北师大小学英语三年级下册《Unit 12 Review》 (3)教案.doc

教学资料参考范本新北师大小学英语三年级下册Unit 12 Review (3)教案撰写人：_时 间：_Lesson 1教学内容：Structures:Can I help you?Can I have (three tickets), please?Theyre (big) cows.Whats matter?My (eye) hurts.Is this (our) train?This is (our) train.Its a (red) train.Our train is (blue).Dont!How are you?Im better.Vocabulary:Core: ticket, cow yellow, red, green blue, big, small, cow, eye, train, see, old, new book, penContextual: Look!, Ouch!, Wow!教学目标：通过本节课复习Whats this? Is it a big train? Whose pen is it I want some ticket.等句型。教学重点：区别疑问词的意思及用法。教学难点：各个句型的意思及使用环境。教具准备：7-11单元已学词汇的教学卡片教学过程：一、句型复习：Its a (red) train.1.拿出教学卡片train，问：“Whats this?”引导学生回答：“Its a train.” 再问：“Is it a big train?”学生应回答：“Yes, it is.”2.问学生火车还可以是什么样的，用哪些词描述。通过例句“Its an (old) train.”引导说出单词old, new, small, long, red, yellow。3.从学生那里拿几件文具，例如书、橡皮、铅笔、钢笔和尺子等。拿起一 种文具让学生描述，例如“Its a (new) (book).”用同样的方法练习其余的物品。4.给学生送还文具时，提问：“Whose pen is it?”引导学生回答：“Its (her)pen.”用同样的方法完成其余的文具。二、情景引入1.问学生：“我们不想让别人做某事的时候说什么？”引导学生说出：“Dont!”2.拿出ticket教学卡片。把单词写在黑板上，示范朗读。让学生跟读。3.问学生他们在车站买车票时怎么说。引导学生说出：“I want some tickets, please.”或“How much are the tickets?/ How much is the fare?”以上表述都可以。三、讲故事根据图提问下列问题：图1：你认为Danny在和Bobby说什么？图2：他们在等什么？火车是什么颜色？图3：这辆火车是什么颜色？ 他们等的车是这辆吗？图4/5： Mocky在看什么？图6/7/8： 发生了什么？图9： Mocky在干什么？图10： Mocky现在感觉好点吗？四、听故事1.教师说：“现在我们要听听这些人物说了些什么。”放录音让学生边听录音边看图。2.再放一遍录音，每幅图后暂停，让学生跟着录音重复。3.告诉学生在英语中表达感到疼痛时说：“Ouch!”五、卡片游戏1.把全班分成两组。把全部教学卡片正面朝下放在两组之间的桌子上。2.让A组的一名学生拿起一张，给B组的学生看，并且提问：“Are these(dolls)?/ Is this a (train)?或Whats this?/ What are these?”3.B组的学生一起回答：“Theyre (dolls).”或“Its a (train).”4.每个正确的提问和回答得一分。六、布置作业 鼓励学生把新学的故事讲给家长听。课后小记：4 / 4