资源描述
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图？,14,练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图？,15,练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图？,16,练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图？,17,想一想：下列的图形都是正方体的展开图吗？,(5),(2),(6),(3),(1),(4),(),(),(),(),(),(),18,把一个长方体的盒子沿棱剪开，想一想：它的展开图是什么样子?,上,下,后,前,左,右,19,下图中的那些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒，先想一想，再折一折。,20,下列图形哪个不是长方体的表面展开图？,A,D,C,B,21,考考你,棒,KEY:,如果“你”在前面，那么谁在后面？,22,2、“坚”在下，“就”在后，胜利在哪里？,“胜”在上， “利”在前！,23,2、如下图是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在正方体中的位置，F：前面；R：右面；D：下面。试判定另外三个面A、B、C在正方体中的位置。,24,3、如下图是一个正方体的展开图，每个面内部都标注了字母，请根据要求填空： 1）如果D面在左面，那么F面在 ； 2）如果B面在后面，从左面看是D面， 那么上面是 。,25,4、把下图折起来，它会变成正方体（ ）,26,2、下面的正方体展开后，可能是四个平面图中的哪一个？（先想象，然后动手试试）,27,探究3: 先想一想，再动手操作确认，下列图形经过折叠后能否围成一个正方体？,28,小组讨论：,1.先自己观察黑板上的11种正方体展开图有什么规律？ 2.小组讨论这些展开图可以分为几类？哪几号展开图可以分为一类？为什么？,分一分,29,剪一剪,1.请每组任选一种展开图。 2.课下小组讨论:剪开正方体的哪些棱,才能成为你们组所选择的展开图。 3.思考：把正方体沿棱剪成展开图时，它的剪法有没有一定的规律？,课后作业：,30,1.先想象正方体的展开图还有什么样子，再用6个正方形摆出来，并用胶条将相邻的边粘上，然后试一试你所摆的这个平面图形能不能折成正方体？比一比哪个组拼摆的正方体展开图最多。2.把能折成正方体的展开图贴到黑板上。注意：贴之前先观察一下黑板，如果你的展开图与黑板上的展开图重复了，就不要再贴了。,动手操作：,摆一摆,31,
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