《围绕中心、服务大局》+《“知敬畏、存戒惧、守底线》会议部署讲稿剖析材料等4篇见目录.docx

围绕中心、服务大局+“知敬畏、存戒惧、守底线会议部署讲稿剖析材料等4篇见目录目录1、围绕中心、服务大局勿忘初衷、铭记责任主题教育动员部署会议上的讲话2、 “知敬畏、存戒惧、守底线主题教育“四个对照”和“四个找一找”个人检视剖析材料3、 在2019年党建工作会上的讲话做严于律己敢于担当、清正廉洁狠抓落实的表率4、守初心担使命走好党的群众路线主题教育党课正文1围绕中心、服务大局勿忘初衷、铭记责任主题教育动员部署会议上的讲话同志们：今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。党中央已经印发了关于在全党开展“勿忘初衷、铭记责任”主题教育的意见。今天会议就是对全党开展这次主题教育进行动员部署。一、充分认识开展主题教育的重大意义为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展这次主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。第一，开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。我们党一路走来，无论是处于顺境还是逆境，从未动摇对马克思主义的坚定信仰。改革开放以来，我们党先后开展了整党、“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动等，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武装工作。在新时代，我们党顺应时代发展新要求，创立了新时代中国特色社会主义思想。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。目前，一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，没有做到往深里走、往心里走、往实里走。开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。第二，开展这次主题教育，是推进新时代党的建设的迫切需要。党的十八大以来，我们坚持党要管党、全面从严治党，坚持问题导向，以整治“四风”为突破口，着力解决党内存在的突出问题，以雷霆万钧之力反对腐败，刹住了一些过去被认为不容易刹住的歪风邪气，克服了一些司空见惯的顽瘴痼疾，党风政风明显好转。全面从严治党永远在路上。我们党面临的“四大考验”是长期的、复杂的，面临的“四种危险”是尖锐的、严峻的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。还要看到，“四风”问题树倒根存，形式主义、官僚主义问题依然突出。开展这次主题教育，就是要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。第三，开展这次主题教育，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。每个共产党员都要弄明白，党除了人民利益之外没有自己的特殊利益，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益;人民是历史的创造者、人民是真正的英雄，必须相信人民、依靠人民;我们永远是劳动人民的普通一员，必须保持同人民群众的血肉联系。目前，一些党员干部为民服务不实在、不上心、不尽力，脱离群众。开展这次主题教育，就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。第四，开展这次主题教育，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。党的十九大提出的“两个一百年”奋斗目标，是人民对美好生活向往的集中体现，是当代中国共产党人最重要最现实的使命担当。明年，我们将努力实现第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。那将是中国历史乃至人类发展史上一个令人激动的重大时刻。越是接近目标，越需要全党同志增强信心、勠力同心，保持忧患意识、增强斗争精神，沉着应对各种风险挑战。现在，外部环境复杂，风险挑战严峻，不稳定不确定因素明显增多。实现党的十九大确定的宏伟目标，完成艰巨繁重的改革发展稳定任务，需要全党付出更为艰巨、更为艰苦的努力。目前，一些党员干部干事创业精神不振、担当劲头不够。开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。还要特别强调的是，今年是新中国成立70周年。在这个重要时间节点开展“勿忘初衷、铭记责任”主题教育，其特别意义在于，无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。前几天，我去了江西于都，参观中央红军长征出发地，目的是缅怀当年党中央和中央红军在苏区浴血奋战的峥嵘岁月，牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不忘历史、勿忘初衷。现在，我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，广大党员干部必须牢记党的理想信念和根本宗旨，必须弘扬伟大的长征精神，必须发扬革命战争年代那种敢于战斗、不怕困难的奋斗精神，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。2017年10月31日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席-带领中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船。这是31日上午，在上海中共一大会址纪念馆，-带领其他中共中央政治局常委同志一起重温入党誓词。二、准确把握主题教育的目标要求党中央对这次主题教育的总要求、目标任务、方法步骤作出了明确规定，要准确把握党中央精神，结合本地区本部门本单位实际，对准目标，积极推进，确保取得预期效果。第一，认真贯彻总要求。“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的。守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标;以真挚的人民情怀滋养初心，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，人民群众的支持和拥护是我们胜利前进的不竭力量源泉;以牢固的公仆意识践行初心，永远铭记人民是共产党人的衣食父母，共产党人是人民的勤务员，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业;保持斗争精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻;在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。抓落实，就是要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。“守初心、担使命，找差距、抓落实”是一个相互联系的整体，要全面把握，贯穿主题教育全过程。第二，牢牢把握目标任务。开展这次主题教育，根本任务是深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。具体目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。这一目标任务，体现了党对新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉政方面的基本要求。理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。干事创业敢担当，重点是教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。2013年11月24日至28日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席-在山东考察。这是25日下午，-在地处沂蒙老区的临沭县曹庄镇朱村亲切地拉着83岁的“老支书”王克昌的手去他家看望。新华社记者 谢环驰/摄第三，落实重点措施。这次主题教育不划阶段、不分环节，不是降低标准，而是提出更高要求。各地区各部门各单位要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。党内存在的一些突出问题，从根源上说都是思想上的问题。从延安整风运动以来，我们党开展历次集中性教育活动，都是以思想教育打头。开展这次主题教育，要强化理论武装，聚焦解决思想根子问题，组织党员干部读原著、学原文、悟原理，自觉对表对标，及时校准偏差。要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题进行研讨交流。要采取多种形式，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，增强学习教育针对性、实效性、感染力。要宣传那些秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型，形成学习先进、争当先进的良好风尚。“一语不能践，万卷徒空虚。”要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。调查研究要注重实效，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程。要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的调研，防止扎堆调研、“作秀式”调研。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施。检视问题要防止大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚;防止以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题代替自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。针对查摆出来的问题，要对症下药，切实把问题解决好。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。整改落实要防止虎头蛇尾、久拖不决，防止搞纸上整改、虚假整改，防止以简单问责基层干部代替整改责任落实，防止以整改为名，层层填表报数，增加基层负担。要把开展主题教育同树立正确用人导向结合起来，对领导班子和领导干部政治、思想、作风、履职能力等情况进行评估，及时提拔使用好干部，坚决调整处理对党不忠、从政不廉、为官不为的干部，形成优者上、庸者下、劣者汰的良好政治生态。近年来，我们回应群众关切，先后专项整治公款吃喝、超标配备公车、滥建楼堂馆所等，取得显著成效。专项整治切口小、发力准、效果好。这次主题教育，开展专项整治是一个重要抓手，全过程都要抓紧抓实。除了党中央统一部署之外，各地区各部门各单位要有针对性地列出需要整治的突出问题，进行集中治理。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报，对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。主题教育结束前，县处级以上领导班子要召开专题民主生活会，认真开展批评和自我批评。自我批评要见人见事见思想，相互批评要真点问题，达到红脸出汗、排毒治病的效果。要有闻过则喜、知过不讳的胸襟，听得进不同意见，容得下尖锐批评。2018年9月30日上午，党和国家领导人-、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等来到XX天安门广场，出席烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式。这是-整理花篮上的缎带。新华社记者 谢环驰/摄三、加强对主题教育的领导这次主题教育，时间紧、任务重、要求高。各地区各部门各单位党委(党组)要高度重视，增强责任感和紧迫感，加强组织领导，强化督促指导，提高主题教育质量。这次主题教育在中央政治局常委会领导下开展，成立中央主题教育领导小组及其办公室。领导小组成员单位要发挥职能作用，形成齐抓共管合力。各级党委(党组)要把主体责任扛起来，主要领导同志要担负起第一责任人责任。党委(党组)成员要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。要发挥行业系统主管部门对本行业本系统的指导作用。领导机关和领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导责任，抓好所属单位党组织的主题教育。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的，要严肃批评;对走形变样、问题严重的，要给予组织处理。各级党委(党组)要加强督促指导。中央指导组要进行巡回指导，加强对各地区各部门各单位开展主题教育的督促指导。省区市党委和行业系统主管部门党组(党委)要派出巡回指导组。督导工作要分类指导，精准施策，防止一刀切、一锅煮。要尊重各地区各部门各单位党委(党组)主体作用，依靠党委(党组)开展工作，向党委(党组)及时反映督导情况，反馈存在问题。宣传舆论要发挥引导作用。要积极宣传党中央决策部署，宣传主题教育的重大意义和实际成效。要宣传正面典型，宣传党员干部身边可信可学的先进人物，推广一批可复制可普及的好经验。要深刻剖析反面典型，以案例明法纪、促整改，发挥警示作用。要坚持两手抓两促进，切实防止“两张皮”。各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来，使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。要力戒形式主义、官僚主义，教育引导党员干部树立正确政绩观，真抓实干、转变作风。主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题。要以好的作风开展主题教育，对可能出现的各种形式主义，提前预判、有效防范、坚决克服。2守初心担使命走好党的群众路线主题教育党课 按照党委要求部署，让我代表党委班子给大家讲一次群众路线的专题党课。下面，我结合自身学习和思考，从三个方面谈点认识和体会，和大家共勉。一、什么是党的群众路线党的群众路线是中国共产党对马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者原理的创造性运用，是党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的、被实践证明是正确的、行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是党的领导经验的深刻总结，是党的集体智慧的结晶，是党的一个优良传统和政治优势。中国共产党章程对党的群众路线是这样表述的：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”概括地说，就是五句话，最主要的内容就是“两个一切，一来一去”。这个表述是迄今为止我们党对党的群众路线最简洁、最规范、最准确、最权威、最完整的表述。（一）群众路线问题的最早提出中国共产党于1921年创立，在1922年党的文件上就提出了重视群众工作的问题。但是，在我们党的历史上最早使用“群众路线”这个概念的是李立三（原名李隆郅，湖南醴陵人）。他在1928年11月，与江浙地区党的负责人谈话时使用了这个概念。他讲到：“在在总的群众路线之下，需要竭最大努力到群众中去”1929年9月，周恩来在负责起草中央给红四军的指示信（党的历史上称之为“九月来信”）的时候，也涉及到了“群众路线”这个概念。当时，这封信里说道：关于筹款工作，亦要经过群众路线，不要由红军单独去做。毛泽东同志十分重视群众工作，他使用了这一概念以后，在他的讲话、指示、报告和文章中多次阐述和强调深入群众、动员群众、组织群众、宣传群众、教育群众、依靠群众、尊重群众、关心群众的一系列问题。当时，对红军是否要做群众工作，群众工作在党内和红军工作中处于什么样的地位等问题，在党内和红军中的认识并不统一。而这又直接涉及到了红军的性质，涉及到了军事和政治的关系，涉及到红军应该采取什么样的战略战术等问题。毛泽东正是在说明和解决这些问题的过程中提出和阐发了党的群众路线的思想和观点。毛泽东强调：“红军是一个执行革命的政治任务的武装集团。”“红军决不是单纯地打仗的，它除了打仗消灭敌人军事力量之外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务。”他说，我们的战术是游击战,“分兵以发动群众,集中以应付敌人”。他认为政治观点即群众观点。他批评了红四军中一些同志存在的单纯军事观点。因此，在红军初创的早期，土地革命战争的初期，“为了谁、依靠谁”的问题就这样历史地、不可避免地提出来了。1929年12月28日-29日，为解决这些错误思想，红军第四军在古田召开第九次党代表大会，大会通过了毛泽东起草的关于纠正党内的错误思想的决议案，会议纠正单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、绝对平均主义、主观主义、个人主义、流寇思想、盲动主义残余等，强调红军不但要打仗，而且要担负起宣传群众、组织群众、武装群众等任务。决议共9个部分：1.关于纠正党内的错误思想；2.党的组织问题；3.党内教育问题；4.红军宣传工作问题；5.士兵政治训练问题；6.青年士兵的特种教育；7.废止肉刑问题；8.优待伤兵问题；9.红军军事系统一政治系统关系问题。（二）群众路线的初步阐述以毛泽东为代表的中国共产党人在实践中不断地探索和总结党的群众路线的途径和方法。1943年6月，毛泽东在为中共中央起草的关于领导方法的若干问题的决定时，第一次较为系统地对党的群众路线进行了阐述。他说：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”这段话是对党的群众路线，以及党对群众基本领导和工作方式方法进行的总结和概括。虽然在阐述问题的时候，没有提出和强调党的群众观点，但党的群众工作如何去做，如何实行党的群众路线，已经科学地、十分清晰地阐述清楚了。（三）群众路线的进一步发展和完善在党的七大上，毛泽东作了论联合政府的书面政治报告和愚公移山的闭幕词讲话。他在报告和讲话里都着重阐述和强调了群众路线的问题。这些关于群众路线的基本精神，集中反映在党的七大通过的党章中。这是我们党第一次在党章中系统地阐述群众路线问题，概括了建党以来特别是土地革命战争时期和抗日战争时期关于群众路线的理论和实践。虽然七大的党章的总纲阐述中还没有正式使用党的群众路线的概念，但对党的群众观点、党领导群众的方法已经阐述得很清楚。在党的七大上，刘少奇代表党中央作的关于修改党章的报告中，专门设了一个部分来论述毛泽东关于群众路线的思想。他首先明确了群众路线在毛泽东思想中的重要地位。刘少奇指出：“党代表中国民族与中国人民的利益”，“这是我们党与毛泽东思想根本的东西。”“我们党之所以获得伟大的成就，就在于坚持地实行了为人民服务的基本原则”。他强调，“党的群众路线，是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本的组织路线。”把群众路线放在这样的高度上予以定位，这在党的历史上还是第一次。他重点阐述了什么是党的群众观点的问题，把毛泽东在这个问题上的思想观点作了4个方面的系统概括，即：“一切为了人民群众的观点，一切向人民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的观点。”他强调：“有了坚固的明确的这些群众观点，才能有明确的工作中的群众路线，才能实行正确的领导。”这里，他把群众观点的重要性，群众观点与群众路线的关系，阐述得非常清楚。1956年党的八大上，我们党对群众路线作了进一步发展和完善。党的八大在党章的总纲中，第一次把“群众路线”写入党章，根据党执政后的状况发生的变化，要求全党继续坚持群众路线，“特别应当注意谦虚谨慎，戒骄戒躁”，“同脱离群众、脱离实际生活的官僚主义现象进行斗争。”邓小平根据毛泽东的论述，对党的群众路线理论作了进一步阐发，他指出：“什么是党的工作中的群众路线呢？简单地说来，它包含两方面的意义：在一方面，它认为人民群众必须自己解放自己；党的全部任务就是全心全意地为人民服务；党对于人民群众的领导作用，就是正确地给人民群众指出斗争的方向，帮助人民群众自己动手，争取和创造自己的幸福生活。每一个党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风。“在另一方面，它认为党的领导工作能否保持正确，决定于它能否采取从群众中来，到群众中去的方法。”这样表述，就用群众路线这个大的范畴和总的概念，把群众观点和群众工作方法都统到一起，使群众路线的内涵更加明确，内容更加丰富，表述上也更加完善。（四）党的群众路线的高度提炼和概括1981年6月，党的十一届六中全会通过了中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议。这个决议对毛泽东思想进行了论述，特别是对毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面进行了论述，即：实事求是、群众路线、独立自主。决议对群众路线论述的时候，对群众路线进行了高度的提炼和概括。决议指出：群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”这是党的文献中第一次从定义的角度对党的群众路线进行地高度概括。翻阅党的历史文献，我们可以看到党的七大党章对群众路线的观点和思想进行了阐述。党的八大党章对群众路线这个概念予以使用，对这个问题也进行了阐述，但是没有下定义。党的九大党章拿掉了对群众路线的阐述。党的十大党章恢复了党的三大作风（即：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评）的表述，但没有提群众路线。1939年10月，毛泽东撰写共产党人发刊词中提出中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝，就是统一战线、武装斗争和党的建设。党的十一大党章提出，要坚持党的实事求是和群众路线的优良传统，又恢复和出现了群众路线的概念，但没有展开论述。党的十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议，对毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一的群众路线作了四句话的定义。1945年4月24日，毛泽东在党的七大政治报告论联合政府中首次提出党的三大优良作风。党的十二大的党章发扬了党的七大、八大的很多优良传统，恢复了很多七大、八大党章的内容，又增加了许多新内容。十二大党章写道：“党坚持用共产主义思想教育群众，并在自己的工作中实行群众路线。一切为了群众，一切依靠群众，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这个表述比十一届六中全会历史决议的表述少了“从群众中来，到群众中去”两句话，增加了“把党的正确主张变为群众的自觉行动”这句话。党的十三大党章和十二大党章的表述是一样的。到了党的十四大党章的时候，在表述上又恢复了关于建国以来党的若干历史问题的决议的那两句话，成为我们今天一直在使用的五句话的经典表达。因此，从党的十四大党章到党的十八大党章对群众路线表述的基本内容一直延续下来，这就是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”当然，在阐释群众路线重要性的时候，党的十四大、十六大、十七大党章都增加了许多重要内容，这里我就不展开讲了。在五句话中，“两个一切”是党的最根本的群众观点，“一来一去”是党的群众路线的主要领导途径和工作方式方法，二者构成了党的群众路线的最主要内容。我们党对党的群众观点做了进一步的丰富和发展。1990年3月，党的十三届六中全会关于加强党同人民群众联系的决定提出了6个要对广大党员、干部进行教育的群众观点。这6个观点，除了刘少奇、邓小平在党的七大、八大阐述的要向人民群众学习的观点以外，又提出了许多新观点。比如，牢固树立人民群众是历史创造者的观点，全心全意为人民服务的观点，干部的权力是人民赋予的观点，对党负责与对人民负责相一致的观点，党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点。2010年中央又提出和增加了立党为公、执政为民的观点，群众利益无小事的观点，等等。这些观点是“两个一切”根本观点的延伸、拓展、丰富和完善。这一系列的观点里面，我认为最主要的就是“一切为了群众”，“一切依靠群众”。“一切为了群众”，最核心的问题就是党一切的奋斗是为了谁。“一切依靠群众”，最本质的问题就是党的工作要依靠谁。这两个是党的群众观点中最根本的观点，其他观点都是在这两个观点的基础上展开的，是对党的群众路线的继承、创新和发展。在改革开放时期，邓小平、江泽民、胡锦涛同志以及党的十八大以后以习近平同志为总书记的新一届党中央，都对党的群众路线有新的阐发和论述，都为党的群众路线的丰富和发展，增添了新思想、新观点、新内容。这些新思想、新观点、新内容集中反映和体现在十二大以来党的历次全国代表大会的报告和党章修正案，以及十一届三中全会以来我们党召开的历届中央全会所作的决定、决议和党的主要领导人的讲话之中。（我们党同广大群众的联系，对中国社会主义事业的领导，是六十年的斗争历史形成的，党离不开人民，人民离不开党，这不是任何力量所能够改变的。选自邓小平党的建设理论学习纲要第57页“群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。”邓小平：贯彻调整方针，保证安定团结“只有把关心群众、服务群众的工作做好了，我们才能始终保持与人民群众的血肉联系，才能无往而不胜。”江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话胡锦涛同志进一步完善党的“血肉论”群众观，提出“认真研究我国社会生活的新变化和群众工作的新特点把加强和改进群众工作贯彻到党的建设和政权建设的各项工作中去”，提出了“以人为本”和“群众利益无小事”的思想。习近平同志在2012.11.15党的十八大常委见面会讲话中强调“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”）二、为什么要矢志不渝地坚持党的群众路线我们党把群众路线作为党的生命线和根本工作路线，作为永葆青春活力和战斗力的重要传家宝，强调把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，从而用制度机制保证党真正依靠人民创造历史伟业。党的十八大以来，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，我们党把群众路线融入经济社会发展全过程，始终坚持问题导向，做到老百姓关心什么、期盼什么，就抓住什么、推进什么，让人民在改革中获得更多实惠，让人民群众的获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续。同时，我们党还把群众路线贯穿于党的全部工作中，通过全面从严治党推进党的自我革命，着力解决“四风”问题，始终保持党同人民群众的血肉联系。我理解，践行党的群众路线，还有以下几个方面的重要原因：（一）弘扬优良传统的需要自十五大以来，每次全国党代会后，党内都会有一次集中性的主题教育活动。既是加强和改进党的建设的一项创举，也是党建工作的成功经验。如十五大之后的“三讲”（讲学习、讲政治、讲正气）教育，十六大之后以实践“三个代表”为主的先进性教育，十七大之后学习“科学发展观”，这些内容都被写进当届党代会的报告中。每一次集中教育所选择的主题，都是基于对当时世情、国情、党情的基本判断。此外每次都是针对党的建设面临的主要任务，都和那次党代会报告的主题相吻合。1995年11月8日，时任总书记江泽民指出，“根据当前干部队伍的状况和存在的问题，在对干部进行教育中，要强调讲学习，讲政治，讲正气。”随后对县处级以上干部进行了“三讲”教育。十五大后，中央在1998年11月又发出了继续进行“三讲”教育的意见。这是因为当时市场经济刚兴起不久，人们更关注经济效益，对学习、对政治、对正气关心较少。十六大后开展先进性教育，是因为当时党员数量越来越多，共产党规模越来越大，承受的领导责任也越来越重。当时存在的问题就是“能力恐慌”。十七大后，提出科学发展观，则是对过去唯GDP至上的一个纠正。十八大以来，在全党上下集中开展党的群众路线教育实践活动。几次集中教育活动都取得了积极效果，对提高党先进性、纯洁性和执政能力发挥了积极作用。（二）因应复杂形势的需要。当前形势下，群众工作对象和问题日益多元化。一是社会利益格局发生了新的重大变化，各社会群体利益诉求多元化，与此相联系的民主意识不断加强，协调整合社会利益关系的难度不断增强，利益关系左右社会群体心理与行为的趋向日益明显。二是社会组织形式发生新的变化，社会组织形式日益多样化，各种新的社会组织目标要求行为特点复杂化，社会影响力不断增强，我们党的工作思路在一些领域还显滞后。三是人们思想观念发生新的变化。思想观念日益多元化，和社会主流意识形态要求矛盾逐步显现，用主流意识形态引领社会发展难度明显增加，而我们因应新形势、新任务和新要求的群众工作方法尚不完善。四是信息技术传播手段拓宽了信息接收的渠道，信息多样化对人们社会活动的影响越来越大，信息多样化使主流信息的作用受到重大冲击。这些在丰富我们群众工作课题的同时，也给我们做好新形势下群众工作带来了很大的挑战。这就要求我们必须高度关注新形势下群众利益问题，认真了解社会群体的心理状态，克服当前群众工作中的形式主义问题，根据不同群体的特点，学会用新的方法真诚地为群众办实事，公平公正地处理好各群体的利益关系问题，以实际行动和工作实绩赢得群众的信任和拥护。践行党的群众路线，是因应形势要求，落实“为民务实清廉”的要求，切实解决党员干部在工作作风和群众工作中存在的“四风”问题，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。既是中央的战略意图，也是群众的现实要求。（三）巩固执政基础的需要中国共产党98年的历史证明，坚持群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，是党的作风建设的核心问题。党的最大优势是密切联系群众，最大危险是脱离群众。习近平总书记深刻指出“一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。”要确保党的执政地位和执政基础，而执政基础绝对不能离开群众基础。要逐步实现中国梦，也离不开群众的支持和行动。党的执政规律告诉我们，执政时间越长，越容易脱离群众，党风恶化的危险也越大。世界各国执政党兴衰的经验教训，特别是苏共的经验教训也告诉我们，执政党一刻也不能脱离群众。拥有2000万党员、领导着2亿多人口、执政70多年的苏共，几乎在一夜之间顷刻瓦解，其重要原因就是失去了人民的信任和支持。这个教训十分惨痛，我们应当引以为戒。（苏联解体前,苏联社科院曾进行过一次社会调查:被调查者中,认为苏共仍能代表工人阶级的占4%，代表全体人民的占7%,代表全体党员的也只占11%，而认为苏共代表官僚和机关、干部的竟高达85%。这也就是说，绝大多数人不认为苏共是他们利益的代表者,在不在台上与自己没有关系。在波兰,则是以工人为主体的团结工会推倒了执政党。原罗共领导人在20世纪80年代将自己的夫人提为第一副总理,其实际权力比总理还大得多。1989年1月,又为夫人祝寿,将她与自己并称为“领袖”。他的垮台,与其搞裙带风,个人专断腐败及严重脱离群众有很大关系。拉美一些国家执政党的失败，重要原因之一也是失去民心以及在发展问题上的失误。古巴为何压而不垮？最重要一条就是古巴共产党坚持革命的理想和信念不动摇，坚持走社会主义道路，坚持共产党的统一领导。坚持“建设一个钢铁般坚强的党”“古巴宁可沉入大海，也决不改变航向”，坚持走群众路线。）当前，随着国内外形势和社会历史发展的巨大变化，党的执政地位面临严峻的风险和重大挑战。概括起来就是“执政能力考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”，“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险”，这些都是摆在我们党面前的重大而紧迫课题。近年来国内一些地方接连发生重大群体性事件、重大安全事故和食品安全事故，我们在党风廉政建设等方面反映出来的问题，归根结底，都是一些党员干部在宗旨观方面出现了严重问题，特别是在对待人民群众的感情、立场、和态度等重大政治原则问题上出现了严重偏差。强化宗旨观念教育，首先要解决好党员干部对待人民群众的感情、立场和态度问题，这直接关系到党员干部能否真正做到立党为公、执政为民。随着社会的发展进步，人民群众对执政党的要求和期望也越来越高，党的执政地位能不能得到巩固，党和国家能不能长治久安，关键在于我们能否适应时代发展的要求，不断获得人民群众的支持和拥护，赢得人民群众最广泛的认同。在这个大背景下开展教育实践活动，正是我们不断增强党领导和巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力和战斗力的大好机会。如果通过这次活动，真正解决了坚持群众路线的问题，我们就能很好地经受考验，化解风险，不断提高党的执政能力，巩固党的领导地位和执政地位，永葆党的生机和活力。三、面临新时代新形势新要求，如何走好党的群众路线检验党的群众路线教育实践活动搞得好不好，是否真真取得了实效，关键要看能不能切实解决我们工作中存在的突出问题，对我们而言，关键要看广大群众、基层干部职工和各级地方党委政府是否满意，这就要求我们切实从以下六个方面狠下功夫：一是要领导带头转作风。加强作风建设决不只是个人思想道德层面的小节问题，而是重大的党性问题，是事关大是大非的重大政治原则问题。优良的作风是抓出来的，更是带出来的。领导干部是广大基层干部的“领头羊”，担子重，责任大，要在学习上、工作上、作风上坚持高标准、严要求，发挥示范带头作用。一要学习跑在前。领导干部都要带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一科学体系，既向书本学，也向实践学，不断优化知识结构，不断提高综合素质，不断增强宏观思维、创新思维、辩证思维的能力，知行合一、学以致用，努力把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。二要改革抓在前。面对当前工作的新形势、新情况和新问题，要以改革的思路创新管理理念，切实做到与潮流相顺应、与形势变化相适应、与群众意愿向呼应，以理念创新带动工作创新。三要工作干在前。喊破嗓子不如甩开膀子。面对问题和矛盾敢于负责、勇于担当，不回避，不推诿，不放过。把抓好当前工作和谋划长远发展紧密结合起来，多做打基础、利长远、增后劲的事。四要作风树在前。学风要实、文风要实、会风要实，总的就是要不断改进工作作风。要树立勤俭、廉洁、踏实的作风，怯歪风、树良风、养作风。牢记“两个务必”，牢固树立过紧日子的思想，勤俭节约，精打细算，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。筑牢拒腐防变的思想道德防线，行得正、走得端，增强“向我看齐”、“跟我上”的底气。二是要强化学习增本领。这是基础。在当今知识日新月异的年代，新情况、新问题不断涌现。如果不注重学习，不拓宽眼界，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，对这些新变化缺乏深刻的认识，工作就会缺少正确的指南，搞不清方向所在，实现当前事业发展就是一句空话。所以，党员干部要把学习作为一种生活习惯、一种工作责任、一种精神追求，努力做到重学好学、勤学苦学、广学博学，以中国特色社会主义理论体系武装头脑，以国内外经济当前理论知识强化功底，以相关学科知识充盈智慧，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之，把自己锤炼成理想坚定、政治成熟、业务精湛、视野开阔的高素质人才。一要培养学习自觉性。多读书、勤读书，积极顺应形势的要求，自觉学习，不断获取知识，巩固已有知识。二要注重学习针对性。干什么学什么，缺什么补什么，干一行就要了解一行、钻研一行，努力成为行家里手。三要加强学习实效性。既联系思想实际，努力改造主观世界，又联系当前改革发展实际，努力做好“三服务”工作。要积极创建学习型组织和学习型机关，推进“书香文化”建设，使工作学习化，学习工作化。大力实施人才战略，加快高层次专门人才培养，打造一支高素质专业化的人才队伍。三是要转变职能重服务。这是重点。关于机关如何转变职能的问题，我们要认真贯彻落实上级的要求和举措，切实提高服务意识、服务能力和服务质量。一要增强服务意识。为群众服务、为基层服务、为大局服务是部门义不容辞的责任。每个党员干部尤其是领导干部都要找准当前工作、本职工作与服务群众、服务基层、服务大局的结合点，坚持站位再高一些，思路再开阔一些，措施再周全一些，服务再主动一些，着力提高“三个服务”的本领和水平，以优良的作风取信于民，以作为换有位，进而树立党员部门的良好形象。二要细化工作措施。“三个服务”是一个总的方案，也是一种大线条的要求。各部门在总局制定的30条框架外，要结合自身实际和前一阶段活动征求上来的各方意见，再进一步细化措施，尤其是当前管理服务中涉及广大群众切身利益方面，措施要细，要实，要准，切忌走过场、空对空，要确保各项措施落到实处，确保工作取得新的成效、迈上新的台阶、提到新的水平。三要加强责任落实。“三个服务”体现了当前取之于民、用之于民、造福于民的价值理念，具有鲜明的特色。各部门主要负责人要加强督导，确保各项措施落到实处，使“三个服务”成为制度之“痕”、制度之“印”。四是要固本强基促发展。这是根本。基础打不实，根基不牢固，发展就会不顺不稳，出现偏差。目前，基层建设取得成绩值得肯定，但存在的问题仍不容忽视，如基层经费严重不足、基层征管力量明显不足、当前执法风险进一步加大、人员素质需进一步提高等问题依然存在。要努力提高基层工作水平，让党员事业发展的基础坚如磐石。一要抓好领导班子。努力建设学习型领导班子，不断掌握已知、温习旧知、开拓新知、探索未知，提高把握大局的能力、研判形势的能力、创新发展的能力、化解难题的能力。二要抓好基层干部。领导干部要坚持善待严管，既要严格要求和管理干部，更要关心、理解、帮助干部，当好基层干部的贴心人、服务员，为他们解难事、办实事、做好事，让基层同志感受到组织的关怀、集体的温暖，觉得有干头、有奔头、有劲头。三要抓好基础建设。完善制度基础，根据新形势新要求，及时修订相关制度，把有效做法规范化、成功经验制度化。工作上多一些支持，生活上多一些关怀，政策上多一些倾斜，解决基层的实际困难，为担好责、执好法、服好务创造更有利条件。五是要解决问题聚人心。这是目标。“四风”问题在一些干部身上不同程度地存在，“四风”不除就会影响到形象和民心所向，干扰当前事业发展，我们必须下决心解决。一要倾心听民意。通过与群众座谈、与干部交心谈心、调查问卷等多种形式，沉下去摸情况，静下心听意见，畅通意见反馈渠道，抓住问题所在，找准改进工作的着力点和落脚点。二要真心抓整改。对各种意见建议进行梳理，对群众反映的强烈问题进行剖析，积极抓好整改，做到“执法禁贪、服务禁懒、管理禁散”，真正改出实效。三要诚心解民忧。要做好当前各项重点工作。新的工作会出现新情况、新问题，要及时听取收集群众和基层的意见建议，诚心诚意为广大群众、为基层着想，解决好工作实际问题。六是要健全机制管长远。这是升华。作风问题具有顽固性、反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹。一要常态化。建立常态化的听取意见建议的机制，架起党员机关联系广大群众和基层人的桥梁，善于从意见建议中倾听群众和基层干部职工的呼声和诉求，并将意见建议作为改进作风、科学民主决策的重要内容，使我们的各项工作更加符合实际情况，更加符合群众和人意愿，更加符合中央要求。二要长效化。各部门要对贯彻党的群众路线已有的制度进行梳理，该坚持的坚持，该修订的修订，该废止的废止，该制定的制定，边实践、边总结，对照解决“四风”问题，形成促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制，并一以贯之地贯彻执行。使制度真正成为系统党员干部联系和服务群众的硬约束，使贯彻党的群众路线真正成为全体党员干部的自觉行动和刚性需求。3“知敬畏、存戒惧、守底线主题教育“四个对照”和“四个找一找”个人检视剖析材料 按照“四个对照”和“四个找一找”的要求，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，认真学习相关书目，扎实开展谈心谈话，广泛征求意见建议，深入检视问题不足，深刻剖析原因教训，逐条制定整改措施，形成个人对照检查材料。现将有关情况报告如下:一、存在的主要问题及表现(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署。一是学习深度不够。理论学习存在实用主义倾向，有时满足于抓重点、学精髓，全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。工学矛盾突出的情况下，理论学习存在主题教育时学习多、平时学习少，集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度学习少的现象，学习上不平衡不充分不系统的问题还比较突出，业余时问“挤”和“钻”的劲头还不够足，学习的深度广度还远远不够。二是转化运用不好。认真体悟科学理论蕴含的思维方法和政治站位，虽然也下了很大功夫，但面对实际工作，仍然觉得理论储备不足，工作谋划的全面性、缜密性、前瞻性还有欠缺，存在“眉毛胡子一把抓”“头疼医头、脚疼医脚”等问题。反应出运用理论成果解决实际问题的能力还不够强，面对具体问题，还没有养成从理论中找答案的思维习惯，理论学习成果转化为实际工作能力还比较慢。三是政治站位不高。对党中央决策部署，自己都能做到坚决拥护、认真执行，但对一些与本职工作关联度不大的，只做了泛泛的了解和学习，缺乏从党和国家全局的高度来思考和认识的政治站位，还没有真正把党中央的决策部署转化为具体的工作目标、工作标准和工作方法，政治能力还有待于进一步提高。(二)对照党章党规。一是深学熟知不够。十八大以来，党内法规制定修订明显加快，对于每一项新出台的党章党规，自己都能通过不同方式及时学习，但容易满足于一时的学懂弄通，反复学、深入研、认真记有差距。对一些党规条文，自已还不能准确背记、熟练运用，存在用的时候再去找、再去查的现象，“内化于心、外化于行”做得还不到位。二是对照检视不足。按照此次主题教育安排，自已把检视问题贯彻始终，但仍然存在对照实际工作检视多、对照党章党规检视少的问题，满足于组织要求的规定动作，缺少从党性的高度对照党章党规逐条逐项的检视和分析，检视问题的经常性、主动性、深刻性都还有差距，标准要求还不够严格。三是从严落实不好。作为共产党员，能够严格落实党章党规，但在执行过程中，由于学习理解不够深透，还没有完全做到事事从高从严要求。虽然平时也紧紧盯住标准和要求，但更多的是考虑不能违反制度规定，“知敬畏、存戒惧、守底线”还没有上升到更高的层次和标准。具体工作中，对一些人和事，还存在较真碰硬不够甚至是事不关己、高高挂起的现象。(三)对照人民群众新期盼。一是集聚大家智慧不够。实际工作中。引导大家发挥自己的聪明才智还有差距，也没有深入基层去动员和组织群众，在“共同参与、共同尽力、共同享有”方面做得不够充分。二是回应群众关切不够。工作中，自己总觉得还是少说多做好，在回应群众关切上，还没有应有的紧迫感和责任感。其实这也反应了自己忙于事务性工作抽不开身，深入群众不够的问题。三是深入一线服务不够。虽然结合党日活动，也深入到驻地社区开展了一些服务群众的活动，但次数和频率都还不够多，服务的质量和标准也不够高。特别是面对群众切身利益的问题，还停留在一些想法和建议上，“心有余而力不足”的感受还比较强烈。(四)对照先进典型、身边榜样。一是缺少争创一流的先锋意识。无论是在什么岗位工作，自己都不敢有丝毫懈怠，带头和其他同志一起奋斗，虽然做了大量的工作，一些工作推进还比较慢，质量还不够高，值得推广的经验做法还比较少。二是缺少精益求精的工作标准。随着工作时间的拉长和工作岗位的变化，自己把更多的精力放在组织领导和协调谋划上，对具体工作虽然坚持做到统筹兼顾，但面对日常事务工作，自已还没有做到全部精通，工作中还存在部署要求多、带头攻关少的问题，无形中就降低了标准和要求，没有做到事事精益求精。三是缺少攻坚克难的奋斗精神。无论在什么岗位工作，面临的矛盾困难都很多。对此，自已一直咬紧牙关奋力前行，但面对一些热点难点问题，个人顾虑较多，还有犹豫观望、依赖上级的想法，缺乏直面困难、攻坚克难的精神，有时在完成阶段重要任务后还有“歇歇脚”的思想。二、产生问题的原因分析(一)深钻细研不够。面对十八大以来党的理论创新步伐不断加快的形势，自已始终提醒自己不能掉队，但从实际情况看，还是存在深钻细研不够的问题，对习近平新时代中国特色社会主义思想这一伟大理论，用历史的联系的发展的观点学习不足，面上的学懂弄懂，导致的是转化运用不好、政治站位不高，把理论学习成果转化为观察、思考问题的方法差距较大，讲政治的具体能力与岗位工作需求还不相适应。(二)党性原则不强。自己入党以来，认真参加各项学习教育活动，个人党性修养也在不断历练中得到提升。但仔细分析个人在学习党章党规、自我检视问题、落实全面从严等方面存在的问题，根本原因还是在于党性修养没有跟上形势任务发展，放松了经常性的自我检视和剖析，党性修养的不严格导致了党性原则的不坚定。(三)初心使命弱化。无论工作岗位如何变化，自己始终不敢忘初心使命，但总觉自已在一线工作，责任没有那么大，甚至有的时候还认为，自已做好本职工作就可以了，不要过多参与其他事情，对绿色发展、脱贫攻坚等工作也关注的不够。这些都是集聚人民智慧、回应人民关切、服务人民群众做得不好的重要原因，其实质是初心使命出现了一时的弱化和偏差。(四)创优劲头不足。认真分析工作亮点不多、攻艰克难不足、标准要求不高等问题，其实质还是争先创优的意识和劲头不够强，没有牢固树立“比先进、学先进、赶先进、超先进”的思想，缺少先进和一流的标准