练习3苏教版小学语文第八册教案.doc

练习3苏教版小学语文第八册教案1、练习诵读三国演义中的精彩片段，讲跟三国有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。2、写好钢笔字，知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。3、熟记八个词语。4、练习口语交际，学会安慰。教学时间三课时第一课时课时目标练习诵读三国演义中的精彩片段，讲跟三国有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。教学过程一、教学第一部分1、今天，我们要一起去欣赏三国演义中写得非常精彩的一段，叫做关云长温酒斩华雄。2、借助字典读通。3、有读不懂的地方提出来，学生间交流，教师相机点拨，讲解。4、再读，文中的关云长给你留下怎样的印象？5、学生练习诵读，读出关羽的神勇。6、指名交流，学生品读。二、教学第二部分1、三国的故事实在精彩，你了解哪些三国故事？2、出示空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风这些词语都跟三国故事有关，是人们经常说的，有的已经成为成语。你知道其中的故事吗？能不能简单说一说？3、在这些故事中，你们最感兴趣的是哪一个？那么我们就一起来练习讲这个故事好吗？讲的时候要抓住要点，关键的地方要讲得具体、生动。4、小组内练讲，全班交流。师生评议。第二课时课时目标1、写好钢笔字，知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。2、熟记八个词语。教学过程一、写好钢笔字1、审题2、指导（1）这些字在书写时，你认为有哪些地方应提醒大家注意的？（2）重点指导学生书写墓字中的撇捺要写得舒展，如同鸟翅。下半部分要呈上靠之势。3、练习学生练习描红，教师进行巡视，及时了解书写情况。教师根据描红情况及时进行小结，再让学生仿写。二、读读背背1、审题2、指导（1）学生自由读（2）指名读（3）同桌讨论每个词语的大概意思。（4）学生练说这些词语的意思。初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。才华横溢：才华充分显露。鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。独木难支：一根木头支撑不起高大的房子，比喻一个人的力量难以支撑全局。回天无力：没有力量扭转艰难的局面。3、练习读一读，背一背。4、说话其实，这八个成语正是诸葛亮一生的写照，你能结合自己读的三国演义，用上这些成语说一说他吗？第三课时课时目标练习口语交际，学会安慰。教学过程一、审题1、结合口语交际话题学会安慰作启发谈话。2、指名读本次口语交际的要求。二、指导1、同桌试着表演教材中的事例一2、指名表演3、教师引导学生对小演员的安慰语及安慰时的神态、动作作出评价，使学生懂得安慰别人时要真诚，语言要注意分寸，恰到好处，安慰别人的话还要讲究艺术性。三、练习1、学生分小组表演教材上的另外两个事例，练习安慰。2、准备3、汇报四、反馈五、拓展1、在我们的日常生活中，还有哪些事情需要我们去安慰？你会怎样去安慰呢？2、指名说3、教师总结，鼓励学生在今后的生活中多去安慰有需要的人。4 / 4