苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》第4单元 千克、克和分数的初步认识复习教案.doc

教学资料参考范本苏教版三年级数学上册第八单元期末复习第4单元 千克、克和分数的初步认识复习精编教案撰写人：_时 间：_第4单元 千克、克和分数的初步认识复习教学内容：教材第100-102页的内容。教学目标： 1、使学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率，能比较熟练第进行简单的换算。进一步认识分数的含义，能用分数表示一个图形或物体的几分之几，能比较分数大小，能计算简单的分数加、减法。 2、使学生进一步体验物体质量，能说明相应分数的含义，深化对简单分数的认识；体会发现简单规律的思维过程，发展探究能力。教学重点：千克、克和分数含义教学过程：一、揭示课题 谈话：今天，我们复习千克、克和分数的初步认识。（板书课题）二、复习千克和克 1、回顾千克和克 你能举例说说哪些物体的重大约是1千克吗？1克呢？ 千克和克之间有什么关系？（板书：1千克=1000克） 2、估计体验。 你知道下面物体的重大约是多少吗？自己估一估、说一说。 （1）1个鸡蛋 （2）30个鸡蛋 （3）小朋友装了书的书包（4）1个乒乓球 学生交流，教师指导校正。 3、做期末复习第19题. 让学生独立完成填空。 交流：你是怎么填的，是怎么想的？ 4、做期末复习第20题。 呈现第20题，让学生填空，并交流结果，说说你是怎么想的？ 复习分数的初步认识 5、做期末复习第22题。口答。（1）5/9里有5个（ ）/();（2）7/10里有（）个1/（）；（3）4个1/5是（）/（） 6、做期末复习第23题。 出示题里的表格。 引导：请小朋友仔细观察每次折的结果，能发现什么？同桌讨论一下。 7、比较分数大小。 （1）在里填写“”或“”。 1/41/51/91/36/74/73/85/8 （2）下面分数哪个最大，哪个最小？ 4/51/61/6 8、口答期末复习第24题。 提问：上衣的布是怎样表示的？为什么这样表示？3、 课堂总结 这节课你有哪些收获？板书设计：19. (1)千克(2)千克(3)克(4)千克20. 300098000221. 20+20+50=90(克)902=45(克)23. 对折的次数123456平均分成的份数248163264发现对折的次数越多,平均分成的份数越多,每份各占这张纸的几分之几越小。5 / 5