小学语文三年级片段教案《酸的和甜的》词句教学.doc

小学语文三年级片段教案酸的和甜的词句教学在教学二年级酸的和甜的一课时，我发现学生写这课的生字兔时，总爱漏掉一点。纠正时，我们请同学们观察老师写字，我故意在黑板上写了一个大大的错字免，顿时，一双双小手不约而同的举得老高，性急的学生情不自禁的惊呼起来：老师，你掉了一点！。我假装糊涂地瞪大眼睛看着错字，学生看着我傻傻的不明白真相，恨不得马上跑上讲台帮助我这个笨老师。我把红粉笔递给其中的一个学生，并请他到讲台前说明缘由，只见他飞快的跑上讲台，用我给他的红色粉笔在写错的兔字上重重地加了一点，教室里顿时恢复了平静，个个喜形于色，仿佛打了一个大胜仗，这时的我在学生的指导下才恍然大悟，噢，原来掉了一点，我真笨。兔字掉了这一点可惨了。大家说这念什么？学生纷纷举起小手，于是谁也没有再写错字。【分析】本案例较好地体现了在课堂教学中实施素质教育的教学观，主要表现在以下几方面。1.教师以糊涂、笨自居，激发了学生的好胜心与学习的积极主动性，变被动为主动，打消了学生心中那种在教学上的师生地位差异，真正发挥了学生的主体作用，也真正体现了教师在教学活动中的引导者、促进者、合作者的作用。2.营造一种民主和谐的课堂气氛，建立新型的师生关系，让学生在宽松的对话场中手舞足蹈、喜形于色，自由地发表在、各自的想法、观点，使个性得以张扬。3.抓住兔字中一点这一最佳生长点，独到地培养学生自信心，诱发学生在学习中的自主创新思维。1 / 1