九年级科学运动和力.ppt

力和运动复习 课前热身 1 电灯对电线的拉力 施力物体是 受力物体是 2 俗话说 一个巴掌拍不响 这句话所包含的物理道理是 两手用力鼓掌 双手都会感到疼 说明力的作用是 3 质量为1kg的铅球 它在运动过程中受到的重力为 当它受到其他力作用时 其重力 填 变 或 不变 当它最后静止在地面上时 其重力为 重力的方向始终 电灯 一个物体不能产生力的作用 电线 相互的 9 8N 不变 9 8N 竖直向下 课前热身 4 当你用铅笔写字时 笔尖与纸面间的摩擦是 摩擦 用圆珠笔写字时 笔尖与纸面间的摩擦是 摩擦 滑动摩擦力的大小 跟物体间接触表面的 和 的大小有关 5 用扳手拧螺母时 不仅要考虑作用在扳手上力的大小 还要考虑 和 因为它们都与力的作用效果有关 称为力的三要素 6 使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察 观察指针是否对准 还应当观察 和 若在一次测量中弹簧测力计的示数如图4 1 1所示 则所测得的拉力大小为 N 滑动 粗糙程度 方向 图4 1 1 滚动 压力 作用点 零刻度线 量程 最小分度值 3 40 课前热身 7 质量是500g的一袋食盐放在斜面上 如图4 1 2所示 它所受到的重力为 方向是 请你在图中画出重力的图示 8 关于力下列说法中正确的是 A 有力作用在物体上 物体的运动状态一定会发生改变B 子弹离开枪口后仍能高速向前运动 是因为在空中仍受推力作用C 重力的方向始终垂直水平面向下D 磁性黑板上的小铁片不会掉下来 是因为它受到磁性黑板的吸引力 4 9N 竖直向下 C 图4 1 28 课前热身 9 关于力的下列说法错误的是 A 一个物体不能发生力的作用B 施力物体同时也一定是受力物体C 物体的运动需要力来维持D 力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变10 下列做法中增大摩擦的是 A 鞋底和轮胎上做有凹凸不平的花纹B 减小皮带与皮带轮接触时的压力C 在衣服的拉链上涂上蜡D 在运动的木箱底部装上圆轮 C A 典型例题解析 例1 关于力的概念 下面说法中错误的是 A 力是物体对物体的作用 一个物体不能产生力B 物体间力的作用是相互的 施力物体同时也是受力物体C 我们通常说物体受到力的作用 一定还有一个施力物体 只不过省略不谈而已D 物体间相互接触 一定会产生力的作用 例2 如图4 1 3所示 将质量为1kg的铁球用绳悬挂起来 做成一个钟摆 用力的图示法画出铁球在摆动时所受到的重力 D 图4 1 3 图4 1 4 典型例题解析 例3 使用弹簧测力计前 应观察弹簧测力计的 和 并且应使指针指在 位置 如图4 1 5所示 则所测得力的大小为 N 例4 普通自行车上 捏紧车闸 车闸与车轮的钢圈是 摩擦 它是通过 方法来增大摩擦 在前后轮中的轴上安装了滚动轴承 这是为了 量程 增大压力 图4 1 5 测量范围 最小分度值 零刻度线 3 2 滑动 减小摩擦 1 游泳时 用手和脚向后划水 水也就对人的手和脚施加一个使人前进的力 这说明物体间力的作用是 2 在排球比赛中 运动员发球时 球由 变为 这是由于发球员对球施加了力的作用 在足球比赛中 运动员用头顶飞来的足球 把球射入球门 由此说明 力可以改变物体的 用手拉或压弹簧 弹簧变长或变短 由此可见 力可以使物体 3 运动员向斜上方推出的铅球 主要受 的作用 使铅球不能做直线运动 4 质量为5kg的物体静止在水平地面上 受到的重力为 N 当受到40N竖直向上的拉力时 则物体受到的合力为 N 静止 相互的 运动 0 运动状态 形变 重力 49 5 用如图4 1 6所示的弹簧测力计测钩码的重力 首先观察弹簧测力计的测量范围是 N 最小分度值是 N 测力时 使测力计内的弹簧伸长方向与 方向在一直线上 再读出指针所指的示数为 N 6 手托一本书 静止时 书受到 力和 力的作用 前者的施力物体是 后者的施力物体是 7 一块重为9 8N的石块 它的质量是 kg 把它带到月球上去 它的质量为 kg 重力为 N 月球的吸引力为地球的 0 5 所测力 0 2 2 6 重 1 图4 1 6 支持 地球 手 1 1 63 8 下列关于力的说法正确的是 A 物体与物体之间相互接触 一定会产生力的作用B 力作用在物体上 物体的运动状态不一定会发生改变C 黑板擦在黑板上擦动时 第一次做直线运动 第二次做圆周运动 这两次摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力D 树上的苹果在下落的过程中 受到重力的作用 落到地面上静止后就不再受到重力作用9 下列物体运动状态没有发生改变的是 A 钟摆来回摆动B 汽车在盘山公路上匀速行驶C 物体在粗糙的水平面上做匀速直线运动D 地球绕着太阳运动 B C 课时训练 10 质量为20kg的物体放在倾角为30 的斜面上 物体对斜面的压力为物重的0 5倍 在图4 1 7中作出物体对斜面压力的图示 图4 1 7 课前热身 1 物体处于平衡状态是指物体处于 状态或 状态 2 如图4 3 1所示中的物体 能处于静止状态是图中的 3 质量为50kg的中学生 站在地面上静止不动 他受到 力和 力的作用 这两个力的施力物体分别是 和 这两个力的关系是 匀速直线 C 支持 静止 运动 图4 3 1 重 地球 地面 一对平衡力 课前热身 4 某人用40N的水平向右的拉力 拉着一重为100N的重物在水平面上做匀速直线运动 速度为1m s 则重物与地面间的滑动摩擦力大小为 N 方向是 当重物在同一水平面上以0 5m s的速度向右做匀速直线运动 则重物与地面间的滑动摩擦力大小为 N 方向是向左 此时物体受到的合力为 N 5 同一直线上的两个力大小分别为F1 15N和F2 20N 若这两个力的方向相同 则合力大小为 N 若这两个力的方向相反 则合力大小为 N 方向与 力的方向相同 40 0 40 向左 35 5 F2 课前热身 6 用手提起100N的物体竖直向上做匀速直线运动 所需的拉力大小是 N 如果改为沿水平方向匀速拉物体 物体与水平面间的摩擦力为 N 则所需拉力大小为20N 若该物体受到两个力的作用 而这两个力的三要素完全相同 那么这两个力 是平衡力 填 一定 一定不 若 可能 7 两辆吊车 吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做匀速直线运动 其中一重物以1m s的速度上升 吊绳的拉力为F1 另一重物以2m s的速度上升 吊绳的拉力为F2 则F1与F2的关系是 A F1 B F1 F2C F1 2F2D 无法确定 20 一定不 B 100 课前热身 8 关于物体的惯性 下列说法中正确的是 A 物体不受外力时 有惯性 受外力时没有惯性B 运动的物体有惯性 静止的物体没有惯性C 速度大的物体惯性大D 一切物体在任何情况下都有惯性9 用细线拴住一个小球在水平面上做圆周运动 如果细线断开的同时一切外力都消失 小球将会 A 静止B 仍做圆周运动C 做匀速直线运动D 无法确定 D C 分析 汽车加速启动和紧急刹车时运动状态的变化 课前热身 10 如图4 3 2所示 用10N的水平方向力F将重为6N的物体紧紧压在竖直墙面上 请画出物体在竖直方向所受力的图示 图4 3 2 典型例题解析 例1 一个墨水瓶放在水平桌面上 静止时 下列各对力中属于平衡力的是 A 墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C 墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力D 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力 例2 如图4 3 3所示 一辆放在水平地面 表面光滑的小车上 静止放着两个质量分别为m1 m2 m1 m2 的小球 当小车突然由静止起向左运动时 两个小球 A 相对小车向左运动 且m2的速度大于m1速度 两球靠拢B 相对小车向右运动 且m2速度大于m1速度 两球靠拢C 相对小车向右运动 且m1 m2速度相等D 相对小车静止 随小车一起向左运动 C D 图4 3 3 典型例题解析 例3 如图4 3 4所示 用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动 当拉力F逐渐变小时 木块运动的速度将 A 逐渐变小B 逐渐变大C 保持不变D 逐渐变小 后逐渐变大 例4 重为100N的木箱放在水平地面上 一位同学用40N的力竖直向上提木箱 则木箱受到的合力为 N 地面对木箱的支持力为 N B 0 图4 3 4 60 典型例题解析 例5 质量为1kg的木块漂浮在水面上 如图4 3 5所示 请在图中画出木块的受力图示 图4 3 5 图4 3 6 典型例题解析 例6 连同载重共为2000N的气球 在竖直向下做匀速运动时 受到的浮力为1900N 则它在运动中受到的空气阻力为多大 当气球以同样的速度竖直向上匀速运动时 必须抛出质量为多大的物体 设气球上升和下降时所受空气浮力和阻力大小不变 g 10N kg 答案 100N20kg 课时训练 1 重为10N的铁块静止放在水平地面上 它受到地面对它的支持力大小为 N 它所受合力的大小为 N 2 如图4 3 7 重为5N的小车放在水平地面上 受到水平向左的力为F1 水平向右的力为F2 则小车在水平方向上受到合力的大小为 N 方向 在竖直方向受到合力大小为 N 10 0 0 10 水平向右 图4 3 7 课时训练 3 在行驶的汽车里 悬挂着一个小球 如果小球向行驶的方向摆动 说明汽车前进的速度 填 变大 变小 或 不变 如果小球向右方向摆动 说明汽车向 方向转弯 4 将质量为1kg的物体吊在弹簧测力计的钩子处 当物体静止不动时 读出弹簧测力计的示数为 N 如提着弹簧测力计以0 1m s的速度向上做匀速直线运动 则此时弹簧测力计的示数为 N 如果弹簧测力计以0 2m s的速度向下做匀速直线运动 则弹簧测力计的读数为 N 5 用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动 若此时将手的握力增加到30N 则手与油瓶之间的摩擦力的大小将 填 增大 减小 或 不变 变小 左 9 8 9 8 9 8 不变 课时训练 6 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动 测力计的示数为2N 若将拉力增大 当弹簧测力计的示数为3N时 木块受到的滑动摩擦力大小为 N 此时木块将做加速直线运动 填 加速 减速 或 匀速 7 下列现象中 不属于惯性现象应用的是 A 用手拍打衣服上的灰尘B 运动员采用助跑跳远C 锤头松了 将锤柄在地上撞击几下D 骑自行车时为了减速捏车闸 D 2 课时训练 8 汽车在平直道路上做匀速直线运动 则下列说法中错误的是 A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零9 一跳伞运动员的质量为65kg 降落伞的质量为5kg 运动员在空中张开伞匀速竖直下降 在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为 g 10N kg A 650NB 56NC 700ND 70N C A 课时训练 10 氢气球用绳子系着一个重物 共同以10m s的速度匀速竖直上升 当到达某一个高度时 绳子突然断开 这个重物将 A 继续上升一段 然后下落B 立即下落C 以原来速度一直上升D 以上说法都不对11 正在做曲线运动的物体 如果它所受的外力全部同时消失 那么 A 物体继续做曲线运动B 物体将做匀速直线运动C 物体将做变速直线运动D 物体将保持静止 A B 课时训练 12 已知F1 30N F2 40N 它们为同一直线上的两个力 则它们的合力可能是 A 大小为70N 方向与F1相反B 大小为70N 方向与F2相反C 大小为10N 方向与F1相反D 大小为10N 方向与F2相反 C 课时训练 13 伽利略等科学家曾做过如图4 3 8所示的实验 让小车从斜面同一高度滑下 观察 比较小车沿不同平面的运动情况 实验时让小车从斜面同一高度滑下 目的是使小车到达平面时具有相同的 在分析现象时 一般人常注意的是 小车在毛巾上运动时所受的 大 所以运动距离短 而科学家们却注意到 小车在较平滑的木板上运动的距离更远 并由此推想 运动着的物体如果不受外力作用 物体将 著名的 定律就是在这样的基础上总结和推理得到 图4 3 8 速度 阻力 一直匀速运动下去 牛顿第一 课时训练 14 质量是3kg的木块放在水平桌面上 运动时受到的摩擦力是木块重力的0 2倍 要使木块在此水平面上做匀速直线运动 需对木块施加多大的水平拉力 g 10N kg 答案 6N 6 小球A静止放在光滑车厢底板上 设车厢底板足够长 当车厢受到水平向右的力F作用时 车厢从静止开始在水平地面上作速度越来越大的直线运动 则此运动过程中 小球A对地的运动情况是 A 处于静止状态B 作与车厢反方向速度越来越大的直线运动C 作匀速直线运动D 作与车厢同方向速度越来越大的直线运动 A 10 1969年7月20日 美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球 人类首次登月成功 在月球上 他发现没有空气和水 那么请你设想 下列活动中宇航员可能做到的是 已知月球上的重力是地球上的1 6 A 点燃蜡烛B 放风筝C 跳远D 种植太空蔬菜 11 人在青年时期的头发强度最大 如20岁组的人 头发承受的拉力平均为1 72牛 如果把该强度当做1 则40岁组的人 关发强度为0 8 而50岁的人 头发承受的拉力平均为1 29 则下列说法中不正确的是 A 40岁组的人 头发承受的拉力平均为1 376牛B 50岁组的人 头发强度为0 75C 人的头发强度随年龄增大而减小D 人在青年时期 头发承受的拉力最大 石家庄代怀孕