幼儿园中班语言教案：多彩的世界.doc

幼儿园中班语言教案：多彩的世界活动目标：1、欣赏诗歌，体验诗歌内容的科学趣味性，感受诗歌的情趣。2、在理解诗歌意境的基础上，大胆运用多种形式有感情地朗诵诗歌。3、了解诗歌句式特点，尝试用替换部分词的方法仿编诗歌。活动准备：1、知识经验准备：活动前观察周围的事物，用我看见颜色的描述自己的发现。2、物质材料准备：绿色玻璃纸若干，彩色玻璃纸若干，画有天空、小猫、蛋糕、手套的图片四张。活动过程：1、操作感知，理解诗歌内容。（1）幼儿认识玻璃纸，并拿着玻璃纸自由观察，说说自己的发现。提问：绿色的玻璃纸真奇妙，看一看，你们看到了绿色的什么？（2）幼儿拿下玻璃纸，看一看，说说有什么变化。（3）幼儿想一想，为什么一会到处都是绿绿绿，一会绿色的世界忽然不见了？帮助幼儿理解诗歌后半部分内容，体验诗歌的情趣。2、欣赏诗歌，学习有感情地朗诵诗歌。（1）借助图片朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。提问：诗歌里说了几种绿色的物体？分别是绿色的什么？你还听见诗歌里说了什么？（2）借助图片，幼儿和教师一起朗诵诗歌。讨论：这首诗歌要怎样读才能让人觉得很有趣？（3）隐退部分图片，幼儿完整朗诵诗歌。（4）隐退所有图片，幼儿一边做动作，一边朗诵诗歌。3、经验迁移，学习仿编诗歌。（1）师幼一起分析诗歌句式特点，个别幼儿仿编诗歌前半部分，后半部分集体朗诵。（2）幼儿玩各种彩色的玻璃纸，尝试替换颜色、物体仿编诗歌。（3）幼儿朗诵自己仿编的诗歌。附录：多彩的世界（诗歌）绿色的天空，绿色的小猫，绿色的蛋糕，绿色的手套。这儿，一片绿，那儿，一片绿，到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的玻璃纸拿掉，绿色的世界忽然不见了。2 / 2