:DOC 页数:4 大小:13.50KB
返回 下载 相关 举报
xx学年度第一学期九年级组工作计划.doc_第1页
第1页 / 共4页
xx学年度第一学期九年级组工作计划.doc_第2页
第2页 / 共4页
xx学年度第一学期九年级组工作计划.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
xx学年度第一学期九年级组工作计划初三年级是毕业年级,质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们都知道,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说,所面临的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了顺利完成教学任务,激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,力争中考再创佳绩。本学期的工作计划如下一、工作重点1、抓优促尖,保优秀率。2、抓差补差,降低分率。3、抓家校配合,紧密联系,齐抓共管。4、抓方法指导,提高学习效率。5、抓团结协作,保团队和谐。二、教学工作1、加强学习,转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式。加强教法研究,提高课堂40分钟效率,让学生“得法于课内,得益于课外”,彻底改变“灌输”教育,加强学法指导,课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体,绝不能看作一个只装知识的容器,重点研究学法,真正做到把课堂还给学生。2、发扬备课组团队协作精神,发挥集体智慧,打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。把教学研究工作落到实处。3、面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。4、整体培训本学期开办培优班和基础班,努力做到保优秀率和合格率及降低合格率。5、个别培训由各科任教师负责关注和辅导所教班级该科目的学优生。6、每月月考结束后,及时召开质量分析会,加强班主任与任课教师定期交流,及时掌握本班的课堂情况和学习效果,及时采取整改措施,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。7、认真抓好体育训练,对体育较薄弱的学生(特别是学优生)加强锻炼,争取体育会考成绩达到优秀水平。8、每月活动的安排(具体时间以通知为准)9月1、制定年级学期教学计划2、安排第一次月考10月1、初三任课教师会议第一次月考分析,关注学困生,进一步落实培优辅导工作2、召开学生大会表彰优秀,确定下一轮奋斗目标3、召开部分学生座谈会,了解教与学的信息反馈4、安排期中考11月1、组织第二次月考2、召开全组教师考试分析会,分析研究教与学的情况,提出改进意见,落实措施要求12月1、各班召开学情分析会,优秀学生介绍学习方法2、组织期末模拟考及考试分析3、召开年级后50名学生动员会1月1、各科结束新课内容,并制定好单元复习和专题的综合复习2、组织学生参加期末考试二、德育工作1、根据学校要求,定期召开年级组大会,对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。2、帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观,以积极良好的心态对待每一次考试。3、加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况,可以经常与家长取得联系,争取教育的最大化。4、关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。5、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。突出学生的主体地位,加强班团干部队伍建设,努力提高学生的自我教育能力,自我管理能力,自我约束能力和对自己负责的能力,减轻班主任的管理压力。6、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,帮助这些学生平衡发展,以提高合格率。回顾过去的两年我们激动而自豪,新的学期,摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。学校领导对初三的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力,让我们全组成员团结起来,充分发挥每一个人的聪明才智,爱岗敬业、众志诚城、大胆开创、辛勤耕耘,迈开矫健的步伐去开创保亭思源实验学校灿烂辉煌的明天!第 4 页 共 4 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 工作总结


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!