北师大版二年级数学下册《数一数》教案.doc

北师大版二年级数学下册数一数教案章节名称北师大版小学数学第四册第四单元课题数一数计划学时1教学目标知识目标体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。能力目标在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。情感目标通过数一数活动，认识新的记数单位千万，并了解单位之间的关系。教学重点认识新的记数单位千万，并了解单位之间的关系。教学难点万以内数位顺序媒体内容与形式多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动时间导入一、复习1、数数100以内的数（可5个5个，10个10个地数）2、复习计数单位，并说说几个计数单位之间的关系。今天我们就来学习生活中的大数3探究活动一：生活中的大数1、 欣赏书中的四幅图片，并读出图中的说明2、 找一找生活中的大数活动二：数一数1、 出示一个由一千个小正方体组成的大正方体2、 数一数：有多少个？思考：怎么数？3、 在小组内分工合作：用学具操作4、 建立一千个小正方体的模型，认识千想象：一千名学生集合是什么3、 在小组内说一说4、 汇报 评议5、 以一千个小正方体为单位，出示图片，一千一千的数，10个一千是一万。6、 感受一千、一万有多大a) 出示10本同样厚的书，让学生感受一千页书有多厚。b) 出示升旗图，结合本校实际10巩固与拓展样？象这样的10所有多少人？万人体育场有多大？活动四：填一填1、 独立填写新的记数单位2、 全班齐读后，说一说，怎么记？活动五：涂一涂用红色涂出二百三十八个小方格要求：大家一眼能看出是二百三十八个小方格。活动三：说一说1、 在小组内说一说：对一千、一万的感受2、 汇报，评议20总结谈收获2板书设计1000读作：一千，10000读作：一万； 10个一千是一万教后反思4 / 4